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1、人才培养方案的设计,一、掌握人才培养方案的含义、框架、制订流程 二、分组研讨 制订调研方案、设计调查问卷 确定某专业的培养目标与规格 提炼培养模式并画出示意图,今天的任务,一、人才培养方案的含义 二、人才培养方案的框架 三、如何制订人才培养方案,教育机构为实现教育目的和培养目标而要实施的一切活动及其安排的总体规划。 人才培养的蓝图，教育教学的纲领性文件，开展专业建设和人才培养工作的主要依据。评估教育教学质量的主要标尺。 学生全面了解所学专业的最佳途径，制订个人学习计划的指南。 用人单位选用毕业生的重要参考。,一、人才培养方案的含义,人才培养方案是学校办学理念、办学思想的集中体现，反映学校的专业
2、建设的水平和办学水平。,围绕区域发展总体规划和主体功能区定位对不同层次、类型人才的需求，合理确定中等和高等职业学校的人才培养规格，以专业人才培养方案为载体，强化学生职业道德、职业技能、就业创业能力的培养，注重中等和高等职业教育在培养目标、专业内涵、教学条件等方面的延续与衔接，形成适应区域经济结构布局和产业升级需要，优势互补、分工协作的职业教育格局。,2011教育部关于推进中等和高等职业教育协调发展的指导意见,素质教育活动设计,两个认识上的误区,（1）制订人才培养方案是系主任和教研室主任(专业负责人)的工作制订人才培养方案是全体教师的工作，人才培养方案是本专业全体教师（含基础课教师）在专业负责人
3、的组织下进行教研活动的产物。 （2）人才培养方案可以随意调整人才培养方案是指导教育教学的纲领性文件，其权威性与严肃性不容置疑。,二、人才培养方案的框架,什么专业？ 招收什么人？ 培养什么样的人才？ 用什么来培养？ 怎样培养人才？ 谁来培养？ 在哪里培养？,一、专业名称 二、招生对象与学制 三、培养目标与人才规格 四、就业范围与职业资格 五、人才培养模式 六、课程体系 七、课程内容描述 八、素质教育活动设计 九、毕业标准,二、人才培养方案的框架,十、专业教学团队 十一、教学环境与教学设施 十二、教学进程安排 十三、教学实施与教学评价 十四、专业建设委员会论证意见 十五、学校与企业审批意见 附件1
4、：专业人才需求与专业改革的调研报告 附件2：专业核心课程标准 附件3：专业教育教学管理制度,二、人才培养方案的框架,4个功能 给学生看 给教师看 给管理部门看 给用人单位看,2个结构 主体文本 支撑文本,5大内容 目标规格 培养模式 课程体系 教学条件 评价方式,人才培养方案,人才培养方案系统设计流程,调研阶段,设计阶段,论证修订阶段,广泛研讨,三、如何制订人才培养方案,（一）专业调研是起点 （二）准确定位培养目标、规格是关键 （三）提炼培养模式是难点,1.专业调研的基本步骤,（一）专业调研是培养方案设计的起点,2.专业调研的基本方法,3.调查问卷的设计,4.专业调研报告的撰写,1.专业调研的
5、基本步骤,第一阶段：调研准备 成立调研小组，制定调研方案，设计调研表格与问卷。 第二阶段：深入调研 1.开展专业调研，做好调研记录。 2.信息分类，数据分析，归纳整理。 第三阶段：广泛研讨 召开专题研讨会，讨论调研中发现的问题，提出教育教学改革建议。 第四阶段：形成调研报告 完成调研报告。,成立调研小组,组长：专业负责人（专业带头人） 成员：至少3名专业教师,请以45人为一个小组，讨论后制定一份专业调研方案时间：30分钟,调研目的 调研目标 调研主体 调研对象（单位、人员） 调研方式与内容 调研结果要求 调研计划,调研对象,行业与企业,本校毕业生,人力资源部门与人才市场,同类学校,调研内容,调
6、研对象：企业人事经理、车间领导、操作工人、公司领导 企业分类方式：按规模 （销售额），按性质（国企、民企、私企等），按行业,企业调研,调研内容,黑龙江职业学院,黑龙江省装备制造产业群,能源装备制造产业,航空、汽车制造产业,标准件、工量具制造产业,重型机床制造产业,机械制造与自动化专业,学院定位,专业定位,哈尔滨职业技术学院,黑龙江职业学院,黑龙江农业工程职业学院,黑龙江农业经济职业学院,据统计，黑龙江省十二五期间装备制造业年增就业人数4万人，其中30%是高级技能人才。,专业布点情况,工、农、商,国内龙头企业13家，规模以上企业1200家。,2005 2004 2003,2002 2001 20
7、00,南通纺织职业技术学院市场营销专业调研,市场营销专业多年来一直高居人才需求榜前列，其中，消费品行业对营销人才的需求巨大。 零售终端管理人员的短缺问题日益显现，纺织、服装、食品行业急需连锁直营与加盟式终端零售营销人才。 据南通人才交流中心发布的2011年人才市场供求情况，共登记招聘单位1332家，职位需求14.2万个。在各类招聘职位排名中，招聘单位对市场营销方面人才的需求达2.1万人，居于首位。 从江苏看，全省近80所高职院校，虽然几乎都开设市场营销专业，但每年毕业生（含电子商务、营销策划专业）却不到2万人。而人才市场对市场营销人员的需求量一直高居榜首，一般招聘人数占整个需求量15左右，毕业
8、生人数远远不能满足市场需求。,2018/10/24,常州机电职业技术学院,行业背景,全国,江苏,常州,2008年，物流法人企业从业人员达2133.8万人；824所高职院校开设物流管理专业，2009年4月，国务院出台关于物流业调整振兴规划2011年3月，国家“十二五”规划明确提出“大力发展现代物流业”，2011年8月国务院办公厅关于促进物流业健康发展政策措施的意见。,2010年，目前注册物流企业已经达1万多家，其中年收入2000万以上物流企业和物流基地由2005年的8家发展到2010年的近百家 。 6所高职院校开设物流管理专业。构建3个保税区，4个铁路货场和5个综合物流园区的总体布局。,2010
9、年，主营业务收入超亿元的物流企业达到132家； 62所高职院校开设物流管理专业；江苏省“十二五”物流业发展规划中提出，要把江苏打造成“现代物流强省、长三角物流业核心区和全国现代物流业发展先导区”。,2018/10/24,常州机电职业技术学院,2010年全国、江苏、常州市物流行业现状,单位：万亿,*数据来源：中国物流与采购联合会、江苏省统计局、常州市经信委,行业背景,2018/10/24,常州机电职业技术学院,2005 2004 2003,十二五期间物流从业人员供需关系,专业建设背景人才需求,*数据来源：中国物流与采购联合会,人才市场（劳动力市场）分析报告,华中人才发布2011武汉紧俏人才和需求
10、行业 湖北发布人力资源供求状况 总体岗位比求职者多 华中人才发布2011年上半年职场热门行业和职业 武汉市2010年公共就业服务机构市场供求状况分析及2011年就业形势预测 2011第二季度人力资源供求状况 2009年湖北省大学毕业生就业报告,2.专业调研的基本方法,（2）,（3）,（4）,文献调查法是根据一定的调查目的而进行的搜集和分析文献资料的方法,1.内容有针对性； 2.数量上要充足； 3.时间上要求新； 4.进行必要的鉴别。,优点（1）超越时空条件限制（2）真实性、准确性高，比较可靠（3）实施方便（4）效率高、花费少 缺点（1）滞后性（2）资料与调研目的不完全吻合性（3）对调查者的素质
11、要求高,实地观察法是指调查者带有明确目的，凭借自己的感觉器官及其辅助工具，直接从社会生活的现场收集资料的研究方法。,两种记录方式：当场记录、事后记录 四项记录要求：记录与观察内容一致；同步记录；根据记忆补记记下个人的印象和感觉、分析意见、推论。,优点（1）简便易行；（2）真实可靠；（3）直观生动。 缺点（1）受时空条件限制；（2）所得材料带有表面性和偶然性；（3）对观察者的素质要求高；（4）花费较多的人力和时间。,访谈法是指调查员通过有计划地与被调查对象进行口头交谈，以了解有关实际情况的一种方法。访谈的过程实际上是访问者与被访问双方的互动过程。,当面访谈/电话访谈/网络访谈 个别访谈/集体访谈
12、,集体访谈是邀请若干个调查对象，通过集体座谈的方式搜集有关资料的方法，即开座谈会。 开好座谈会：一要明确会议主题，确定参会人数，让参会者提前准备；二是选好场合和时间；三避免权威人士左右其他人员发言；四是最后要总结。 注意：敏感问题不宜采取此方法。,问卷调查法是调查者通过事先统一设计的问卷来向 被调查者了解情况、征询意见的一种资料收集方法,优点：突破空间的限制，可大范围调查有利于对调查资料进行定量分析和研究避免主观偏见干扰具有匿名性节省人力、物力、财力 缺点：只获得有限的书面信息不适合文化程度低的群体问卷回收率和有效率比较低,调研提纲举例,调研表格举例,前言（封面信） 指导语 问题及答案 结束语
13、,调查问卷,请分组讨论设计一份企业人才需求调查问卷 时间：30分钟,封面信的篇幅虽然短小，但在整个问卷中却具有相当重要的作用。 内容： 调查的主办单位或个人的身份 调查的内容、目的与意义 关于匿名的保证，消除被调查者的顾虑 对被调查者回答问题的要求 调查者的个人身份或组织名称 如是邮寄的问卷，写明最迟寄回问卷的时间 对被调查者的合作与支持表示感谢。,前言（封面信）,尊敬的企业领导：为了掌握我省装备制造行业的发展现状及其对数控技术专业技能型人才的需求，了解我校数控技术专业毕业生就业现状和职业发展情况，推进教育教学改革，使本专业的人才培养适应区域经济建设和社会发展的需要，我们特进行此次调查。您的回
14、答对我们至关重要，调查数据将作为科学研究的依据。本问卷不用填写姓名，答案也没有对错之分，请您根据情况如实填写，我们将对调查内容严格保密。衷心感谢您对我们工作的支持！学校数控技术专业调研小组2012年10月,对被调查者回答问题的要求,调查者的个人身份及组织名称,对被调查者的合作与支持表示感谢,关于我省装备制造行业和我校数控专业毕业生工作情况的调查,调查的内容、目的及意义,报关和国际货运专业 人才需求调查问卷,尊敬的企业领导：您好！ 为了深入了解当前企业对报关和国际货运专业人才需求情况及能力和素质要求，为我们的专业设置和教育教学改革提供必要的支持，我们制定了本调查问卷，希望听取您的宝贵意见。本次问
15、卷仅为调查研究所用，没有其他任何商业用途，我们保证企业的所有信息均不外流。感谢您对高职教育教学改革以及人才培养提供的支持和帮助！广东 职业技术学院经济管理系 2010.7.10,指导被调查者填写问卷的一组说明或注意事项，可以附有样例。指导语对于问卷的作用就相当于一部新机器的使用说明书。指导语有卷头指导语和卷中指导语之别 指导语要简明易懂，内容包括：选出答案做记号的说明；选择答案数目的说明；填写答案要求的说明。,指导语（填答说明）,下列共12道题，其中110为选择题，您可以根据提示进行单选或多选。“多选”表示您可以选择多余一个的选项，只要您认为合适的都要选上。选择时，请您在所选答案对应的小方框内
16、划“”。此外，如果您选择“其他”这一项，请务必在所给横线处写明相关内容。1112题为问答题，请您根据自己的实际情况在划横线处填写相应内容。,选择答案数目的说明,指导语,调查者所要了解的问题及其答案是问卷的主要内容。,问题及答案,问题的类型归结起来可以分为三类： 开放式问题 封闭式问题 混合型问题,在问卷中只提供问题，不提供答案选项，由被调查者自由回答。 例：你对聘用的我校毕业生有哪些不满意的地方？,开放式问题和答案,你是哪一年从我们学校毕业的？ 你的工作岗位是什么？,事实问句,此问句是要求被调查者依据现有事实来回答问题，不必提出主观看法。,这类问题常用于了解被调查者的特征。,您认为该专业学生必需学习的课程有哪些？ 您认为该专业学生最需的职业证书是什么？ 贵单位希望在哪些方面与我校开展交流与合作？ 您认为我校在计算机应用专业人才培养上有哪些方面需要改进？,意见问句,主要是用于了解被调查者对有关问题的意见、看法、要求和打算以及产生的原因。,由于没有限制答案，被调查者可以根据自己的想法回答问题，因而能够得到较为深入的观点和看法，有时还能获得意外的信息资料。,
