《人教版七年级下册生物（新）第六章人体生命活动的调节第二节《神经系统的组成》参考课件（共计33张ppt）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版七年级下册生物（新）第六章人体生命活动的调节第二节《神经系统的组成》参考课件（共计33张ppt）（20页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、人教版七年级生物（下）第四单元 第六章,第二节 神经系统的组成,教学目标: 1.描述神经系统和神经元的组成和功能。 2.说明人体各部分的协调动作主要靠神经系统的调节来实现。 3、神经元、神经纤维和神经的关系,自主学习1,1、神经系统是由 、 和它们发出的 组成的.2、 和 是神经系统的中枢部分； 和 是神经系统的周围部分。,3.阅读课本88页的图，完成下列表格,大脑,小脑,脑干,脊髓,脑,中 枢 神 经 系 统,脊神经,脑神经,周围 神经 系统,神经系统,脊髓,大脑,脑神经,脊神经,：功能是传导神经冲动,：功能是传导神经冲动,展示提高,反馈训练 1、调节人体生命活动的最高级中枢是 A 大脑皮层
2、 B 脑干 C 小脑 D 脊髓 2、临床上的植物人通常是指只有呼吸和心跳而没有其他生命征象的人，该患者的脑部一般没有收到损伤的部位是 A 大脑 B 小脑 C 脑干 D 大脑皮层 3、近年来，由于醉酒驾车导致恶性事故频发，醉酒者体内过量的酒精会麻痹人体的A 呼吸系统 B 循环系统 C 消化系统 D 中枢神经系统,4、连接脑和周围神经的结构是 A 大脑 B小脑 C 脊髓 D 耳蜗 5、杂技演员表演走钢丝的时候，协调身体平衡的主要器官是 A 大脑 B 小脑 C脊髓 D 脑干 6、在大脑皮层神经中枢中，感知右手烧伤的是 A 左半球躯体运动中枢 B 右半球躯体运动中枢 C 左半球躯体感觉中枢 D 右半球
3、躯体感觉中枢,躯体运动中枢,语言中枢,听觉中枢,视觉中枢,拓展应用,失写症,失读症,运动失语症,听觉性失语症,体现神经系统调控的精细信息的准确传递和处理,自主学习2,1神经元又叫 ，是神经系统结构和功能的 ，包括 和 两部分。 2、神经细胞有许多 ，这是与其他细胞的明显区别。 3、一个神经元细胞有多个短的突起，叫 ，主要功能是 。只有一个长的突起叫 ，它的主要功能是 。,教师点拨,神经元 - 神经细胞,神经细胞和其他细胞有什么不同？,1、结构,轴突+ - -神经,2、功能：,接受刺激，产生神经冲动，传导神经冲动,展示提高探讨神经元、神经纤维和神经的关系,反馈训练,2.观察神经元的结构模式图，讨
4、论交 流，总结完成下列问题。 （1）神经元基本结构包括 （2）在长的 外套有一层鞘，组成 ，它的末端的细小分支叫做 。神经纤维集结成束，外面包有膜，构成一条 。 （3）神经元与其它细胞有何不同？,拓展应用,作为中学生，我们如何科学用脑，保护好我们的神经系统？ 1合理学习，调整节律 2保证睡眠，劳逸结合 3参加运动，锻炼身体 4注意饮食，保证营养。,课堂反馈检测： 1.某人患脑溢血后，能听到别人说话，但自己不能说话。其病变部位是（ ） A.小脑 B.大脑 C.舌 D.脊髓 2.人喝醉酒后，走路摇晃，站立不稳，这说明酒精已经伤害到了( ) A.大脑皮层 B.运动中枢 C.小脑 D.脊髓 3.神经系统可以分成两部分，它们是 A.脑和脊髓 B.中枢神经系统和周围神经系统 C.大脑和小脑 D.脑神经和脊神经,4.神经系统的结构和功能的基本单位（ ）A.反射弧 B.脊髓 C.神经元 D.大脑 5.某人出现下肢运动、感觉功能障碍和大小便失禁,最可能的原因是( ) A.大脑受损 B.小脑受损 C.脑干受损 D.脊髓受损,课堂小结,学生尝试总结,
