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1、姜六庄完全小学音乐教学计划姜六庄完全小学音乐教学计划2011-2012 学年度第二学期一、指导思想：贯彻、落实音乐课程标准的精神和各项要求，以音乐审美为核心，提高学生的学习兴趣，引导学生主动参与音乐实践，尊重个体不同的音乐体验和学习方式，发展学生的创造性思维，形成良好的人文素养，为学生终生喜爱音乐、学习音乐、享受音乐奠定基础。二、教材分析本教材从教育理念上，强调“以学生发展为本”。 1、本教材体现素质教育观念，以审美体验为核心，提高学生的审美能力，发展学生的创造思维，为学生终身喜爱音乐、学习音乐、享受音乐奠定基础。2、本教材体现以学生为本的新型教育观念，遵循学生的认知规律，与身心发展规律。改变
2、过去教学中普遍存在的以教师、课堂、书本为主的教学方式，代之以学生的生活经验、兴趣、能力与需要为出发点，为学生提供感受音乐、表现音乐、创造音乐以及学习积累音乐文化的广阔天地。3、本教材在编写体例上采用“单元”形式，各单元都有明确的主题，各主题之间具有有机的联系，每单元都分为听赏、唱歌、活动三部分，内容丰富多彩，更贴近儿童生活，使学生易于学习，乐于学习。4、本教材将评价机制上既注重总结性评价，有注重过程性评价，在评价形式上采用自评、互评、他评相结合，这更能增进学生对音乐课的情感体验，激励学生更有兴趣地学习音乐三、学情分析1、一年级学情分析。本年级学生通过半年多的学习，对音乐课有一定认识和了解，并且
3、有了一定学习积极性，知识掌握也比较快，本学期要适当提高知识学习深度，并保持学生学习的积极性。2、二年级学情分析从整体的水平看，两个班的整体水平相差不是特别明显。学生在音准、对歌曲的接受能力和音乐表现能力方面学生相对可以。相比较而言，二（2）班的个别同学对音乐的听觉能力、感受能力很棒，二年级学生大部分学生对音乐的学习积极性非常高，积极举手发言，最喜欢律动和活动课，在唱歌，律动方面表现非常好。但总的来说音乐欣赏课学生倾听的习惯仍不好，乐谱知识的学习学生仍不是很感兴趣。因此在音乐课及课外活动中，应该利用生动活泼、富于艺术魅力的形式，来激发、培养、发展学生欣赏的兴趣。3、三年级学情分析。三年级的音乐是
4、一个过渡时期。在这个阶段，要求学习的乐理知识渐多，学生开始视唱曲谱。这是为今后的学习做准备。在教学中可采取趣味性、知识性并重的形式。用音乐游戏、充满趣味的语言来讲解枯燥的知识，帮助学生更好地学习音乐。这个阶段是非常重要的，经过两年半的音乐学习，学生对学习音乐有了一定的认识并有自己的见解。这对今后学习有很大的帮助，所以在教学中必须抓好这个阶段，为学生今后的学习打下坚实的基础，培养学生喜爱音乐的感情。4、四年级学情分析。四年级的学生平时上课时纪律比较好，各个都很认真，整体的音乐基础还不错，对音乐充满浓厚的兴趣，学生在演唱时充满感情。有一小部分学生乐理知识掌握的不错，唱歌的状态，音色也很优美。还有一
5、些学生由于底子薄，对于音乐有缺乏兴趣，歌唱技能有待进一步提高。5、五年级学情分析。五年级学生的接受能力增强不少，对音乐也充满了浓厚的兴趣，学生在演唱时基本上能不喊唱，而且认识到了气息的作用，会用正确的方法演唱，演唱时也能满怀感情地歌唱，两个班的学生情况大同小异。每班都有几个学生对音乐课虽也比较喜欢，但总是不遵守纪律。教师应该根据具体情况因材施教，对他们要多鼓励，寻找他们身上的闪光点，充分激发这些学生学习音乐、爱好音乐的兴趣。6、六年级学情分析。对于六年级学生来说，这是他们小学生涯中的最后一学期，其音乐知识与技能已经达到一定水平，教师要在认识学生接受音乐作品的潜能的基础上，设法让学生在兴趣中、在
6、活动中、在媒体环境中学习更高层次的音乐。教师通过演唱、欣赏、律动、演奏等音乐活动，让学生感受中外不同音乐作品的风格，提升音乐审美能力。四、总的教学目标：1、突出音乐学科的特点，将热爱祖国，热爱社会主义，热爱中国共产党的教育和集体主义精神的培养，渗透到音乐教育中，使学生成为有理想,有道德,有文化，有纪律的社会主义接班人和建设者。2、启迪智慧，陶冶情操，提高审美意识使学生身心得到健康的发展。3、增强学生的音乐兴趣、爱好,掌握音乐的基础知识，和基本技能，使学生具有独立的试唱简单乐谱的能力。4.了解我国各民族的民间音乐，激发学生热爱祖国音乐艺术的感情和民族的自豪感，自信心，了解外国优秀音乐作品扩大视野
7、，使学生具有一定的音乐鉴赏的能力。五、教研课题。本学期的研究课题是：怎样进行音乐欣赏教学。欣赏教学在音乐教学中占有非常重要的地位，它通过对音乐作品情绪、格调、思想倾向、人文内涵的感受和理解，培养学生音乐鉴赏和评价的能力，养成健康向上的审美情趣，使学生在真善美的音乐艺术世界里受到高尚情操的陶冶。所以，本学期我将从音乐欣赏教学中教师的思维方式、音乐欣赏教学的类型、以及音乐欣赏教学的设计等几个方面积极展开教研。六、 培优帮困具体措施。培优方面：对部分音乐素质好、学习兴趣浓的学生采取集中训练，给学生创造较强的艺术氛围，提供相应的空间以及充分的时间，发展学生特长，使学生更加热爱生活，使他们的技能和素质得
8、到更全面的发展。具体措施如下：1、成立课外兴趣活动小组，针对学生爱好进行培养指导。2、集体培训逐个指导，提高学习效率。3、教师做示范，让学生理解音乐的艺术方法与技能。4、本着老师教学生、学生教学生的原则，开展互助式、互动式的辅导，充分发挥学生的聪明才智。5、定期进行比赛，激发学生的表现的欲望，给学生创设展示才华的机会帮困方面：学生学习音乐的困难主要来自两个方面：一个是音乐素质差，虽然喜欢音乐，但总学不好；一个是因为缺乏学习兴趣，导致学习时没有动力。要解决以上问题，具体措施如下：1、设计好每堂课的导入，提高学生的学习兴趣。2、课堂形式设计多样，充满知识性、趣味性、探索性、挑战性以及表演性，最大限
9、度的调动学生的积极性。3、音乐知识的学习力求形象、有趣，让学生在乐中学、学中用。4、因材施教，对不同的学生要注意采用不同的教学手法，使学生能够充分发展。5、特别注意保护这些学生的自尊心，多给他们一些指导以及练习、展示的机会，使他们获得成功的体验。七、教学活动安排：二月份：1、写好本学期音乐教学计划。2、组建音乐课外兴趣小组。三月份：1、人人学雷锋，人人唱雷锋活动。2、课堂教学中融入评剧、乐亭大鼓经典名段欣赏，并引导学生学唱。3、教研：音乐欣赏课教学（理论、观摩）四月份：1、指导各班精排艺术节节目。2、班级合唱赛。3、教研：音乐欣赏课教学（实践）五月份：1、艺术节节目展示。2、积极筹备“六一”儿
10、童节文艺汇演。3、教研：音乐欣赏课教学（总结）六月份:1、庆“六一”文艺汇演。2、兴趣小组成果展示。3、本学期教学总结。八、教学进度安排：一年级音乐教学进度周次课时教学内容教学目标136第一单元春来了通过以春天为主题的音乐作品的学习，感受音乐表现的春天，培养热爱大自然、热爱生活的情感。456第二单元游乐园感受活泼欢快的情绪、体会童真、童趣，学习进行曲，激发热爱科学的美好情感，感受音的长短。676第三单元从小爱劳动通过以劳动为主题的音乐作品的学习，树立劳动观懂得幸福的生活要靠劳动创造，养成从小爱劳动的好习惯。83第四单元湖畔歌声感受音乐作品所刻画的小动物的艺术形象，树立保护动物、爱护大自然、保护
11、环境的意识，培养乐观向上的心态。9106第五单元卡通城堡通过对动画片的主题歌的演唱及动画形象的模仿，激发学习音乐的兴趣，培养想象力提高表现力。11126第六单元愉快的旅行能够用优美的声音表现歌曲，感受音乐所描绘的鲜明形象和欢快的音乐情绪，体验快速的二拍子波尔卡音乐。13146第七单元我们的节日培养热爱生活、乐观向上的精神，能够用打击乐器玮歌曲伴奏，体会傣族歌舞的民族风格和特点。15166第八单元月亮船感受星空的美丽，受到美的熏陶，感受 4/3 拍的强弱规律，关心、爱护残疾儿童。初步感受齐唱、轮唱的不同演唱效果。17-186第九单元心系宝岛通过本单元的学习，让学生知道宝岛台湾是我国不可分割的一部
12、分，大陆小朋友和台湾小朋友心连心。激发学生期盼祖国早日统一的感情。193第十单元七彩花瓣通过本单元的学习，使学生感受到生长在祖国大花园里的幸福，激发学生爱党、爱祖国，长大后报效祖国的情感。二年级音乐教学进度周次课时教学内容教学目标134第一单元花儿朵朵通过本单元的学习，能够从音乐中感受花的形象，尝试用肢体语言表现音乐，提高对音乐的表现力。454第二单元田野嬉戏感受活泼欢快的情绪、更加热爱大自然享受音乐的快乐，感受生活的乐趣。培养合作能力和表演能力。674第三单元绿色之梦通过本单元的学习，体会 4/2、4/3 拍的节拍特点，初步掌握顿音记号的演唱方法，并能随音乐用打击乐器伴奏。894第四单元家乡
13、童谣通过本单元的学习，了解河北民歌的风格特点，培养热爱家乡的美好情感。边唱边做打花巴掌的游戏。10114第五单元我爱劳动能够创造性的运用打击乐器表现劳动场面，并随音乐魔方劳动时的场面。122第六单元音乐童话感受体验音乐所表现的情绪，享受音乐的快乐，能随音乐演唱并创编动作，在龟兔赛跑中感受音乐中不同的节奏、旋律、速度及不同音色所表现的不同音乐形象。13144第七单元美丽的草原通过学习本单元，感受蒙古族和藏族民歌的特点，进一步熟悉6、1、2、3 几个音符唱名。152第八单元课余时光通过本单元的学习，感受乐曲情绪，体验童年的快乐，懂得“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”的道理。更加珍惜宝贵时间。16-
14、174第九单元熊猫和小鹿学唱歌曲，激发学生热爱小动物、热爱大自然的情感。进行分角色表演感受参加音乐活动的快乐。18-194第十单元快乐哆来咪让学生在欣赏与歌唱等活动中感受成长的快乐，感谢、祝福祖国妈妈。三年级音乐教学进度周次课时教学内容教学目标134第一单元春雷细雨通过本单元的学习，感受春天带给我们的快乐，进一步了解波尔卡音乐，并能创编动作进行表演，初步认识口琴。466第二单元小青蛙，花蛤蟆认识青蛙合唱队，认识合唱，感受歌曲带给我们的快乐，并更加珍爱小动物。784第三单元大海的歌通过本单元的学习，认识大海，感受大海的宽广，并能说出大海中的动物，爱护动物，珍爱生命，学吹口琴。9116第四单元音乐
15、万花筒通过本单元的学习，初步感受恰恰乐曲，学习接龙游戏，听赏挪威舞曲。12134第五单元茁壮成长学习领唱、合唱，从音乐中感知生在红旗下，长在蓝天里的心情，长在祖国的怀抱里，要爱祖国，从小好好学习。音乐伴我成长。14154第六单元小鸟小鸡多快乐欣赏美国童谣，进一步理解 4/3 拍的音乐，练习打拍，进行音乐活动我的小鸡，欣赏阿塞拜疆儿童歌曲，感受中外音乐的风格不同。16174第七单元锣鼓铿锵通过学习本单元，认识民间乐器，并能随音乐进行打击，进行打击乐器创编活动。18194第八单元彩色星空尝试合唱，欣赏钢琴独奏曲，认识全音符、二分音符、四分音符。四年级音乐教学进度周次课时教学内容教学目标134第一单
16、元春天在哪里通过本单元的学习，感受春天带给我们的快乐，欣赏小提琴独奏曲，并能随音乐进行演唱，学吹口琴。466第二单元绿色家园欣赏不一样的独奏：笛子独奏曲荫中鸟 。以及长笛、大提琴、竖琴三重奏曲，感受西方乐器演奏的音乐。784第三单元怀念与崇拜通过本单元的学习，认识琵琶，感受童声合唱认识嘎子，感受革命烈士的事迹，初步感受配乐诗朗诵。9116第四单元放飞爱心通过本单元的学习，培养同学们的爱心，懂得世界需要热心肠，多帮助别人，这个祖国大家庭才能温暖。学吹口琴。12134第五单元影视金曲通过本单元的学习，认识了解影视金曲带给我们的震撼及影响，美国电影音乐之声与我们中国歌曲的不同之处。14154第六单元大自然，你好感受大自然，爱护大自然，走向大自然，歌唱大自然，从小养成爱护大自然的好习惯。16174第七单元八音盒认识单簧管，童声合唱鳟鱼学唱南斯拉夫民歌蓝色的雅特朗 ，进行旋律游戏
