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1、课题：向后转、游戏不倒翁学校：沈阳市铁西区春晖学校 教者：赵焱科目：运动与保健 年级：七年【教学目标】知识目标：尝试进行反应练习的各种练法，掌握向后转的方法。能力目标：利用走的各种练习，激发学生对体育课的兴趣，发展学生向后转的能力， 提高学生的综合素质。德育目标：1、营造一种和谐、愉快的课堂气氛，充分享受体育 运动的快乐。2、培养学生团结互助、反应迅速、灵敏的良好品质。【分组情况】A 组：能独立完成向后转的动作。B 组：在老师的帮助下能完成向后转的动作。【教学重点】向后转动作与方向（向左）【教学难点】脚的方向与角度【教学方法】观察法、演示法、情境法、直观法、游戏法【教学资源】木棒一根，录音机
2、1 台、磁带 1 盒【教学过程】：一、激趣：游戏：不到翁（8 分钟） 【教师活动】 质疑：（1）谁能知道向后转应该是怎样转呢？（2）怎样转才能转的对？ 引导：巡视指导，与生同乐 激励：鼓励学生向后方标志物转，提高敏捷性。 【学生活动】1、自由练习。2、互相探索向后转的方法。3、自由组合，比一比谁转的对。4、让转得对的同学表演。、给转得好的同学贴上小红花。6、注意安全。 品德教育：学好动作，培养正确转的姿势二、运动参与能力培养（一）向后转：重点：转的方向与角度（向左） （分钟） 【教师活动】质疑：他为什么会转的对呢？ 引导：（1）向左转。 （2）巡视指导，帮助同学进一步掌握动作。 激励：不断鼓励
3、同学：我能行。敢于向更高目标挑战。 【学生活动】1、学生同教师做徒手模仿练习。2、教师指导学生做动作练习。3、学生自由练习，敢于挑战自我。4、共同探索怎样才能转的对。5、向后转得好的学生表演6、学生分组练习。7、进步快的学生表演8、给转得好、进步快的同学分别贴上小红花。9、注意安全。 品德教育：不怕困难、勇攀高峰、互相帮助、共同进步（二）游戏：不倒翁 （分钟） 【教师活动】提问：不倒翁到了，它开始出来活动，怎样才能让它立住呢？、教师讲解游戏规则。、教师及时给予指导。、强调安全与品德方面教育。 【学生活动】、学生听音乐利用眼睛观察与耳朵听“扶木棒”。、根据自我的能力，调整扶的远近，从而挑战自我。
4、、注意安全。三、结束部分（分钟）（一）评价小结 质疑：（1）这一节课同学们学得快乐吗？（2）我们都学习了什么呀？ 生：畅所欲 言，体验快乐。 激励：鼓励同学互相帮助共同进步。（二）收拾器材：教师带领同学收拾器材。 品德教育：养成热爱劳动的好习惯。四、预计运动负荷：、平均心率约：105 次分、基本部分密度：25、全课密度：38、心理负荷：良好学校：春晖学校 教者：张光明 科目：运动与保健 年级：九年 教学目标：知识目标：尝试进行报纸的各种玩法，掌握投掷的方法。 能力目标：利用报纸的各种练习，激发学生对体育课的兴趣，发展学生投掷的能力，提高 学生的综合素质。 德育目标：1、营造一种和谐、愉快的课堂
5、气氛，充分享受体育运动的快乐。2、培养学生团结互助、机智灵敏的良好品质。 分组情况：A 组：能独立完成投掷动作。B 组：在老师的帮助下能完成投掷动作。 教学重点：投掷方向（向前、向高） 教学难点：出手角度 教学方法：观察法、演示法、情境法、直观法、游戏法 教学资源：纸飞机 12 架(自折)，录音机 1 台、磁带 1 盒 教学过程：一、激趣：游戏：掷纸飞机（分钟）教师活动 质疑：（1）你们自折的纸飞机为什么能飞呢？（2）怎样掷才能飞得高又远？ 引导：巡视指导，与生同乐 激励：鼓励学生向空军叔叔们学习，树立远大理想。 学生活动1、自由练习。2、互相探索飞得高又远的方法。3、自由组合，比一比谁的飞机
6、在空中飞得高又久。4、让投得好的同学表演。5、给投得好的同学贴上小红花。6、注意安全。 品德教育：学好本领为国争光二、运动参与能力培养（一）原地投掷：重点：投掷方向（向前、向高） （分钟） 教师活动 质疑： 他为什么会投得远呢？ 引导： （1）向前向高投掷。 （2）巡视指导，帮助同学进一步掌握动作。 激励： 不断鼓励同学：我能行。敢于向更高目标挑战。 学生活动 1、学生同教师做徒手模仿练习。 2、学生同教师持报纸团做动作练习。 3、学生自由练习，敢于挑战自我。 4、共同探索怎样才能投的远。 5、投得好的学生表演 6、学生分组练习。 7、进步快的学生表演 8、给跳得好、进步快的同学分别贴上小红花
7、。 9、注意安全。 品德教育 不怕困难、勇攀高峰、互相帮助、共同进步（二）游戏：灭四害 （分钟） 教师活动 提问：春天到了，很多害虫都开始出来活动，谁能说出四害是什么？ 、教师讲解游戏规则。 、教师及时给予指导。 、强调安全与品德方面教育。 学生活动 、学生听音乐利用所学本领“灭四害”。、根据自我的能力，调整投掷的远近，从而挑战自我。 、注意安全。三、结束部分（分钟）（一）评价小结 质疑：（1）这一节课同学们学得快乐吗？（2）我们都学习了什么呀？ 激励：鼓励同学互相帮助共同进步。 畅所欲言，体验快乐。（二）收拾器材 教师带领同学收拾器材。 品德教育 养成热爱劳动的好习惯。四、预计运动负荷：、平
8、均心率约：120 次分、基本部分密度：35、全课密度：43、心理负荷：良好课 题：持轻物投远 教学目的：1、通过学习，发展学生的力量。2、培养学生勇于克服困难的精神。 教学要求：高层次：能够掌握动作要领，并做运动。 中层次：能够学习动作要领，并在老师的辅助下练习动作。 低层次：在老师的指导下学习动作并练习。 教学重点：掌握持轻物投远动作要领。 教学难点：能根据动作要领做动作。 教 具：小沙包、长绳 教学手段：电教、直观、游戏 教学过程：一、准备部分 （课堂常规） 1、体委整队。 2、报告人数。 3、师生问好。 4、宣布内容。 教法：1、听从口令。 2、师生同做。 要求：1、动作规范。 2、精神
9、饱满。 组织：二、基本部分（一） 、持轻物掷远 教法：1、讲解动作方法； 2、学生练习； 3、教师指导纠正； 要求：1、高中层次掷的远且准； 2、低层次同学学会投掷，并有一定远度； 组织： X X X（二） 、游戏 电风扇 教法：1、讲解游戏规则及方法； 2、学生游戏； 要求：按规则进行。 组织： 三、结束部分 放松：1、随音乐做动作。 2、各关节充分放松。 板书设计： X X X课后回顾：通过本课的学习，大部分同学能够掌握持轻物投远的动作要领，但个别学 生的精确度不够。体育课游戏课教学活动设计 班级：4 年 1 班 科目：体育 教学题目：游戏课 教学总目标： 运动技能目标：通过本节课的游戏，
10、使学生掌握各种体育技能。身体健康目标：培养良好的体育技能，发展身体的协调性。心理健康目标：培养集体主义精神和顽强拼搏不怕苦不怕累的意志品质。 教育分目标： 1 组：掌握游戏的方法，掌握各种体育技能。2 组：在教师的指导下掌握游戏的方法，初步掌握各种体育技能。 教学重点：掌握游戏的方法，掌握各种体育技能。 教学难点：掌握各种体育技能。 教学资源：操场、垫子、录音机、球 教学过程： 活跃情绪启发兴趣：课的常规 1、师生问好 2、宣布本课内容与要求3、队列：向左转、齐步走组织：二列横队 精神饱满 排面整齐教法：教师口令 学生集体练习 活跃情绪发展运动：准备活动 听音乐做律动 重点：动作自然，协凋准确
11、。难点：动作到位，跟上节奏。组织：体操队形占位跟着老师做律动操 集体练习一、游戏： 龟兔赛跑重点：听信号，快速跑和爬。难点：迅速找到物品组织：1、听老师讲龟兔赛跑的故事，提问：在现实生活谁跑的快？如果你是小兔子你怎么 办？2、教师讲动作方法和要领。 3、教师做正确的示范。 4、学生认真听动作方法和要领。 5、学生练习和师生同戏。二、游戏： 拔鸭毛重点：。快速将鸭毛从衣服拔出来。难点：快速躲闪，追逐鸭子时不能相互碰。 组织：1、教师讲动作方法和要领。2、教师做正确的示范。3、师生同做4、总结：谁拔的鸭毛多？三、游戏： 打大灰狼重点：练习投准难点：小垒球是投，不是扔小垒球。组织: 1、教师讲动作方
12、法和要领。2、教师做正确的示范。3、学生分组来做4、学生比赛 稳定情绪恢复身心：一、放松活动 1、教师组织领做 2、组织：二列横队二、总结1、指出本课优点与缺点2、学生听，三、下课课题：篮球 教者：田飞 教具：篮球个 本课任务：、学习移动、传、接球基本技术。、提高学生身体协调配合、灵敏和快速反应能力，促进身体正常发育，补偿运动缺 陷。、培养学生组织、纪律观念和团队精神。一、 准备部分 （分钟）、课堂常规 （分钟） 组织： 练习：、站队 、师生问好、队列练习 教法：听从指挥、准备活动（ 分钟） 组织： 教法：师生同做 练习：、慢跑 练习强度：中小、全身徒手操二、 基本部分 （分钟）（一）移动 “
13、比一比，看谁做的好” （分钟） 组织： 教法：、教师讲解、示范。 练习：、侧身跑 练习强度：小强、学生练习。 、跨步、分组比赛。 、转身 教师指导、纠正。（二）传、接球 “增加难度的比赛” （分钟） 组织： 教法：、教师讲解、示范。、学生练习。、分组比赛。、教师指导、纠正。 练习：、原地双手头上传球。 练习强度：中强 、行进间双手胸前传球。三、 结束部分 （分钟） （一）放松活动 （分钟） 组织： 教法：听从指挥。 练习：、慢走。 练习强度：小、徒手操。、调整呼吸。（二）小结，下课。 （分钟）教 者：张 昊 课 题：侧向投掷小沙包 教学目的： 1、通过学习，发展学生上肢力量及协调性。2、培养学
14、生团结协作、互帮互助的精神。 教学要求：高层次：能够掌握动作要领，并做运动。 中层次：能够学习动作要领，并在老师的辅助下练习动作。 低层次：在老师的指导下学习动作并练习。 教学重点：掌握侧向投掷小沙包的动作要领。 教学难点：能根据动作要领做动作。 教 具：小沙包 、呼啦圈 教学手段：电教、直观、游戏 教学过程：一、准备部分 （课堂常规） 1、体委整队。 2、报告人数。 3、师生问好。 4、宣布内容。 教法：1、听从口令。 2、师生同做。 要求：动作整齐大方。 组织：二、基本部分（一） 、侧向投掷小沙包 教法：1、教师讲解动作及要领。 2、学生做分解动作。 3、纠正评比。 4、集体练习。 要求：
15、1、高层次独立完成动作。 2、中低层次同学在帮助下完成。 组织： （二） 、游戏 火车赛跑 教法：1、教师讲解游戏规则及方法。 2、学生进行游戏。 要求：按规则进行。 组织：三、结束部分 放松： 教法：1、音乐伴奏。 2、师生同做。 要求：充分放松各关节。 组织：同上。 板书设计：课后回顾：通过学习，大部分同学能够掌握其方法、要领，动作到位，整体效果较好。教 者： 张昊 课 题：站立式起跑 教学目的：1、初步学会站立式起跑，提高跑的技术，发展跑的能力。2、培养学生团结协作的精神。 教学要求： 高层次：能够掌握站立式起跑的动作要领，并会做。 中层次：能学习站立式起跑并学习动作。 低层次：在老师的帮助下学习站立式起跑。 教学重点：掌握站立式起跑的动作要领。教学难点：能按照动作要领做动作。 教 具：足球、垒球 教学手段：直观、游戏 教学过程
