《同步教学课件七年级数学上册（华师大版）13_人人都》由会员分享，可在线阅读，更多相关《同步教学课件七年级数学上册（华师大版）13_人人都（34页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、uwanotti口咤梯田文化uwantott学习目标1.懂得数学对人类认识自然的巨大意义及数学在工农业、科技、人们生活中的应用,激发学生的学习热情.2.培养学生乐学、勤思、善于分析、创新的良好学习习惯,使学生获得学好数学的自信心:3.让学生通过亲身经历分析、归纳、计算、猜测等活动,培养学生独立思考的习惯与合作交流的意识.恩梯田文化uwanott数学是思维的体操!数学并不神秘,不是只有天才才能学好数学,只要通过努力,人人都能学会数学.通过上节课的学习,我们认识到数学原来就来自于我们身边的现实世界,数学是认识和解决我们生活和工作中闰题的有力武器,既然数学这么重要,那我们如何“做数学“昵?uwano
2、tt新课导人问题:“做数学“是不是就是做数学题?不是,还包括:收集数学资料进行数学实验做数学游戏发现并提出数学问题另外:探握数学知识提高数学思维能力;/办数学的角度去思考并解决实际问题也是“做数学“.简而言之:与数学有关的一切活动都是“做数学“.uwanots矫论讲解运用“握手原则“的数学思想!问题1:甲、乙、丙三位同学参加羽毛球比赛,每两名同学之间赛一次,一共需要进行多少场比赛?4名同学呻?5名同学昵?延伸:如果m名同学参加上述比赛,共需要进行几场比赛?uwauott问题2:,如图:一条直线上有3个点,这条直线上共有多少条线段?4个点昵?5个点昵?n个点昵?延伸:1.如图:如果三角形ABC的
3、边BC上有两个点,共有几个三角形8.3个点昭?4个点昼?n个点昵?人A2.如果连结一条线段BF呻?弱检BXuwantott问题3:在下面式子中,已知“学“代表6,那么“我们来做数学“所代表的六位数是什么?相信聪明的你很快就会算出来.我们来做数学学我们来做数张梯B化nutcuut问题4:在如图所示的3X3的方格图案中有多少个正方形呢?l霆艾萱的总个数是=9+4+1一l壶【介亘咤梯田文化uwanotta如果是4X4或5X5的方格图呢?4x4的方格图:16+9+4+1=30(个);5x5的方格图:25+16+9+4+1=55(个).b.如果是nXn呻?c.图中有多少个长方形?假定每个小根追荣加尔|狄面颂为L2衍)万6,9的长方形个数全部相加,即9+12+6+4+4+1=36.咤梯田文化nutcuu神奇的幻方相传大禹治水的时候,在洛水之中浮起一只大乌龟,龟背上显现一个奇怪的图案.后来,人们研究发现,龟背上的图案是一个九宫格,显示了从1到9的九个数字无论横排、竖排、斜排,和都是15.于是,人们都以为这是神的赐示,后来,九宫八卦趟传越如,成了驻建迷信的一种工具.其实,九宫图是一类非常有趣的数学问题,称为幻方.中国是幻方之国,在民间,不仅有最基础的“三三图“四四图征有“五五图“乃坂山团子闸“,
