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1、15 大禹治水,尚庄小学 陈志亮,洪水 淹没 无家可归 冲倒 治理 千辛万苦 制服 安定 代代相传,洪水 淹没 无家可归 冲倒 治理 千辛万苦 制服 安定 代代相传,很久很久以前，滔滔的洪水淹没了农田，冲倒了房屋，害得老百姓无家可归。,很久很久以前，滔滔的洪水淹没了农田，冲倒了房屋，害得老百姓无家可归。,很久很久以前，滔滔的洪水淹没了农田，冲倒了房屋，害得老百姓无家可归。,禹下决心要治理洪水。,禹下决心要治理洪水。,他吃尽了千辛万苦，走遍了千山万水，仔细地察看水流和地形。,他吃尽了千辛万苦，走遍了千山万水，仔细地察看水流和地形。,他吃尽了千辛万苦，走遍了千山万水，仔细地察看水流和地形。,千辛万
2、苦,他吃尽了千辛万苦，走遍了千山万水，仔细地察看水流和地形。,他带领老百姓挖通了九条大河，劈开了九座大山，引导洪水流入了大海。,他带领老百姓挖通了九条大河，劈开了九座大山，引导洪水流入了大海。, 采用“疏”的方法,禹下决心要治理洪水。他吃尽了千辛万苦，走遍了千山万水，仔细地察看水流和地形。他带领老百姓挖通了九条大河，劈开了九座大山， 引导洪水流入了 大海。,禹在外治水（ ）年，曾经（ ）次路过自己的家门，但他（ ）次也没有进去看一看。禹的儿子（ ）多岁了，还不知道父亲是个什么样子。,13,三,一,十,我会填,三过家门而不入,（ ）的日子,从此，大禹的名字代代相传。,从此，大禹的名字代代相传。,被,被子、 被动、 被害,制,制服、 制造、 制度,作业：1.回家把这个故事讲给爸爸妈妈听。2.阅读神话故事愚公移山。,
