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1、1 / 9第一单元第一单元成长的节拍成长的节拍第一课第一课中学时代中学时代第第 1 1 框框 中学序曲中学序曲1.1.为什么说中学生活是我们的新起点？为什么说中学生活是我们的新起点？ 我们有了一个新的名字-中学生。 中学生活把我们带进一个别样的天地： 富有挑战的 新课程， 新奇的实验器材， 丰富多彩的社团， 新校园、 新老师、新同学，我们站在一个新的起点上。 2.2.中学时代在生命历程中的重要作用有哪些中学时代在生命历程中的重要作用有哪些? ? 中学时代是人生发展的一个新阶段， 可以为我们的 一生奠定重要基础。 中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶。 将为我们的人生长卷打下丰富而厚实的底
2、色。 体现在：体现在： 随着身心的不断发展， 我们开始深入探寻生命的奥 秘，撩开精神世界的面纱。 随着自我意识的逐步觉醒， 我们开始主动发现和认 识自己。 随着思维水平和理解能力的不断提高， 我们对世界 的认识越发具体而深入。 随着生活体验的日渐丰富， 我们开始自觉磨砺意志 和品格，思考生活的意义。 3.3.中学生活给我们的成长礼物是什么中学生活给我们的成长礼物是什么， 有什么作用有什么作用？ 成长礼物：新的机会和可能；新的目标与挑战。 作用： 新机会和可能为我们提供了发展自我的多 种机会；新的目标和要求激发着我们的潜能，激励 着我们不断实现自我超越。 4.4.中学生活为我们提供了哪些发展自我
3、的多种机中学生活为我们提供了哪些发展自我的多种机会? 集体生活，涵养我们的品格，丰富我们的个性。 新的课程，引领我们探索新的知识领域。 丰富多彩的社团活动，给我们提供发展兴趣的平 台。 各种各样的社会实践，为我们打开认识社会之门。 5.5.中学生如何正确面对中学生活？中学生如何正确面对中学生活？ 重新塑造“自我”：越来越有活力，能坚持，有韧 劲，会合作，能包容；越来越有主见，敢于表达自我 等。 要学会认知、 学会做事、 学会共同生活、 学会生存。 面对各种可能与挑战， 我们要珍视当下， 把握机遇， 从点滴做起，为美好明天付出不懈的努力。第第 2 2 框框 少年有梦少年有梦 1.1.什么什么是是
4、梦想梦想 含义：梦想是对未来美好生活的愿望。 作用(意义)：纺织人生梦想，是青少年时期的重要生命主题； 梦想能不断激发我们生命的热情和勇 气，让生活更有色彩；能促使我们不断地进步和发 展。能帮助我们找到前进的方向；有梦想，就有 希望。 2.2.少年的梦想有什么特点？少年的梦想有什么特点？ 少年的梦想，是人类天真无邪、美丽可爱的愿望。 少年的梦想，与个人的人生目标紧密相连。 少年的梦想，与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密 不可分。 3.3.中国梦：中国梦： 含义：实现中华民族伟大复兴，是中华民族近代以 来最伟大的梦想，即“中国梦”。 基本内涵：实现国家富强、民族振兴、人民幸福。 要求：实现中国梦必
5、须走中国道路，必须弘扬中国 精神，必须凝聚中国力量。 4.4.什么是努力什么是努力? ? 少年有梦，不应止于心动，更要付诸行动。努力， 是梦想与现实之间的桥梁。 努力是一种生活态度。 努力是一种不服输的坚忍 和失败后从头再来的勇气。 努力是对自我的坚定信念 和对美好的不懈追求。 5.5.我们青少年如何做到努力？怎样为实现梦想而努我们青少年如何做到努力？怎样为实现梦想而努 力力? ? 努力，需要立志。志向是人生的航标。青少年要从 小学习立志，早立志，立大志，立长志，并且把自己 最重要的人生志向同祖国和人民联系在一起。 努力， 需要坚持。 只要坚持努力， 即使过程再艰难， 也有机会离梦想更近一步。
6、 努力，要掌握科学的方法。要分清轻重缓急，合 理规划和管理时间；劳逸结合，学会科学用脑； 要坚持不懈，每天进步一点点；要学与思结合； 要珍视团队合作； 6 6、关于勤奋，努力的苦读的格言、关于勤奋，努力的苦读的格言 为学须及早，人生容易老。 少壮不努力，老大徒伤悲。 黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。 7 7、关于理想的名言警句、关于理想的名言警句 为中华之崛起而读书。周恩来。 人生最重要的事情就是确定一个伟大的目标， 并决 定实现它。歌德。 理想是指路明灯，没有理想，就没有坚定的方向； 没有方向，就没有生活。列夫.托尔斯泰 8 8、既然拥有不一定能够成功，我们还有必要树立梦、既然拥有不一定能够
7、成功，我们还有必要树立梦 想吗？想吗？ 有必要。编织人生梦想是青少年时期的重要生命主 题。 梦想是对未来美好生活的追求。 有梦想就有希望。 它虽然总是和现实有一定距离，但有时甚至不切实 际，但人们需要这样的梦想，它能使我们更好的发展 和进步。2 / 9【易错点拨】【易错点拨】 1.进入初中对我们来说意味着一个新起点。新起点不 仅是指新环境、新老师、新同学，更重要的是我们从 一个小学生成长为初中生，有新的学习任务，在这个 阶段度过青春期，为今后的升学和就业奠定基础，这 是我们发展的新阶段，必须要好好珍惜。 2.少年要有梦想，梦想是对生活的盼望，梦想或许不 是生活的必需品，却可以使生活更有色彩；梦
8、想的内 容或许会有变化， 但梦想的激情可以一直在身体里流 淌。有梦想的日子，就有希望在生长。但少年的梦想 不是空想，把梦想变成现实，需要付出努力。梦想带 给我们动力，而努力才会带来改变。努力，让我们拉 近梦想和现实的距离。 第二课第二课学习新天地学习新天地 第第 1 1 框框 学习伴成长学习伴成长 1.1.我们应该怎样正确认识学习？我们应该怎样正确认识学习？ 中学阶段，学习是我们的重要任务。初中阶段的学 习，包括知识的获取，还包括各种能力的培养。 学习不仅仅局限在学校，我们所看，我们所听，我 们所尝，我们所触，我们所做，都可以是学习。我们 可以从一切经历中学习。 学习需要自觉、主动的态度。 学
9、习伴随着我们的成长。 学习没有终点。我们终生都在学习，终生都需要学 习。只有善于抓住和利用各种机会去学习，才能适应 不断发展的社会。 2 2、为什么说学习不仅仅局限在学校？、为什么说学习不仅仅局限在学校？ 学习不仅仅局限在学校，我们所看，我们所听，我们 所尝，我们所触，我们所做，都可以是学习。学习不 仅表现为接受和掌握，而且表现为探究、发现，体验 和感悟。我们可以从一切经历中学习，学习思考，认 识世界，关爱他人，遵守规则。 3 3、我们为什么要终生学习？、我们为什么要终生学习？ 学习没有终点， 我们终生都在学习， 终生都需要学习， 即使离开了学校，也要不断学习，不断地充实自己。 只有善于抓住和
10、利用各种机会去学习， 才能适应不断 发展的社会。 4 4. .学习的重要性体现在哪些方面？学习对我们的成学习的重要性体现在哪些方面？学习对我们的成 长和发展有什么重要意义？我们为什么要学习？长和发展有什么重要意义？我们为什么要学习？ 学习，不仅让我们能够生存，而且可以让我们有更 充实的生活。 学习就是给生命添加养料。如果不学习，人的生命 将会枯萎。 学习点亮我们内心不熄的明灯， 激发前进的持续动 力。在学习中，我们分享生命经验，获得成长，同时 也增益他人，服务社会，为幸福生活奠基。第第 2 2 框框 享受学习享受学习 1.1.如何理解学习是苦乐交织的？如何理解学习是苦乐交织的？ 学习中有快乐。
11、 表现在表现在：对某方面的知识有强烈兴趣时，自己解决某 个问题时，学习中找到志趣相投的同伴时，发现自己 的潜能时我们都可以体味到学习带来的快乐。 学习中也有辛苦。 表现在表现在：学习过程中需要集中注意力、耗费精力，遇 到困难和阻挠时需要调节不良情绪等， 这些都需要我 们凭借坚强的意志作出努力。 我们经历了学习的辛苦，收获学习的成果时，那种 发自内心的愉悦让我们体验到学习的美好， 它是学习 过程带给我们的美妙享受。 2.2.怎样学会学习？怎样学会学习？ 学会学习，需要发现并保持对学习的兴趣。 学会学习，需要掌握科学的学习方法，适合自己的 才是最好的。 学会学习，还意味着要善于运用不同的学习方式。
12、 如合作学习法、探究学习法、自主学习法等。 3 3、开展比赛的意义？、开展比赛的意义？ 能够帮助我们学会享受学习，树立远大的理想，培养 良好的心理素质， 体会开心学习， 快乐成长的重要性， 更好地树立自己的形象，帮助自己接纳自己。更好地 发展自己的能力，帮助我们发现并保持对学习兴趣。 4 4、学习兴趣与个人的学习目的有什么关系？学习兴趣与个人的学习目的有什么关系？ 学习兴趣与个人的学习目的密切相关， 一个有远大志 向和明确学习目标的人，学习兴趣就会浓厚而持久。 即便对有些科目内容暂时不感兴趣， 也可以在坚持中 摸索出适当的方法，逐渐培养起探究的兴趣。 【易错点拨】【易错点拨】 1.学习并不是多
13、余的，学习，让我们能够生存，让我 们有更好的生活：学习，打开了生命的视窗，让面前 的世界变得更大、更精彩；学习，拓展了新的通道， 让我们体验不同的生活方式；学习，改变了思维方式 和行为，提升我们的能力和智慧；学习，带来了更多 的选择，让我们变得更加独立和自由。如果不学习， 人的生命将会枯萎。今天的学习，正是为明天的发展 积蓄力量， 我们要珍惜当下， 把握好现在学习的机会。 2.学习过程有苦有乐，学习过程中我们会出现科目 多、作业难、成绩不理想等问题，从而感受到学习的 压力，让人苦恼。但正是在这个过程中，我们不断地 发现自身的潜能，获得一种不断超越自己的快乐。3 / 9第三课第三课发现自己发现自
14、己第第 1 1 框框 认识自己认识自己1.1.正确认识自己的重要性是什么？有何意义？正确认识自己的重要性是什么？有何意义？ 正确认识自己，可以促进自我发展。有助于有助于我们增增 强强对自己的信心信心，更好地发展发展自己的能力能力。 正确认识自己，可以促进与他人的交往。有助于有助于我 们认识到认识到自己离不开他人和社会，从而更好地理解理解、 宽容和善待他人宽容和善待他人，与他人积极互动与他人积极互动。 2.2.我们通过什么哪些方面和途径认识自己？我们通过什么哪些方面和途径认识自己？ 内容：我们可以从生理、社会、心理等方面来认识 自己： 有效途径： 我们可以通过自我评价来认识自己。 意义：对自己抱
15、有正确的态度，不骄傲也不自卑，能 帮助我们调节和控制自己的行为。 方法和技能：自我观察与分析；与他人比较。 我们可以通过他人评价来认识自己。 意义：有助于我们形成对自己客观、完整、清晰的认 识。 方法与技能：学会聆听；勇于面对；平静拒绝。 我们可以在与他人比较中认识自己。 有助力于我们 发展自己的优势与长处，发现自己的不足与短处。 3 3、恰当的自我评价和他人评价对自己的有什么重要、恰当的自我评价和他人评价对自己的有什么重要 作用？作用？ 我们可以通过自我评价来认识自己。 对自己有一个恰 当的自我评价，能帮助我们接受自己，对自己抱有正 确的态度，不骄傲也不自卑，能帮助我们调节和控制 自己的行为
16、。他人评价是我们认识自己的一面镜子。 他人评价有助于我们形成对自己客观、完整、清晰的 认识。 4 4. .怎样正确对待他人的态度和评价？怎样正确对待他人的态度和评价？ 他人评价是我们认识自己的一面镜子。 有助于我们 形成对自己客观、完整、清晰的认识。 我们要重视他人的态度与评价， 但也要客观冷静分 析，既不能盲从，也不能忽视。用理性的心态面对他 人的评价，是走向成熟的表现。 注意：注意： 认识自己是一个过程，随着年龄的增长、生活阅认识自己是一个过程，随着年龄的增长、生活阅 历的增加历的增加， 我们不断探索自己我们不断探索自己、 发现自己发现自己、 发展自己发展自己， 我们就可能成长更好的自己。我们就可能成长更好的自己。第第 2 2 框框 做更好的自己做更好的自己 1.1.我们为什么要接纳自己？我们为什么要接纳自己？ 如同世界上没有两片完全相同的树叶一样， 世界上也 没有完全相同的两个人。我们每个人在
