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1、,绿色千岛湖,北师大版 五年级语文上册 第十单元,检查预习,你知道文中的这个湖为什么被称为“千岛湖”吗？ “湖面上有1078个岛屿。”,学会本课生字,屿,蛇,杭州,津津有味,hng,y,sh,杭,岛屿,左右,左右,左右,谓,wi,所谓,左右,津,jn,眼镜蛇,左右,坝,顷,富庶,逞能,sh,b,qng,庶,水坝,半包围,左右,半包围,综,zng,综合,左右,逞,chng,公顷,左右,梅,旱,捕获,湖湾,b,mi,hn,捕,梅花,左右,左右,左右,患,hun,水患,上下,湾,wn,旱灾,上下,梅,率,忧郁,露水,y,mi,shui,郁,梅花,左右,左右,上下,率,l,效率,上中下,露,l,率领,
2、上中下,露,lu,上下,露出,葱,cng,香葱,上中下,比一比,杭（杭州）抗（抗日） 谓（所谓）胃（胃口） 梧（魁梧）捂（捂住） 津（津津有味）建（建设） 鲤（鲤鱼）理（道理） 庶（庶民）蔗（蔗糖） 巅（山巅）颠（颠倒）,积累新词,闻名遐迩：远近闻名，形容名声大。 落荒而逃：离开大路，向荒野逃去。 津津有味：形容有滋味；有趣味。 魁梧：（身体）强壮高大。 富庶：物产丰富，人口众多。,学会本课近、反义词,近义词,环绕围绕,富裕富庶,夸张夸大,著称闻名,艰苦艰难,培育培养,魁梧魁伟,秀丽秀气,反义词,魁梧瘦小,肥沃贫瘠,茂密稀疏,富庶贫穷,积累词语,人文古迹,错落其间,闻名遐迩,身材魁梧,落荒而逃
3、,津津有味,优美富庶,清澈如鉴,源源不断,幽深曲折,郁郁葱葱,土质贫 瘠,整体感知,你心中的千岛湖是怎么样的？,作者心目中的千岛湖,中心句：千岛湖是一首人与大自然合写的诗，是一个人工创造的绿色奇迹。,为什么说它是一首诗呢？为什么说它是一个奇迹呢？,我是小侦探！,一切谜团都可以解开的！,第一个谜团：,千岛湖在哪里？,千岛湖的位置,千岛湖的地理位置,千岛湖在浙江淳安县境内，逆水而上70千米，就是风光如画的黄山；顺水而下，经新安江、富春江，可以到达杭州的西湖。千岛湖正处在“黄金旅游线”的中心位置。,黄山,西湖,千岛湖的位置,第二个谜团：,千岛湖为什么被称作 绿色千岛湖？,水绿,岛翠,山青,绿色,千岛
4、湖浩瀚赛_,秀丽比_。,太湖,西湖,第三个谜团：,千岛湖只有一千个岛吗？,猴岛,读课文，欣赏千岛湖,举实例是说明事物的好方法。这篇课文举了哪些实例来说明千岛湖的特点呢？ 在这些实例中你最喜欢的是哪一个呢？为什么？,五龙岛,清心岛,桂花岛,“鱼跃千岛湖”是千岛湖的另一景观。自千岛湖形成后，80多种鱼在湖中安了家，有常见的草鱼、鲤鱼、鲢鱼，也有珍贵的鳜鱼、鲑鱼等。捕鱼的场面非常壮观，一网下去，少的几十千克，多的几百千克。,鱼跃千岛湖,千岛湖是多么的优美富庶！,自读8-10自然段，思考问题,文章在介绍了千岛湖的景观之后还写了什么内容呢？ 千岛湖景观的形成过程： 1.新安江水电站的兴建。 2.科技人员
5、培育“水上森林”。,新安江水电站,水上森林,新安江水电站,自然造福人类：发电 、航运、灌溉、 养殖,水上森林,人类回馈自然：扩大自然面积，更好地保护环境,千岛湖的成功改造给了我们一个深刻的启示-,大自然造福于人类，人类要和自然保持和谐。,是一首-人与大自然合写的诗， 是一个-人工创造的绿色奇迹。,还体现了“绿色千岛湖的价值”,课文最后一段在文中起到了什么作用呢？ 结尾句起到了总结全文，揭示课文中心思想的作用。,理解“绿色”,学习了课文以后，你对“绿色” 含义是否有了更深的理解呢？ 提示：你还知道哪些东西被冠以“绿色”名称？,“绿色”千岛湖,“绿色”通常用来代表环保，代表人与自然的和谐。 课文用“绿色”来形容千岛湖，是说千岛湖是人类认识自然规律、尊重规律对自然进行改造和开发利用，与自然和谐发展而创造的奇迹。,课文的内容和层次,课文的内容：课文介绍了绿色千岛湖的形成与美丽富庶，告诉我们：大自然造福人类，人类要和大自然和谐相处。绿色千岛湖,（1）位置、概貌、和名字的由来。,（2-7）几个特色岛屿的特点。,（11）总结全文，点明中心。,（8-10）人类成功改造自然的案例。,再见,
