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1、指南针,为什么能指方向,我国最早的指南针司南（战国）,罗盘就是平常说的指南针，它是我国古代的四大发明之一。,北宋后期，人们用磁石摩擦铁，发明了最早的人造磁石，从此，指南工具也就有了新的发展。,指南针,当磁铁接近铜块 铝块 塑料木头 铁块 一元硬币(含铁质材料)等物体时，,动手试一下：你的猜想正确吗？,讨论：,能被磁铁吸引的物质是：_,不能被磁铁吸引的物质是：_,、,、,一、磁性和磁体,1、磁性:物体具有能够吸引铁、钴、镍等物质的性质。,2、磁体:具有磁性的物体。,永（硬）磁体,人造磁体,天然磁体,（人类最早认识的磁体）,磁矿石,条形磁体,蹄形磁体,针形磁体,磁体分类,软磁体,你认为磁体上什么部
2、位磁性最强？,你是根据什么现象来判断的？,磁体各部分的磁性不同，条形磁体两端的磁性最强。磁体上磁性最强的部分叫磁极。,磁体上各部位磁性的强弱一样吗？,猜想：,二、磁极,静止后总是一个磁极指南，另一个指北。指南的磁极叫南极（S 极），指北的叫北极（N 极）。,在水平桌面上转动小磁针，观察静止时磁极的位置。,一个磁体有且只有两个磁极.,实验：,（1）磁体各部分的磁性强弱不同，中间最弱，两端最强。,（2）小磁针静止时,总是指南北向,三、磁体的性质,S,N,磁性最弱,磁性最强,把两个磁极相互靠近，会发生什么作用？,吸引,吸引,排斥,排斥,磁极间的相互作用规律：,同名磁极互相排斥，异名磁极互相吸引。,探
3、究：,四、磁极间的相 互作用规律,一条形磁铁被分割成两段后，每段磁体上的磁极是否仍有N极和S极？请猜一猜，并在下图中标出。,你准备安排怎样的实验证实你的猜想呢？,猜想：,实验验证：,一个磁体不管它多大 ，或者多小，总有两磁极。,讨论：,N,N,S,S,磁体有磁性，那么铁块被磁铁吸引以后，会不会有磁性呢？,思考：,给你一根普通的钢针，没有磁性，你能不能设法把这个钢针变成磁针？,把条形磁体的一端靠近一根原来没有磁性的软铁棒，会看到什么现象？,探究：,使原来没有磁性的物体得到磁性的过程叫做磁化,四、磁化现象,铁被磁化后，磁性很容易消失，称为软磁体。,钢被磁化后，磁性能够长期保持，称为硬磁体或永磁体。
4、,形状不同的永磁体,磁针,条形磁体,蹄形磁体,几种人造永磁体,磁化的实质是什么？,磁化就是磁体将被磁化物靠近磁体的这一端转化成磁体端相反的磁极,N,S,思考：,S,N,磁带,公交卡,电话机,银行卡,磁体的应用,磁悬浮列车：,它是运用磁铁“同性相斥，异性相吸”的性质，使磁铁具有抗拒地心引力的能力，即“磁性悬浮”。科学家将“磁性悬浮”这种原理运用在铁路运输系统上，使列车完全脱离轨道而悬浮行驶，成为“无轮”列车，时速可达几百公里以上。这就是所谓的“磁悬浮列车”，亦称之为“磁垫车”。,有一条形磁体的N，S极标记模糊不清了，你能用什么方法将它的两极判断出来？,知识迁移,1.我们把物体能够吸引 等物 质的
5、性质叫做 ； 磁体上磁性最强的部分叫做 2.下列材料或物体具有磁性的是（ ） A司南 B玻璃 C木材 D铜棒,练习：,铁、钴、镍,磁性,磁极,A,3.如图所示，手拿磁体A，靠近铁 棒B，铁棒B靠近指针C，指针C 如图静止，可知（ ） A.磁体A的a端为N级 B.磁体A的a端为S级C.B没有被磁化 D.无法判断,练习：,B,4.如右图所示，在条形磁体的下方放置一铁块，在条形磁体的磁场中被磁化后，他的极性是（ ） A.左端为N级，右端为S级 B.右端为N级，左端为S级 C.左右两端的极性相同 D.左右两端都没有极性,练习：,B,5.手拿两条钢棒相互靠近，发现它们能相互吸引，则说明（ ）A.两条钢棒都是磁体B.两条钢棒都不是磁体C.两条钢棒中至少有一条是磁体D.条件不足，无法判断,练习：,C,6.如图所示，在条形磁铁周围放有甲、乙、丙、丁可以自由旋转的小磁针（黑色为N极），当它们静止时，磁针N极指向错误的是 （ ） A、甲 B、乙 C、丙 D、丁,练习：,B,甲,丁,乙,丙,S,N,谢谢！,
