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1、红星照耀中国,纪实作品的阅读 （两课时）,相关常识积累：,关于作者介绍：埃德加斯诺，美国著名记者、作家。主要作品有红星照耀中国（西行漫记）、远东前线、为亚洲而战、复始之旅、大河彼岸等。斯诺于1928年来到中国，1936年6月访问革命根据地，写了大量通讯报道，成为第一个采访红区的西方记者。1972年2月15日斯诺因病在瑞士日内瓦逝世。,斯诺这一生：,学习任务：在中国,埃德加斯诺这个名字是家喻户晓的。虽然40多年前他就在瑞士一个村庄里与世长辞了,但是直到今天,提起他来,人们马上就联想到中美人民之间的传统友谊。跳读中文重译本序，为同学们讲述斯诺一生与中国的不解之缘。,关于纪实作品：,纪实作品，是记录
2、人与事真实情况的作品，或记录历史，或叙写现实，其内容必须是真实的，不能凭空虚构。 纪实作品特点：用事实说话。 红星照耀中国是一部用事实说话的杰出作品。,从红星照耀中国看纪实作品的特点,学习任务： 浏览一九三八年中译本作者序印证纪实作品“用事实说话”的特点。,读序言看目录窥全书,活动任务：你能将标题大声读两遍，基于前面序言的阅读你能理解它的含义吗？,读序言看目录窥全书,请同学们打开书本的目录，拿起笔圈出目录中写红军领袖人物有关的篇章 ，并想一想作品是按照什么顺序来记录这次西行见闻的吗？,读书方法指导：,1. 边读边梳理作品中事实的前因后果、发展线索。不妨在书上批注：写了什么人？他们在什么时间、什
3、么地域做了些什么？重点突出了什么内容？ 2. 把握作品中的“事实”之后，还要读明白作者想用事实说什么“话”即作者的思想倾向性。不妨在书上圈画批注作者记录实施过程中穿插的分析和评论，想一想作者的立场、观点与态度。 3. 阅读纪实作品，善于从中获得启迪，用来指导自己的学习与生活。,读书活动：,阅读贺龙二三事，完成下面的专题探究。 1.外貌形象与言谈举止 2.出身与家庭 3.童年的经历 4.受教育情况 5.参加革命的起因 6.参加革命后的经历,专题探究,专题一：领袖人物和红军将领的革命之路 1.外貌形象与言谈举止 2.出身与家庭 3.童年的经历 4.受教育情况 5.参加革命的起因 6.参加革命后的经历 总结：中国共产党人的革命信仰,专题探究,专题二： 1.长征的起因 2.长征的路线 3.长征中面临的困难 4.长征中具有重大意义的事件 5.长征的历史价值 反思：1.长征精神的内涵2.当代青少年如何传承长征精神,
