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1、文献研究法,哈尔滨医科大学,社会科学研究的方法有很多种，如调查法、实验法和观察法等，这几种方法的共同特点是直接接触和面对研究对象。但是，有的时候我们不能直接接触和面对研究对象，比如我们所要研究的对象已经不复存在，这时就需要运用一种间接研究方法文献研究法。,文献研究法概述,怎样进行文献研究以及 文献研究应注意的问题,2,1,主要讲述两个部分,一、文献研究法概述,1、什么是文献研究？,文献研究是利用已有的文献资料通过整理、综合、分析等手段，最终达到研究目的的一种研究方法。文献研究是史学和社会学最常使用的研究方法。,2、文献研究的分类,历史文献研究 统计资料文献研究 二次分析法 内容分析法,历史文献
2、研究,历史文献包括个人文献和非个人文献，因此，相应的研究也分为对个人文献的研究和对非个人文献的研究，后者也称为历史/比较研究。个人文献的分析一般是根据一定的标准对与研究议题相关的个人文献进行分类，然后对这些类型进行分析和讨论，而个人文献的一些特定例子可被选择用以说明分类中所包含的不同类型或说明某些观点。比如WI托马斯和FW兹纳尼茨基合著的身处欧美的波兰农民一书主要是利用个人信件所做的个人文献研究。,非个人文献研究方法(历史比较研究)，是一种以质为本的研究方法，此研究以发现不同文化中的历史模式为目的，通常要从大量详细描述所研究的议题中发现模式，即韦伯所称的“理想类型”，其本质含义是指由社会现象的
3、本质特征所组成的概念模型。韦伯的新教伦理与资本主义精神就是这方面研究的典范。,统计资料文献研究,统计资料文献研究，一般是指利用官方和半官方的统计资料所做的研究。在一定程度上，这些统计资料是原始的、未被引用和分析的数据。 利用统计资料文献进行分析最著名的例子是法国著名社会学家涂尔干在100多年前对自杀现象的经典性研究。,统计资料文献的研究过程具有文献研究一般过程的特点，但是它还具有自己独特的特点。 首先，从效度方面看，这种基于对现有资料进行分析的研究，明显地要受到既有资料的限制。 其次，从信度方面看，现有统计资料本身的质量必须引起高度重视。 总之，利用统计资料进行分析和研究时，不要轻易相信看到的
4、数据。要通过多种途径对这些数据进行比较和核实，同时通过逻辑推理和复证不断考察这些数据，这样才能保证其效度和信度，从而保证研究的有效性和准确性。,二次分析研究,二次分析也称为次级分析，即对二手资料的分析，它是对他人收集的文献或资料进行再分析。广义上的二次分析也可以包括内容分析，但是二次分析所依据的资料一般是统计资料，因此，二次分析主要是对他人收集的统计资料进行再分析。二手统计资料可以分为原始数据和经过整理后的数据。原始数据是指他人收集的没有经过统计整理的数据，经过整理的数据一般以频数统计或分组统计的形式出现。,二次分析一般有两种情况： 1.利用他人的统计资料来说明自己的观点，或者说在对他人统计资
5、料再分析的基础上，通过某些分类对某个问题进行深入研究。 2.利用他人提供的或者向社会公开的社会调查数据库资料进行研究。,二次分析研究步骤： 1.根据研究主题选择合适的资料 2.在一定的理论架构下，对资料进行再处理，尤其是原始数据还要根据研究需要进行再编码、分类统计以及其他统计分析。 3.根据统计分析的结果撰写研究报告,文献内容分析,内容分析是指对文献内容做客观的、系统的、定量或定性的描述和分析，它用于考察社会人为事实。这里的文献主要指成文文件，包括书本、杂志、报纸、诗、歌曲、绘画、演讲、信件、法律条文和宪章以及其他任何类似的成分或集合。这种方法最适用于传播媒介方面的研究。,理解内容分析方法之实
6、质的一种好的途径就是通过一些具体的实例来学习： 例 全家合影相片中所反映的家庭关系。 在一项有关不同代际家庭关系的研究中，社会学家费希尔对30户美国家庭在1729年到1871年之间的全家合影照片的内容进行了分析，他发现，1775年以前，所有的照片中除了一张外，全都是父亲位于家庭其他成员之上(即在后排站着)，母亲则坐着，旁边可能还坐着家庭中其他的成年女性，子女则在母亲之下。1775年后，这种暗示着父亲的家长角色和父母高于子女的等级角色的垂直安排，被一种水平安排所取代；在这种水平安排中，所有的家庭成员都处于同一层次。把这些早期的全家合影同更接近于当代的全家合影相比较，费希尔发现，暗示着家庭中成员之
7、间的相互平等的水平安排，又被20世纪中这种安排的更大变化所取代，比如在某些合影中，子女的位置处于父母之上。,内容分析方法的程序,总的看来，进行一项内容分析的许多程序与进行调查研究的哪些程序都是相同的。内容分析同样需要抽取有代表性的样本，同样需要利用某种工具、按照某种程序来收集资料，最后通过对资料的统计分析得出结果。这里我们着重介绍内容分析中的两个关键环节。,抽样： 内容分析的抽样常常从杂志、报纸、电视节目、广告或其他类似文献的标题或期号中进行。还有一些则是在作者、书籍、章节、段落、句子、短语、词汇等层次上进行的。分层随机抽样、多阶段随机抽样的方法在内容分析中运用得更为普遍。,内容分析中的抽样通
8、常分为三个主要的阶段 首先是名称的抽样。例如，从所有报纸中抽取若干种报纸，从所有杂志中抽取若十种杂志，从所有的电视台小抽取若干个电视台等。在进行名称抽样时，经常采用分层抽样的方法。而常用的分层标准有：(1)地域分布：(2)受众类型：(3)编辑方向：(4)重要性或规模；(5)播发时间。当然，有时名称的抽样采用的是目的抽样，而非随机抽样。其次是期号的抽样，即从期刊或报纸的所有期号中抽取若干期号，或从电视台所有时段中抽取不同的时段，或是从所有栏目中抽取不同的栏目等。最后是内容的抽样，即从所抽中的期号、时段或栏目中抽取所分析的内容。,比如，要从全国某一年的青年刊物中抽取其一类文章的样本，我们可以先从该
9、年全国所有的青年刊物名单中，随机抽取10种刊物，然后再从刊物的12期期号中随机抽取5期，比如第2、3、7、8、11期；然后再从抽中的每期刊物中随机抽取两篇文章，比如所有第三篇文章和第十篇文章。这样，由这10种刊物的2、3、7、8、11期中的所有第3篇和第10篇文章所组成的100篇文章就是我们分析的样本。其他形式的文献也可以在时间、地点、规模、颜色、频率等各种层次上进行抽样。,编码 内容分析的基本做法是对样本中的信息进行编码，即根据特定的概念框架，对信息无论是口头的、文字的、画面的或是其他形式的一一做分类记录。与编码工作有关的问题有两个，一是要选择编码的单位；二是要制定一份编码单。选择编码单位，
10、即是选择具体的观察和点算单位。,比如说，如果我们想了解电视广告对男女角色的刻画上是否有所不同。在这一研究中，单个的广告就既是编码单位，又是分析单位。但是，如果我们想了解那些在娱乐栏目中插播的广告，与那些在新闻栏目中插播的广告在刻画男女角色方面的差异，或者出现在中央台的广告与出现在地方台的广告在刻画男女角色方面的差异时，虽然编码的单位仍是单个的广告，但其分析单位却不是广告而是栏目或电视台了，即不同的栏目或不同的电视台才是这一研究所要描述和解释的对象。,编码单是对文献材料进行观察和记录的工具，在某种程度上，它同结构式观察所用的记录单十分相似。它的形成和结构将要依赖于编码单位的选择，比如，如果编码单
11、传是短篇小说的中心人物，研究者就必须为每一个人物准备一份编码单；如果编码单位是场完整的电影，研究者必须为样本中的每一部电影都准备一份编码单。,3、文献研究法的特点,优点,保险系数相对较大,可研究无法接触的对象,无反应性,研究费用低,缺点：,4、文献研究的适用范围,文献研究法是一种非常重要的研究方法，它既可以作为一种独立的研究方法来使用，同时也是任何社会科学研究不可或缺的研究方法或必要阶段，尽管它这时可能只是作为一种辅助的研究方法来使用。 文献研究有两种情形：,第一，某些课题主要就是通过文献研究来完成的，通过研究文献，从文献资料中获得新论据，找到新视角，发现新问题，提出新观点，形成新认识。例如，
12、下面的课题都适宜于采用文献研究法： 课题1 科幻作品中关于火星生命的描述； 课题2 歌德与海涅及其代表诗作比较研究； 课题3 20世纪90年代的中美俄关系； 课题4 唐、宋两代诗词作品中的爱国主义内涵比较研究； 课题5 中国京剧与欧洲歌剧比较研究。,其二，文献研究在整个课题研究中是作为辅助性的研究方法之一，在这种情形，文献研究仍然是非常重要的。一般来说，科学研究都离不开文献研究。研究文献，可以从前人的研究中获得某种启示，少走弯路，减少盲目性；可以利用前人的权威的观点为自己佐证，使自己的研究增强说服力；当然，还可以从别人的研究中发现问题和不足，引起新的研究和讨论，从而纠正别人的错误，提出自己创新
13、的观点。至于社会课题，往往需要查阅、引用档案资料，那就更是离不开文献研究了。,二、如何进行文献研究以及 文献研究应注意的问题,分析和准备阶段,收集和占有资料,处理和加工使用,找什么，去哪里找？,怎么找？,怎么加工处理？,文献研究的三个阶段,分析和准备阶段,找什么：分析研究课题，确定所要查找的主题和文献范围。 去哪儿找：选定检索工具，确定检索途径。 1.网络查询：利用百度、Google等网络搜索引擎搜集信息 （注意信息的可靠性，如“百度知道”上的内容还需考证）,2.图书馆查询：去校图书室还是需要去更大一些的图书馆查找（查找的范围由近及远逐渐扩大） 3.向老师或相关专家咨询，由他们给出建议查找的书
14、目,收集和占有文献资料阶段,有一定的阅读能力有一定的阅读方法： 精读、泛读 浏览有一定的记录方法： 写批语、做记号、做摘录、写提要、做札记、写综述 等,文献检索的方法,顺查法：从课题相关内容的研究开始的时间为起点，逐步推进到当前新出版的文献。,逆查法：从当前的文献逐年回溯过去的文献，直到满足需要为止 。,抽查法：选择某课题领域发展迅速、研究成果较多的时期进行重点检索。节省时间，但容易漏检。,追溯法：利用手头的文献所附的引文注释和参考文献目录作为线索，逐一追查原文，再从这些原文所附的参考文献目录逐一扩展。,处理和加工使用文献资料阶段,要认真阅读搜集到的文献资料，进行分类和整理，并对不同来源的资料
15、进行比较和筛选。 最重要的是要通过对文献的阅读和学习提炼出自己的观点。,针对性：选择与课题相关的材料。 可靠性：最好是原始文献或来源于权威部门。 时间性：尽量选择最新出版或发表的资料。 典型性：保留那些质量高、作用大的典型资料，去掉重复、过时的资料。 全面性：力求搜集与课题相关的各方面资料，不但要搜集和自己观点一致的材料，也要搜集和自己观点不一致的资料，做到全面占有资料，学会比较分析，使自己研究的结论比较科学、全面 。,筛选资料的原则,准确而不断章取义简洁而不罗嗦赘叙有效而不空谈狡辩,引用资料的原则,处理和加工使用文献资料阶段 文献综述,文献综述是文献综合评述的简称，指在全面搜集有关文献资料的基础上，经过归纳整理、分析鉴别，对一定时期内某个学科或专题的研究成果和进展进行系统、全面的叙述和评论。,文献综述的基本要求,搜集文献应当客观、全面。材料与评论要协调、一致。针对性强。提纲挈领，突出重点。,可采众家之长 可借历史之鉴 可启创新之思 可提研究之质,文献综述的作用,文献研究要注意些什么？,尽量收集第一手资料关注重点文献及时记录有用信息做好文献目录登记,方法很重要，所谓“事必有法，然后可成”,文献研究是开展研究性学习的第一步,课内课外很好结合的一个有效途径,几点想法,养成良好的科学道德和科学精神,谢 谢！,
