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1、张家港市旭东学校教师备课（ 20172018 学年第一学期）学科： 体 育 班级： 一年级 姓名： 周荣桂 张冬梅 一年级年级一年级年级 体育体育 学科教学计划学科教学计划 （2012017 72012018 8学年第一学期）学年第一学期）一、指导思想：一、指导思想：一年级的朋友刚从活泼好动的幼儿期过渡，坚决以促进他们身心发展的要求，一年级的朋友刚从活泼好动的幼儿期过渡，坚决以促进他们身心发展的要求，从安全的角度出发，坚持从小锻炼的方针，树立小学生体质发展的意识，磨练从安全的角度出发，坚持从小锻炼的方针，树立小学生体质发展的意识，磨练他们坚韧的信念。努力培养新时代四有新人。关注学生发展的全面性
2、、协调性、他们坚韧的信念。努力培养新时代四有新人。关注学生发展的全面性、协调性、灵活性和持续性。培养学生从小爱体育，爱学习，全面发展的思想。灵活性和持续性。培养学生从小爱体育，爱学习，全面发展的思想。 二、教学进度安排：二、教学进度安排：周次周次教教 学学 内内 容容课时数课时数1室内体育教学 1 12可爱的小兔子；一切行动听指挥；欢乐的一天；袋鼠搬家4 43运球 ； 跑步 ； 跳远 ； 丢手绢4 44 找朋友 ；队形变化； 追皮球 ； 队形训练45逛运动园； 跳圈 ； 广播操 ； 复习广播操4 46放假7正确走路 ； 走路交替 ； 队形训练 ； 踢毽子4 48正确走路； 走路交替； 队形训练
3、； 踢毽子4 49跳格子 ； 呼啦圈 ； 丢沙包； 跳远4 410方位练习一；方位练习二；方位练习三；方位测试4 411 抓小鸡 ； 运南瓜； 50米跑步； 蛙跳4 412做早操的好处 ；队列队形 ；广播操 ； 广播操4 413广播操 ；广播操 ； 复习广播操；复习广播操4 414前后滚动；端水平衡比赛；复习前后滚动；韵律活动4 415走跑交替 ；走跑交替；走和跑；考核；板凳畅想4 416前滚翻；复习前滚翻；劳动模范操 ；复习劳动模范操4 417齐步走立定； 跳绳 ； 投掷 ；跳跃4 418蹦蹦跳跳 ；队列队形 ；多种姿势投掷 ；个人卫生4 419各种姿势的走；韵律和舞蹈 ；换物接力；开纸飞机
4、4 420仰卧起坐 2课时； 投掷：上手持轻物郑远2课时4 4三、具体的措施：三、具体的措施：1.1.要重视学生良好的站姿，队形。要重视学生良好的站姿，队形。 2.2.树立从小爱体育，注重体型训练。树立从小爱体育，注重体型训练。 3.3.努力学好课本知识的同时，积极投身体育锻炼和社会实践。努力学好课本知识的同时，积极投身体育锻炼和社会实践。 4.4.定期交流学习心得和体会，总结学习成果，制定下一步学习目标和任务。定期交流学习心得和体会，总结学习成果，制定下一步学习目标和任务。教学课题 室内体育教学. ( 第 1 课时 )教学目标：让学生认识什么是体育课，为什么要上体育课并养成正确的身体姿势 教
5、学重点：明白体育课的真正含义以及意义；养成正确的身体姿势的要求 教学难点：学生的认知水平与记忆力水平 课前准备：活动场地 修改栏修改栏教学过程：教学过程： 一、讨论体育课的由来： 1谈话导入：小朋友们，有没看过电视里运动会，那些叔叔阿姨在颁奖 台上领金银铜牌，他们厉不厉害的，你们希望自己和他们一样获奖吗？ 2学生自由讨论，教师摘要板书。 3进一步引导, 那你们知道什么是体育课吗，平时有没有看过其他小朋 友上体育课？体育课的真正作用是什么？ 4师：体育课是由老师指导大家做游戏，玩球，进行走，跑，跳，投， 攀爬等各种身体练习活动的课，是锻炼身体的课。小朋友们都喜欢做游戏， 玩球，进行走，跑，跳，投
6、，攀爬等活动，体育课就是满足大家这种活动的 心愿的 二、过程：小朋友对坐、立、行并不陌生，但不一定都正确，也不一定完全 了解正确的坐立行姿势的要求，今天老师就让小朋友来讨论讨论什么样才是 正确的。 教与学的方法：（1）导语；（20 让学生分小组讨论，派代表回答。 （3）教师观察学生讨论。（4）学生总结，教师评价。（5）让个别学生模 仿示范，师生进行评价，引以为戒。 三、重点：（1）坐。俗话说“坐如钟”。正确的姿势是：头抬平直、双肩 略向后舒展并保持等高，挺胸，直腰，双脚放在正下方，两臂自然下垂，将 手放在大腿上。（2）立。俗话说“立如松”。人体站立时，要抬头，挺胸， 直腰，两肩等高，两臂自然下
7、垂，两脚自然开立。（3）行。要做到抬头， 挺胸，身体平稳，两臂前后自然摆动。 四、结束部分（9-15 分钟） 小朋友，抬起你的膝盖，你们知道膝盖在哪里吗？那扭髋扭一下，髋部在哪 里？所以小朋友我们一定要知道身体的各个基本部位，不然可会闹出大笑话 的。 让一个小朋友上来做示范，老师讲解并指着该小朋友正确的身体部位 让学生先猜，然后说出正确的名称以及举例各部位在运动中的用法。比如： 踝关节踢足球时控制球的能力。教后小记：教后小记：主备人： 周荣桂 修改人： 教学课题_ 母鸡爱小鸡 _ ( 第_2_课时 ) 教学目标:通过教学，使 80-90%学生明白纵队是怎么排的，以及通过游戏使学生明 白大的同学
8、要 爱护小的同学，互相爱护。 教学重点：如何排队。 教学难点：学习整理队伍。 课前准备：操场.修改栏修改栏教学过程：教学过程： 一、一、 课堂常规：整队，师生问好，宣布本课内容，导入情境教学。 组织方法：自由散在规定的场地，围在教师身边听。 导入语：小朋友们，在农村一大清早有什么动物在墙头“喔喔喔”的像闹钟一样把人从被窝里叫醒的？你说它好不好，是不是很优秀？二、故事情节发展教学方法： 1导语：小朋友今天大公鸡进行集训，大家想不想加入他们队伍集训，看看它们是怎么训练的。 2教师仔细观察，对错误的加以纠正，把大家容易出现的问题在集合训练后进行讲解，在队列练习前向学生说明：前后间隔一臂距离，以免太拥
9、挤。3组织方法： 排成四路纵队的排法：当教师喊“成四路纵队集合”口令，并做出手势（左手握拳于胸前屈肘，拳心向内，右臂前平举，掌心向下）时，排头学生按口令指示的队形，距离教师 2-3 米处站好，其余学生依次向后重叠式排队站立，前后保持约一小臂的距离并自动对齐。 注：因学生反应能力较慢，因此需要结合“解散”“集合”来训练他们的反应能力，提高集合的速度。 三：尾声恢复 游戏：母鸡爱小鸡 （1）小朋友，小鸡们集训顺利结束了，现在他们遇到了一只凶猛的老鹰，小鸡和老鹰要展开一段生死的较量，看看小鸡它们是怎么躲过这场灾难。（2）教师讲解游戏方法与规则。（3）组织学生进行游戏，教师有时充当哪排的鸡妈妈或者老鹰
10、，组织学生玩得尽兴。（4）仔细观察，发现不足及时进行纠正主备人： 周荣桂 修改人： 教学课题 立正，稍息 ( 第_3_ 课时 )教后小记：教后小记：教学目标：教学目标：通过快快集合的游戏提高集合的速度和准确性；。 教学重点：教学重点：经过反复练习立正稍息来形成正确的动作、技能，使动作做到协调性。 教学难点：提高下肢的奔跑能力，灵敏和协调性。 课前准备课前准备：培养团结友爱，稳重的优良品质。修改栏教学过程： 一、导入部分 课堂常规检查：师生问好，宣布教学内容，检查学生服装情况，进入课堂。 组织方法：成四路纵队-集合（如右图） 要求：队伍整齐，精神饱满。 游戏：快快集合。 二、游戏方法；（1）先排
11、成四路纵队。（2）发出“解散”口令后，学生分散到指定的区域内自由活动，或者有老师带领做各种模仿动作。当听到“集合”的口令或哨声，立即回到原来的位置站好，以快、静、齐的对为胜。 教与学的方法：（1）教师简单讲解并做要求；（2）学生听指挥练习；（3）教师反馈给学生练习的情况，针对不足加以纠正；（4）重新练习预期目标：复习排成四路纵队，提高集合的速度和学生的反应能力。三、新授内容：立正、稍息 导语：小朋友们，你们看过解放军叔叔集合时的场合吗，他们立正时站的像一棵松树一样挺拔，不动摇；稍息时也一样站的很不错，你们要向他们学习，做一个高大的人物。 四、教与学的方法：（1）导入；（2）讲解立正稍息的做法，
12、并做示范，包括教师示范和个别学生示范；（3）学生听指挥练习，然后分小组练习；（4）教师观察学生练习的、情况，并及时对错 的进行纠正；（5）集合队伍，进行小节。（6）让学生上来示范，检查练习情况。 预期目标：大部分同学都能做到正确五、1总结 2集合，总结本课教学内容 3师生告别，宣布下课主备人： 周荣桂 修改人： 教学课题 赶小猪 ( 第 4 课时 ) 教后小记：教学目标：教学目标：经过反复游戏练习，使学生形成正确动作技能，使动作做到灵敏协调。 教学重点教学重点：经过反复游戏练习，使学生形成正确动作技能，使动作做到灵敏协调。 教学难点教学难点：会用多种方法跑跳。 课前准备课前准备：操场。修改栏教
13、学过程一、热身部分： （一）唱歌。 （二）师生问好。 （三）宣布本次课的内容和任务。（四）点名。 教法： 1教师言语要清晰。 2、讲解课堂要求任务。 要求：学生坐在教室里按自己的座位做好。 二、导学自练： （一）讲解本学期体育课的要求和任务。 （二）讲解做早操的好处： 1能够清醒头脑，有利于学习。 2能够呼吸新空气，有利于健康。3能够全面锻炼身体，有利于培养良好的姿势。 4能够养成经常锻炼身体的好习惯。(三）小游戏：（抓手指） 教法： 1教师讲解，言语要清晰。 2要求：1）学会认真遵守纪律 2）养成良好的坐立行的正确姿态 3）能够自觉做到不无故旷课、迟到、有事要请假。 3教师讲解游戏规则、方法并示范。 要求：学生认真听讲游戏方法和规则。三、放松小结： （一）总结本次课的情况 （二）下课 主备人：周荣桂 修改人： 教学课题 可爱的小兔子 ( 第_5_课时 )教后小记：教学目标：教学目标：认知目标：通过教学来提高学生爱护大自然，爱护小动
