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1、左窒二-言考试评价中心国明“门试惠评价与嗽篇技术单击此处缉辑吊友标顾林一anI.2017年高考化学试卷评价报告一一注重情境考查素养凶春研究导向教学2017年全国高考化学试卷,坚持贯彻党和国家的教育方针,充分体现去年10月修订考试大纲的精神,依据考试大纲,坚持教育主管部门要求的“一体四层四翼“的指导思想,试题内容典型严谨,题型多样化,难度控制得当;文字表述简洁、规范;答案准确,评分标准可控,赋分合理,且有很妤的信度和效度有利于引导中学化学教学向素养立意方向转变,有利于规避复习备考中的“题海战术“和“死记硬背“,对高考命题与教学改革均有良好的导向作用。一It国L如全国I卷第8题,以我国本草衍义记载
2、的从砷矿提取三氧化砷技术为情境考查元素化合物分离的基本操作方法;通过规范且简洁地描述操作规程与结论,呈现了我国12世纪科学技术成果,增强了考生的民族自豪感;全国I卷第35题,以我国科学家合成|丝界首个“五氮阴离子化合物“为题材考查物质结构的基础理论,海南卷第18题,以我国科学家屠啦呦获得诺贝尔奖的研究成果一合成青蒿素的中间体香茅醛为情境,考查有机化合物基础知趴向考生展示了我国当代科学技术的领先水向作用和育人功能,增强了民族自信心,充分发挥了考试的爱国情怀导8.本草衍义中对精制砒霜过程有如下叙述:“取砒之法,将生砒就置火上,以器覆之,令砒烟上飞着覆器,遂凝结累然下垂如乳,尖长者为胜,平短者次之。
3、“文中涉及的操作方法是“A蒸馏B.升华C.干馏D.萃属于固体直接转化为气体,类似于碘一的升华【答案】Bu旦相匹35.化学一一选修3:物质结构与性质(15分)我国科学家最近成功合成了世界上首个五氮阴离子盐(Ns)(HaO)a(NHu)CI(用R代表)。回答下列问题:(1)氨原子价层电子对的轨道表达式(电子排布图)为(2)元素的基态气态原子得到一个电子形成气态负一价离子时所放出的能量称作第一电子亨和能(E,第二周期部分元素的E变化趋势如图(a)所示,其中除氮元素外,其他元素的B自左而右依次增大的原因是_;氨元素的B1呈现异常的原因是。18-I(6分)香茅醛(可作为合成青蒿素的中间体,关于香茅醛的叙
4、述正硝的有A分子式为CioHsOB.不能发生银镜反应C.可使酸性Xn溶液裙色D分子中有7种不同化学环境的氨英5王一园胡水就今年全国I、IT、I卷及海南卷命题而言,在有限的时空里,和题注重考查中学化学的基础知识,突出了对中学化学主干知识的考查,引导中学化学教学注重形成完整的学科体系。-为实现“服务选拔、导向教学“的考试目标,基于不同群体考生的学业水平;兼顾各级各类高校选拔新生的需求,化学命题在考查内容设置上,-精选了为满足考生后绥学习所必备知识,每一题目围绕一个主题内容,不重复、不交又、不相互提示;在题目设问方式上,从多角度、不同侧面设计,尤其是每道综合题目各小题考查的知识点及其设问之间保持相对
5、的独立性,既保证了考查知识与能力的覆盖面,又不至于因某个问题解答困难或失误影响了其他题目的解答。基本反应原理:氯化还原、酸碱中和、沉淀溶解、络合解离化学平衡:反应速率、化学平衡原理电离平衡:电解质电离、盐类水解、pH计算电化学原理,原电池、电解池能量与计算:物质的量、反应热、N,常数。物质结构通论:原子结构、元素周期律(元素周期表)晶体结构(离子、分子、原子、金属分子结构(电子构型、空间构型s无机化学:典型非金属:氮硫氮。典型金属:铁钠。物质类别观(酸碱性)、氧还观氧还性、特性。s有机化学:典型的概念:同分异构体典型有机物:烃、炯的衍生物、取代羧酸。缩聚亭要反应:取代、加成、消去、氧还、聚合(加聚与s实验化学:基本技能,仪器使用、检验鉴别、分离提纯。史莆验探究=实验分析、条件控制、方案设计。e化学用语:c颂3摄皋刑i伟芒皋化孕
