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1、课题名称：课题名称：第第 1 1 课课 走进生命花园走进生命花园执教：王丽教学目的：教学目的：了解大自然的各种生命体,做到人与自然和谐相处。重点：重点：了解多彩的生命世界难点：难点：学会与动植物和谐相处,共享生命家园。教具准备：教具准备：1、课前让学生走进大自然,了解一些动植物知识。 2、准备一些动植物标本。课时安排：课时安排：2 课时教学过程：教学过程：1、讲故事，引课题。 2、通过图片,带同学们一起走进美丽的大自然。 （1）走入大自然,你会发现哪些美丽可 爱的生命呢? （2）多彩的生命世界,你还认识哪些有趣的生物朋友? 让学生边学习课本第三自然段。 （3）请在你家附近先一棵树，仔细找找有哪
2、些生物朋友生活在它周围，你的发现一定会有很趣！ （4）与从不同的生存本领，许多生物朋友会用巧妙的方法来应对各种复杂的情况。 （5）你认为动植物也有情感吗？说说你所了解的故事吧！ （6）人与自然和谐相处，你希望生活在这样的家园里吗？ 3、阅读与拓展 奇妙的食物链。 如果食物链中的一种生物灭绝了，其他的生物会受到什么影响呢？ 总结：地球是迄今为止为类发现的唯一一颗有生命存在的星球。地球上 适合的光和热，液态的水和大气是生命存在必不可少的条件。陆地、海 洋，热带、温带、寒带，地球上多样的地理环境孕育了丰富多彩的生命。 目前，地球上已发现的生物有 200 多万种。教学后记：教学后记：课题名称：课题名称
3、：第第 2 2 课课 男孩男孩 女孩女孩执教：王丽教学目的：教学目的：为什么会有不同的性别？我们有什么相同和不同的地方？了解男孩女 孩不同的构造。 重点：重点：男孩女孩生理构造有什么不同？难点：难点：不同的性别特征。教具准备：教具准备：1、课前让学生了解一下自己，看自己跟身边的人有什么相同或不同 的地方。 2、准备一些图片。课时安排：课时安排：2 课时教学过程：教学过程：1、讲故事，引课题。 2、通过图片,带同学们一起走进男孩女孩的世界，去解开一连串的疑 问。 （1）生命的密码 （2）为什么会生男孩或女孩？ （3）我们的一样和不一样 （4）不同的性别特征，男女各有自己的强弱项。不信？我们来试试
4、！（5）想一想，男孩女孩还有哪些不一样的地方？ （6）虽然说“男女有别”，但男孩和女孩也有许多共同之处，你发 现了吗？ 3、身体的悄悄话 男孩在线男孩在线： 你将来长大以后要做爸爸，你有男性特有的器官。 它和你的眼睛心脏一样重要。所以，你要特别注意它的安全与卫 生。 女孩在线女孩在线： 你将来长大以后要做妈妈，你有女性特有的器官。它 和你的眼睛心脏一样重要。所以，你要特别注意它的安全与卫生。 女孩们，请保护好自己的隐私处，不能随便让别人触摸。 4、关于男孩女孩你还想了解什么？ 总结：总结： 男孩女孩都有各自己的优点，课外开展“找优点大行动”， 男孩女孩都从对方身上找优点，看谁拥有一双最善于发现
5、美的眼 睛？ 教学后记：教学后记：课题名称：课题名称：第课第课 心里话儿说出来心里话儿说出来执教：王丽教学目的：教学目的：让我们学着把心里话儿说出来。重点：重点：怎么把烦恼的事说出来，让心情变得轻松？难点：难点：说出心里话有哪些好处？ 课前准备：课前准备：让学生试着说说自己心里烦恼的事，然后交流有什么收获。课时安排：课时安排：2 课时教学过程：教学过程：1、讲故事，引课题。 2、每个人心里都装着一些开心事，烦心事，你愿意把它们说出来吗？ 必要的时候，说出自己的心里话。 （1）说出来，好处多教室里的悄悄话 把烦恼的事说出来，心情会变 得轻松；把高兴的事说出来，快乐的心情会感染更多人。 （2）心里
6、话儿向谁说？小虎的心事，猜猜看，以下的倾诉对，小虎会 选谁，为什么？ （3）把全班同学的说心里话的对象统计一下，你能发现什么？ （4）有些心里话不想对身边的人说，怎么办？ （5）心里话是不是对谁都能说呢？动动脑筋，想想再回答。 （6）心里话儿怎么说？需要倾诉时，你会用到哪些物品？ 面谈、网聊、打电话、写信、写日记说心里话的途径有很多，你最喜欢 哪种方式呢，为什么？ 3、总结： 每个人心里都装着一些开心事，烦心事，你愿意把它们说出来吗？ 必要的时候，说出自己的心里话。 教学后记：教学后记：课题名称：课题名称：第第 4 4 课课 我的眼睛亮晶晶我的眼睛亮晶晶执教：王丽教学目的：教学目的：1巩固和加
7、深对眼睛作用的认识，了解眼睛损伤给生活带来的影响。2.了解会损伤眼睛的不正确做法。 3教育小朋友保护眼睛注意眼睛卫生。重点：重点：了解对眼睛有害的一些不正确做法。难点：难点：学习保护眼睛的方法。课前准备：课前准备：特征较明显的几种物体(如球、积木等)、挂图一幅、邀请一位戴眼镜 的老师。课时安排：课时安排：2 课时教学过程：教学过程：1.摸一摸、猜一猜：请小朋友闭上眼睛，轮流摸几种物体。然后凭感 觉猜一猜是什么物体？什么颜色?使小朋友明白触摸只能感觉出形状， 猜出什么东西，而不能辨别颜色。只有眼睛才能看见周围的东西和美 丽的色彩。 2观察图片“小明为什么戴上了眼镜”。 (1)请小朋友看图片说出小
8、明戴上眼镜的原因，如：在阳光下看书， 躺着看书，离电视太近等。 (2)说一说还有哪些不良习惯能损害眼睛。 3请戴眼镜的老师问小朋友介绍自己戴眼镜的原因，以及眼睛损伤 后给生活带来哪些不便。还可以向小川友讲一些，由于眼睛看不清而 发生的笑话。 4讨论：如何爱护眼睛。 5教师小结：读书写字要坐正；眼睛和书要保持一定的距离；不用 脏手揉眼睛；不玩尖的东西，以免划伤眼睛；眼睛有病要看医生；不 用眼睛看强光；不在光线弱的地方看书等。 活动延伸：活动延伸： 学做眼保健操。 评量：评量： 每人一张画有保护眼睛的许多做法，请小朋友判断哪些是正 确的，在正确的下面打“”，在不正确的下面打“”。 总结总结： 本次
9、活动通过让小朋友亲身感知、观察图片、讨论等形式，使小 朋友加深了对眼睛重要性的认识，了解了对眼睛造成损害的一些不正 确做法，初步懂得了保护眼睛的一般常识，增强了自我保护意识。教学后记：教学后记： 课题名称：课题名称：第第 5 5 课课 预防流感预防流感执教：王丽教学目的：教学目的：了解流感的一般症状和预防知识。初步学会流感的预防方法。 重点：重点：知道预防流感的一般症状和预防知识。难点：难点：初步学会流感的预防方法。课前准备：课前准备：1、课前了解学生患流感的情况。 2、准备好防治流感的常用药。课时安排：课时安排：2 课时教学过程：教学过程：1、讲故事，引课题。 2、讲解流感的一般症状和预防的
10、方法。 （1）什么叫流感？流感的病情是什么？应怎样治疗？ 引导学生阅 读课文第一至五自然段。 （2）流感有哪些症状？ （3）引导学生分析流感与感冒的区别。 让学生边学习课本第三自 然段，边制作对比表。 （4）阐述及时治疗和对症下药的重要性。 （5）指导学生了解预防流感的方法：加强身体锻炼，增强抵抗力； 及时增减衣服以免受凉；流感传染途径；注意室内通风、保暖；患流 感后要及时治疗。多休息，多喝水，多吃容易消化的事物；与流感病 人隔离。 总结总结 提示：让学生结合课上所学，表演“姗姗就诊”课本剧。教学后记：教学后记： 课题名称：课题名称：第第 6 6 课课 让游戏更开心让游戏更开心执教：王丽教学目
11、的：教学目的：了解什么样的游戏适合我们,怎么才能让我们的游戏更安全。重点：重点：玩适合我们的游戏,玩出健康与安全。难点：难点：怎样拒绝不适合的游戏，远离危险游戏。 课前准备：课前准备：1、课前了解学生都玩些什么游戏？ 2、准备几个新的游戏项目推荐给学生。课时安排：课时安排：2 课时教学过程：教学过程：1、讲故事，引课题。 2、游戏是童年的最爱，你们都喜欢什么游戏？ （1）游戏，让我收获快乐。 （2）游戏，让我学会思考。 （3）游戏，让我学会合作，收获友谊。 玩是儿童的天性，也是儿童的需要和权利。健康的游戏能帮助我们快 乐成长，让我们的人生更加绚丽多姿。 3、我的游戏我做主。 阅读：玩亦有度，玩
12、亦有法高考状元的学 习秘诀。 玩得痛快，学得踏实，你身边有没有这样的人？你从他们身上学到了 哪些“高招”？ 了解一下，同学们平时爱玩哪些游戏？ 4、游戏，让危险走开。 在游戏中，只有提高警惕，预先防范，处处 小心，才能避免危险的发生，玩得安全，玩得开心。 （1）选择场地和设施 到自己常去的游戏场地看一看，有哪些不安全 的因素？ （2）遵守规则和秩序。 （3）随时注意安全。 总结总结 提示： 世界是一个很大的游乐场，生命就是一张永不过期的门 票。赶快开动脑筋，来制作自己的“游戏指南卡”吧！让我们一起开 始“游戏之旅”，让游戏更开心。 教学后记：教学后记： 课题名称：课题名称：第第 7 7 课课
13、我是安全小乘客我是安全小乘客执教：王丽教学目的：教学目的：知道交通规则是政府制定的法规，学习有关的交通规则常识,认识一 些常见的交通标志和设施。 重点：重点：认识常见的交通标志和设施，了解他们的作用。难点：难点：体会识别交通标志、遵守交通法规的重要意义。课前准备：课前准备：多媒体课件课时安排：课时安排：1 课时教学过程：教学过程：一、交流谈话,引入课题 1、大家都知道，人最宝贵的是生命，生命对我们而言只有一次，可如今， 我们的生命却受到各种因素的威胁，那么你们知道现在对人类生命威胁最 大的头号杀手是什么吗？ 2、对，就是交通事故，尤其是对于我们中小学 生来说，车祸已经成为夺取我们宝贵生命的最大
14、威胁。 二、认识各种交通标志和设施。 过渡：过街天桥、隔离带等这些交通设施都是为了保障我们的生命安 全而设的，如果不会识别交通标志，不能正确使用这些设施，就有可能发 生像这样命丧车轮的惨剧。 所以，遵守交通规则，首先得学会识别和使用交通标志及交通设施， 老师这里有一些常用的，你认识哪些，他们的作用是什么？ 三、遵守交通规则 老师让大家展开调查，可以调查我们身边的不遵守交通规则的现象， 也可以搜集一些交通事故的案例、新闻、图片等，下面谁来汇报一下你的 调查内容？ 除了这些原因，还说明人们的法律意识淡薄，因为遵守交通规则也是 国家制定的一项法律法规，是人人都得遵守的，而不仅仅是自己的事情。 四、（
15、议一议）如果遇到下面的情况，你会怎样做呢？ a、在没有红绿灯的情况下过马路。 b、要迟到了，不走人行横道可以 节约很多时间。 像这几个同学这样做对不对，有什么危害？ 总结总结 希望通过这节课的学习，我们大家今后能够自觉遵守交通规则，并做 一个小小宣传员，让周围遵守交通规则的人越来越多，人们都能够远离交 通事故。教学后记：教学后记： 课题名称：课题名称：第第 8 8 课课 电老虎电老虎 乖乖虎乖乖虎执教：王丽教学目的：教学目的：通过观察体验，知道保险怎样“保险”；归纳安全用电的知识； 重点：重点：我们怎样才能让电变成乖乖虎呢？难点：难点：触电了怎么办？课时安排：课时安排：2 课时教学过程：教学过
16、程：一、引入新课 师：电给我们的生活带来了极大的方便，但是如果不注意安全用电， 所造成的危害和损失让人触目惊心的。例如下面这些例子： 1、（羊城晚报）2000 年 3 月 29 日，河南焦作一影视厅发生罕见惨剧 “天堂”烧死 74 人。 2、（羊城晚报 ）2002 年 3 月 23 日,一民房今晨失火死人 疑是家 中电线短路引起 3、(厦门日报) “用电不当毁了世界文化遗产”2003 1 月 19 日 19 时 左右, 世界文化遗产武当山古建筑群重要宫庙之一的遇真宫发生特 大火灾，主殿在这场大火中全部烧毁。 师：上述的例子大多与电器有关。关于安全用电的知识，在前面我们 已经学习一部分了，这一节课我们从另一角度来学习安全用电的知识。 “电功率与安全用电”（板书） 二、进行新课 1、电的自白 2、小心我会伤着你。 师：在刚才的电路中，由于具备安全用
