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1、五年级语文上册同步练习阅读与理解,第一课第五题1、能学到很多知识。,被老板发现后赶走。,2、强烈的求知欲。,比喻,“我”对读书的渴望和 追求。,第六题,2、跨 踮 挤 找,3、安心：人多，窃读不易被发现。,担忧：怕自己要看的书被卖光。,暗喜：没有被人注意。,急切：希望找到自己要看的书。,又快乐又害怕：读书的欲望得到满足， 但又怕被老板发现而驱赶。,第三课,第六题1、把书比作朋友和书，生动形象的说明了 一本书可以常读常新，百度不厌。,2、说明每个人都有自己的读书方法和方式，收 获也不一样,第七题1、,2、陌生 讨厌,3、（1）你不会因为熟悉家中的一切就弃家而去。,（2）一本好的书是一个好朋友。,
2、4、把书比作书说明书对他终身受用。,第九课,第六题1、鲸主要吃的是虾和小鱼，其他的也吃但是量少。,2、鲸隔一段时间不呼吸是不能在水里的。,3、总是写出了鲸睡觉时的姿势。,第13课,第四题3、得意 急切 乞求 无可奈何 或（依依不舍）,4、不是。从“盯了好一会儿”中可以看出，父亲 也和我一样喜欢这条鱼，从情感上说，他也不 愿意放掉这条鱼。父亲让我放鱼恰恰是对我的 道德教育和深深的爱。,第五题1、吸引 选择 旅行,2、不相同。第一个“鱼”就是真正的鱼，第二“鱼” 指的是人生中对人有诱惑力却又不能做的东西。,第15课,第六题：收花生 吃花生 议花生 种花生 收花生 吃花生 议花生,第七题2、sn,3
3、、桃子 石榴 苹果 花生,桃子 石榴 苹果,花生 花生,5、在学习生活中我们要谦虚，不要骄傲。,6、说明父亲的话给我留下了深刻的印象，我也 体会了父亲的要求。,7、这是父亲对我的要求：要做一个对社会有贡 献的人，不要做只讲究外表而对别人没有好处 的人。,8、有的,如：清洁工人、农民、送报人、教师.,第17课,第六题1、能、可以 外貌 悲痛的 父亲为了救孩子历尽艰辛、非常疲惫、艰难。,2、三 父亲非常着急，一心想救出自己的孩子。,3、 三 父亲的责任感和伟大，儿子对父亲诺 言的深信不疑。,第19课,第七题1、被母亲夸了有点不好意思。,2、爸爸是在认真读诗。 迫切想得到父亲的 赞赏，但又不知道父亲
4、的评价会怎么样。,沉浸在母亲的赞赏声中。,第八题1、精彩 -糟糕,2、文中指巴迪小心把握自己的生活。文中指父母的评价文中指父母的鼓励。,3、精彩极了 糟糕透了 那两种声音不停的 在我的耳边回荡。,4、母亲对诗的评价 父亲对诗的评价 那就是爱。,5、“我正确对待生活中的各种批评与夸奖。 既不因赞扬而骄傲，也不因批评而失去信心。,第21课,第五题1、位置与布局 建筑风格 文物珍藏,二,第六题2、许多景物是仿造各地名胜建造的,许多景物是根据诗人的诗情画意建造的,园中不仅有民族建筑，还有西洋景观,3、园中汇集了各地明园的精华,第22课,第五题（一）1、文中指五壮士看看远去的群众和主力部队,文中指五壮士看看正向上爬的敌人,2、涌起喜悦之情 胜利完成 胜利的喜悦,“打倒日本帝国主义”“中国共产党万岁” 不屈不挠 视死如归,第26课,第五题4、毛泽东面对群众高呼“毛主席万岁”时 的回应。一方面说明了毛泽东热爱人民，另一 方面表现了毛泽东的伟大。,5、擎着灯和舞着火把的游行群众。,
