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1、俄国、日本的历史转折,吾山镇吾山中学 丁国辉,教学目标：,1、知识目标：1861年改革的主要内容、性质和历史意 义。16世纪19世纪俄国在欧亚两洲扩张的概况。倒幕前日本的政治经济状况；西方列强的入侵；倒幕运动；明治维新的内容及其影响。 2能力要求：通过本课学习，培养学生：运用对比方法观察历史事件的能力。对复杂的史事进行简化、概括的能力。用辩证的方法全面分析历史事件的能力。使学生能初步学会运用历史唯物主义观点，正确评价明治维新。 3情感培养目标：通过学习使学生认识沙俄、日本改革富强之后对中国的侵略，启发学生对帝国主义丑恶本质的认识。同时让学生认识捍卫领土、维护和平的根本条件是国家的强大。改革也是
2、解放生产力。,【参考答案】（1）俄罗斯 莫斯科 （2）1861年改革 （3）1689年中俄尼布楚条约 主要内容：中俄两国以格尔必齐河、额尔古纳河和外兴安岭往东至海为界，外兴安岭以北、格尔必齐河、额渔产纳河以西属俄国，外兴安岭以南、格尔必齐河、额尔古纳河以东属中国。意义：这个条约从法律上肯定了黑龙江和乌苏里江流域包括库页岛在内的广大地区，都是中国领土。 （4）西伯利亚自然资源丰富，储量齐全，主要有煤炭、石油、天然气、铁矿、金矿等等，为俄国工业发展奠定了良好的物质基础。,（5）四大岛：北海道 本州 四国 九州 （6）燃料 加工贸易 （7）有利条件：城市和人口集中，是国内最大的消费地 工厂靠近码头，
3、陆地交通便利 港口条件优越，巨型船舶可以停靠 沿海平原集中，填海造陆价格低 （8）有，清朝 （9）学习西方先进技术和思想，“脱亚入欧”改革落后的封建制度，大力扶植资本主义工业，努力发展教育提高国民知识水平，实现“富国强兵” （10）目的：遏制中国的发展，将矛头对准中国。影响：危害亚太地区的和平与发展，是对中国的巨大威胁。,一、 俄国废除农奴制,1861年改革 （农奴制改革或 亚历山大二世改革）,地主在毒打农奴,封建农奴制阻碍了俄国资本主义的进一步发展;,（一）根本原因,（二）目的,诸位会深信，凡能够维护地主利益的措施，我们都一一地做到了。,（二）目的,为了摆脱农奴制危机， 巩固贵族地主统治,（
4、三）内容,（1）农奴在法律上是自由人；地主再也不许买卖农奴和干涉他们的生活；,（2）农奴在获得“解放”时，可以得到 一块份地，但他们必须出钱赎买这块份地。,资本主义发展的四个要素：雄厚的资本、 自由的劳动力、广阔的市场、丰富的原料。,自由的劳动力 广阔的市场,雄厚的资本,（四）评价,性质:,作用:,局限:,是沙皇自上而下实行的资产阶级性质的改革,加快了俄国资本主义的发展，是俄国近代历史上的重大转折点,改革很不彻底，保留了大量的封 建残余,试一试，我能行,同学们一定要加油呀,A外来入侵 B国家的分裂 C落后的农奴制 D黑人奴隶制,c,1、19世纪中期，俄国资本主义经济发展的巨大障碍是（ ）,2.
5、面对日益激化的社会矛盾，为缓解统治危机，俄国沙皇亚历山大二世采取的措施是,A “废藩置县” B 废除农奴制 C 请求英法援助 D 颁布土地法令,B,3.某男子生于1821年，40岁时，他的农奴身份被国家统一取消，成为法律上的“自由人”，并出钱购买了一块“份地”。使他身份发生改变的事件是：,A 拉丁美洲独立战争 B 俄国1861年改革 C 日本明治维新 D 美国南北战争,B,4.以下各项中哪些是俄国1861年改革的内容,鼓励兴办手工工场，准许工场主购买整个村庄的农奴 农奴在法律上是“自由人”，地主不许买卖农奴 削弱大贵族势力，收回军权 农民出钱赎买份地 A. B. C. D.,D,5.19世纪6
6、0年代，俄国废除农奴制改革，中国开展了洋务运动，比较这两次改革，其共同点,A都是为了维护统治者的利益 B都是为了学习西方先进技术 C都是为了解放农奴 D都是该国历史上重大转折,A,与其等农民自下而上起来解放自己，不如自上而下解放农民。 亚历山大二世1856年3月的一次谈话,（1）材料中，“农民自下而上起来解放自己”指的是什么？“自上而下解放农民”又指什么?,（2）从中我们可以看出亚历山大二世改革的 主观目的是什么？,革命,(农奴制)改革,维护贵族地主利益，挽救统治危机。,6.下列四国中，哪一个国家与其他三国走上资本主义道路的途径不同,A 英国 B 法国 C 美国 D 俄国,D,合作探究：试分析
7、一下，亚历山大二世改革不彻底的主要原因是什么？,提示：这次改革最大限度的维护了地主阶级的利益，自上而下的改革。,二、日本明治维新,日本封建等级示意图,幕府时期，全国居民分为士、农、工、商四个等级。 统治阶级由天皇、将军、大名、武士组成。天皇只是名义上的最高统治者，实权掌握在幕府将军手里。,（一）背景,闭关锁国、封建落后 列强入侵，矛盾激化,（）幕府统治的危机,（2）倒幕运动,时间：1868年 主力：中下级武士 方式：武力,代表了新兴资产阶级改革力量,幕府统治阻碍了日本资本主义经济的发展,（二）内容,明治政府采取了哪些措施,日本使团出访欧美,日本最早的铁路,东京的鹿鸣馆,明治初期的小学,观察日本
8、明治天皇服装的变化，,这种变化是对明治维新哪一政策 的最好体现？,（三）评价,性质:,作用:,局限:,1.使日本逐步转变为资本主义国家 2、摆脱了沦为半殖民地的命运,是天皇实行的一次自上而下的资 产阶级性质改革,3.走上了对外侵略扩张的军国主义道路 4.保留大量的封建残余势力,合作探究：日本有“心灵紧闭”但“眼观八方”的特征。在国弱时，他们卑谦地对外点头哈腰，默默拿来先进才智，然后悄悄地在作坊里加班加点地消化，乃至超越。一旦确信自己超越了别国，便会出其不意地“创造神话”。古代史上，日本在亚洲拜认了第一位老师，向老师学习。但明治维新后不久，日本就对他的第一个老师发动战争，逼老师签订不平等条约，收
9、钱占地。20世纪30年代，他再一次对他的第一个老师发动战争。 摘自陈冰作坊里的日本,请回答 （1）日本的第一位老师是谁？日本在古代史上向他的第一个老师学习进行了一次重要改革。说出这次改革的名称及其意义。 （2）材料一中的日本在明治维新后“对他的第一个老师发动战争”指什么战争？20世纪30年代，他再一次对他的第一个老师发动战争，指的又是什么战争？ （3）19世纪中期，日本民族矛盾激化。未来改变现状，日本又拜欧美为师，它是通过什么活动向欧美学习的？结果任何？ （4）从日本发展的过程，你认为值得我们借鉴的有哪些？,中国；大化改新-,甲午中日战争；全面侵华战争,明治维新-,坚持和深化改革开放，善于学习
10、和借鉴，发展创新,试一试，我能行,同学们一定要加油呀,8.近代首先敲开日本大门的西方列强是,A 法国 B 英国 C 美国 D 德国,C,9.大化改新和明治维新的共同点是,A 摆脱了半殖民地的危机 B 结束了闭关锁国的状态 C 加强了资产阶级的统治 D 学习了他国的先进经验,D,10.最能体现明治维新性质的改革措施是,A 发展近代工业 B 努力发展教育 C 文明开化 D 废藩置县,A,11.男士穿西服，女士打洋伞，这是19世纪中期日本上层人物崇尚的行头，这里所反映的情景最符合下列哪一句口号,A 废藩置县 B 文明开化 C 求知识于世界 D 置产兴业,B,12.19世纪中期俄国的改革和日本的明治维
11、新均属于资产阶级性质的改革，其主要依据是：,A 两国的改革都是在内忧外患的背景下进行的 B 两国的改革都是采取自上而下的形式 C 改革使两国都保留了大量的封建残余 D 改革使两国都走上了资本主义道路,D,13.19世纪60年代，通过自上而下改革走上资本主义道路的国家是,A英国、荷兰 B日本、俄国 C英国、西班牙 D荷兰、西班牙,B,14.下列关于明治维新与戊戌变法共同点表述不正确的是,A 都是自上而下的资产阶级改革运动 B 都有利于资本主义发展 C 都在文化教育方面采取重要措施 D 都以失败而告终,D,合作探究：比较俄国农奴制改革和日本明治维新有何异同点,相同点：两国资本主义经济的发展都受到封
12、建制度的阻碍；都属于自上而下的资产阶级性质的改革；都改变了社会性质，摆脱了危机，走上了资本主义发展的的道路；改革都不彻底，都保留了大量的封建残余。,不同点：具体背景不同：当时的俄国面临着严重的农奴制危机，日本面临着西方列强的入侵和幕府的专制统治。具体内容不同：日本改革比较全面，包括经济政治社会等方面，俄国改革内容比较单一，只是废除了农奴制,本课知识梳理,农奴制的阻碍了俄国资本主义经济的发展,幕府的统治阻碍了日本资本主义经济的发展,亚历山大二世， 资产阶级性质,明治天皇， 资产阶级性质,（1）农奴在法律上是自由人；（2）农奴在获得“解放”时，要出钱赎买这块份地。,废藩置县，加强中央集权；允许土地
13、买卖，引进西方技术，发展近代企业；提倡“文明开化”，即向欧美学习，大力发展教育,有利于资本主义发展，留下大量封建残余。是俄国历史上重大转折点。,日本逐步转变为资本主义国家，摆脱了沦为半殖民地国家的命运。是日本历史上的重大转折点。,1、B 2、A 3、D 教材插图中有明确指明。4、C 选项A、B、D都是两次改革的相同之处。5、D 教材在改革的主要内容中有明确说明。6、B 选项A、C没有明确说明显然是错误的，选项D曾主张穿西服等但在时间范围上不符合要求，中华民国是20世纪初。 7、（1）目的：亚历山大二世的改革是维护贵族地主的利益。（2）思想：政府应鼓励人民发展工业，以增强国力，实现国家强盛。措施
14、：允许土地买卖，引进西方技术，鼓励发展近代工业。（3）亚历山大二世的改革虽然有利于资本主义的发展，但是不彻底，带有大量封建残余。明治维新：改变了封建落后的状况，走上了资本主义道路，摆脱了民族危机，成为亚洲强国。 8、（1）A图，日本明治维新。B图：俄国1861年改革。（2）俄国：1861年。日本：1869年，都属于资产阶级性质的改革。（3）都是通过改革使本国走上发展资本主义的道路，都是本国历史的重大转折点，改革都不彻底，留有封建残余。（4）日本文字是根据汉字的偏旁部首创制的。 9、戊戌变法和明治维新成败的原因比较：社会背景：日本方面人民反抗持续而猛烈；新兴的阶级力量相对较强；统治阶级内部发生较
15、大分化。中国方面资本主义生产关系发展很不充分；封建统治者与帝国主义勾结，封建势力比较强大。领导力量：日本中下级武士拥有较大武装力量，通过武装倒幕使天皇掌握实权，改革的阻力相对薄弱。中国改良派不能发动群众，寄希望于毫无实权的皇帝，虽然颁布一系列改革诏书，但根本无法实施。国际环境：日本明治维新期间，世界处于自由资本主义时期，争夺殖民地高潮还未形成。西方列强正加紧侵略中国客观上也为日本发展资本主义提供了一个有利的国际环境。中国维新变法期间资本主义进入帝国主义阶段，迫切需要开拓原料产地和产品倾销市场，掀起了瓜分中国的狂潮，在这样的情况下变法图强，为帝国主义所不容。,课后延伸：世界近代史上，各国走上资本主义发展道路的方式主要有那几种？试各举一例加以说明。,资产阶级革命，如英国和法国，通过资产阶级革命，推翻了封建王朝的专制统治，建立了资产阶级专政； 资产阶级民族独立运动，如美国，通过独立战争，推翻英国殖民统治，赢得了民族独立，建立了资产阶级专政； 资产阶级改革，如俄国和日本，通过自上而下的资产阶级改革，走上了资本主义道路。,谢谢大家！,
