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1、课外阅读答题技巧指导,复习内容安排,3、课外阅读：说明文、记叙文。（考试中 说明文、记叙文各一篇，占语基卷总分50%）,说明文考试要点： （1）明确文中的说明对象。 （2）准确找出并判断文中采用的说明方法。 （打比方、举例子、作比较、列数字、 分类别、作假设等常用说明方法） （3）准确从文中提取信息完成阅读题。,复习内容安排,3、课外阅读：说明文、记叙文。（考试中 说明文、记叙文各一篇，占语基卷总分50%）,记叙文考试要点： （1）联系上下文理解词语。 （2）概括文中的主要内容（抓住故事的起因、 经过、结果、时间、地点、人物这六要素） （3）准确从文中提取信息完成阅读填空题。 （4）准确把握文
2、章的中心，联系自身实际 完成最后一题的问答题。,概括主要内容,抓住六要素：时间、地点、人物、起因、经过、结果。 概括注意点： 起因：1-2句简单交代。 经过：详细介绍。3-4句话。 结果：1-2句简单交代。,联系上下文理解词语,1、在文中圈出要解释的这个词语。 2、仔细读带有这个词语的句子，考虑清楚这个词语的基本意思。（结合语境） 3、确定要解释的这个词语的主语。 4、将主语带入，结合句子解释这个词语。,填空题,1、找出提示词语或句子所在的段落，最好采用原文的句子进行回答。不要怕多写，一定要把答案写完整。,问答题,1、准确把握住文章的中心，联系中心来回答 问题，中心一般在文章开头或结尾。 2、
3、能用原文的句子回答最好，一定要把横线 写满或者更多，注意看题目有没有要求要联系 生活实际，如果有要举出一件具体的事例来 体现。（先阐述中心+事例）,段在文中作用，一般从结构和内容两方面分析。,开头、结尾及文中某段作用,怀念母亲开头我一生有两个母亲：一个是生我的母亲；一个是我的祖国母亲，我对这两个母亲怀着同样崇高的敬意和同样真挚的爱慕。,课例,开篇点题，总领全文，引起下文，点明中心，表现了我对两位母亲的敬意和爱慕。,我的伯父鲁迅先生结尾：我的伯父就是这样一个人，他为自己想得少，为别人想得多。,点题，总结全文，照应开头，点明中心，赞扬了鲁迅自己想得少，为别人想得多的高尚品质。,课例,修辞手法的作用
4、,1、比喻、拟人：答题格式：生动形象地写出了+表达了的感情。 2、排比： 答题格式：增强语势+内容（突出强调） 3、反问：答题格式：加强语气+内容（突出强调） 4、设问： 答题格式：引出下文，引起读者的注意和思考。,常见的修辞手法有：比喻、拟人、排比、反问、设问,描写方法的作用,人物描写：神态描写、外貌描写（肖像描写） 、动作描写、语言描写、 心理描写等 。,描写分为人物描写和环境描写两种,环境描写：社会环境 自然环境 自然环境描写的作用： 1.交代时间季节 2.渲染气氛 3.为下文埋下伏笔。 4. 表现人物性格（精神品质） 5.推动情节发展 6.烘托人物心情,1、文章的结构 2、文章的写作顺序 3、这个词语能否替换成“？”都是不能。 4、文中的选词填空（注意符号、不漏题） 5、文中的加标点（提示语在前，中，后） 6、划句子。（注意符号，划几句，划完整句， 不要多划，也不要漏划）,1、他顽皮地眨了眨眼 说 哈哈 我就知道会这样 2、哈哈 他顽皮的眨了眨眼说 我就知道会这样 3、哈哈 我就知道会这样 他顽皮地眨了眨眼说,
