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1、第三单元 第五章 人体生命活动的调节,第四节 人体对周围世界的感知,耳与听觉,外耳,中耳,内耳,耳郭,外耳道,鼓膜,听小骨,耳蜗,半规管,前庭,一、耳的结构,鼓室,耳 郭,外耳道,鼓 膜,听小骨,耳 蜗,收集并引导声波传至外耳道,引导声波传至鼓膜,把声波振动转为机械性振动,把鼓膜的振动扩大并传到内耳,感受振动刺激，产生神经冲动,探功能,听小骨,鼓膜,耳蜗,小实验,“看”得见的声音,继续探究 你还有什么好方法，不仅能听到声音，还能被其他感觉感受到吗？,仅有耳，能形成听觉吗？听觉的形成，还需要什么参与？,外耳道,鼓膜,听小骨,耳蜗,与听觉有关的神经,与听觉有关的神经,大脑皮层的听觉中枢,耳郭,声波
2、,听 觉 的 形 成,听神经,传导冲动,振动转变成冲动,传递振动,声波转变成振动,传入声波,收集声波,听 觉 的 形 成,声 波,耳 郭,外耳道,鼓 膜,听小骨,耳 蜗,产生听觉,听觉中枢,（听觉感受器）,（产生听觉）,外 耳 收集传入声波 中 耳 产生传导振动 内 耳 产生神经冲动,耳在听觉 形成中的作用,（传入神经）,查病因,如果你是耳科医生 贝多芬的耳朵听不清楚了， 你的诊断： 原因可能是：1、2、3、,2016年3月3日，是第十七个全国“爱耳日”。,目前我国14岁以下的听障儿童有2000万，其中学龄前儿童约80万，同时每年新增3万多名听障儿童。,据世界卫生组织不完全统计，当前全球约有1
3、1亿年轻人面临着因不安全的用耳习惯导致听力损失的风险，,主题为“关注儿童听力健康”,说防护,掏耳朵,戴耳机,咽喉发炎,巨大响声,进虫子,进水,晕车晕船,1、中耳炎，是一种常见病。 它经常是感冒或咽喉感染引发的并发症。,迅速张口或闭嘴掩耳，使鼓膜内外的气压保持平衡，以免震破鼓膜。,鼓膜,听小骨,咽鼓管,鼓室,4、当遇到巨大响声时应该怎么办？,2、十个炮兵九个聋？,探测头部运动的方向,半规管过度敏感！,半规管,3、晕车晕船与耳的哪个结构有关？,听觉和位觉,耳与什么感觉有关？,“人工耳蜗重建听的希望”,让爱有声,聆听世界,翳风穴、听会穴、听宫穴、耳门穴，可以增加内耳的血液循环，有保护听力的作用。每日
4、早晚各按摩一次，每次510分钟，长期坚持下去即可见效。,谈保健,按摩,人生活在不断变化的环境中，能灵敏地感知环境变化。阅读并回答问题：星期天小利在家做饭的时候，接听了一个电话，一边说着，他闻到了一股逐渐浓重的焦味，连忙跑进厨房，关了煤气。关闭煤气的时候感到手被烫了一下。看锅里的饭已经成了黄褐色，尝了一小口，好苦啊！ （1）在这个生活情景中，小利有哪些感觉呢？ 。 （2）这些感觉对于小利处理这件事，有什么作用？。,【合作探究】 积极交流观点，建立发散思维，提升自我能力,让我们一起来感觉,嗅 觉,触 觉,味 觉,其 他 感 觉,人体靠分布在身体不同部位的感受器来获得对周围世界的感知。,鼻感受化学气
5、味的刺激,皮肤感受冷、热、痛、触、压等刺激,舌感受酸、甜、苦、咸,与同学交流今天的学习心得，并尝试根据自己本节课的学习和理解，绘制出本节课的知识概念图。,耳与听觉小结,练一练,1听觉形成的过程中，在耳内感受刺激、产生兴奋的部位是（ ）。A.鼓膜 B.耳蜗 C.半规管 D.听觉中枢 2. 人的听觉产生部位是（ ）。 A听觉感受器 B耳蜗 C听觉中枢 D鼓膜 3. 把鼓膜的振动传递到内耳的结构是（ ）。 听小骨 B.耳蜗 C. 半规管 D. 咽鼓管 4. 某人失聪后，经检查，医生认为他耳的结构没有受损伤，那么可能发病的部位是 （ ）。 A中耳 B鼓膜 C听觉神经或听觉中枢 D内耳,B,C,A,C,5、听觉的形成： 外界的声波经过 传导到 ，它将声音刺激转变为振动，通过 传导到内耳，刺激了 内的 ，产生了神经冲动，神经冲动通过与听觉有关的 传到大脑皮层的 ，就形成听觉。,2,外耳道,鼓膜,听小骨,耳蜗,听觉感受器,神经,听觉中枢,8,4,5,谢谢大家,再 见,
