《三年级下科学课件青岛版跷跷板（二）课件青岛版（六三制）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《三年级下科学课件青岛版跷跷板（二）课件青岛版（六三制）（18页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、,跷跷板,跷跷板,创设情景,观察小朋友玩跷跷板的情境，你能发现那些有趣的问题？,举 重 若 轻 的 杠 杆,如果是大人和小孩能一起玩跷跷板吗？,探究活动,怎么让跷跷板两边平衡？,方法一：移动两边人与支点的距离。,方法二：改变一边的重量。,F1,F2,o,让我们用实验来探究一下杠杆在什么条件下平衡？,探究,条件：杠杆已平衡（如图）,1、两端去掉相同质量的钩码，杠杆平衡吗？ 2、将两端钩码向支点移同样的距离，杠杆平衡吗？,做一做,问题探究,探究,我们用杠杆尺来探究一下杠杆尺在什么条件下平衡？,我的发现,当距杠杆尺中心一样长，两边挂的钩码一样多时，能平衡。当杠杆尺两端所挂钩码一样多，左右距杠杆尺中心
2、一样长时，也能平衡。,1,1,哈哈,1,拓展应用,生活中的平衡现象,杠杆在生产生活中的应用,托盘天平,什么天平？,天平是人们根据杠杆尺的平衡原理制成的。主要结构包括托盘、指针盘、游码、底座以及砝码和镊子等附属部件。天平是称量物体质量的仪器。,使用天平注意事项,在称量物品时，左盘放被称量的物品，右盘放砝码。 当放置的砝码合适时，天平左右会平衡；如不平衡，再调整游码，使之平衡。 根据砝码和游码的指示判断出物品的质量。 取用砝码时，不要用手直接拿，要用镊子夹取。 称量结束时，应尽快使托盘停止摆动。,如何正确使用天平,把天平放在平台上，把游码放在标尺左端的零刻度处。 调节横梁右端的平衡螺母，使指针指在
3、分度盘的中线处，这时横梁平衡。 左物右码，用镊子加减砝码，被测物体重量不能超过天平最大称量。 读出右盘中砝码的总量加上游码在标尺上所对的刻度值，就等于被测物体的质量，游码读数时，京戏以左边所对的刻度值为准。,当堂达标,一、画龙点睛： 1、天平是根据 的平衡原理制成的。 2、天平是称量物品 的仪器，在称量物品时， 放被称量的物品， 放砝码。 3、天平主要结构包括 、 、 、 以及 和镊子等附属部件。 4、距杠杆尺中心一样长，两边的钩码挂得 时平衡；杠杆尺左右钩码挂得一样多，距离 时平衡。 5、一般来说，一个小孩与一个大人玩跷跷板时，如保持平衡大人坐的位置要比小孩坐的位置距离中心 。 二、小法官。 1、取用砝码时，可以用手拿。 （ ） 2、只有杠杆尺的左臂和右臂上悬挂的物品重量相等时，杠杆尺才能保持平衡。( ) 3、走钢丝、天平称重都是利用杠杆尺的平衡原理。 （ ）,同学们再见,
