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1、凤凤凰凰县县箭道坪小学集体箭道坪小学集体备课备课教学教学预预案案FHJX 年年级级：（：（ 二二 ） ） 学科：（音学科：（音乐乐 ） ） 主主备备：（石灵芝：（石灵芝 ） ） 第（第（ 二二 ） ）单单元元格式要求：填写内容用五号宋体，行距标准 1.0，标题加粗，新课时另起一页。第 页课课 题题小号手之歌小号手之歌 课课 型型 新授新授第（第（2 2）课时）课时学学 习习 目目 标标1、学唱小号手之歌的歌词，并能初步唱出进行曲的特点来。 2、在音乐活动少先队出旗表演中做到节拍统一、配合密切，并具有一定创造 性。 重重 点点 难难 点点1、唱歌小号手之歌。 2、音乐活动：少先队出旗音乐表演。
2、板板 书书 设设 计计 小号手之歌 动画片小号手之歌主题歌 XXX X XXXX XXXX X X . X X X -学学 习习 过过 程程学习学习 环节环节学习学习 准备准备学习活动学习活动修改意见修改意见导入课件、录音机、磁带、电子琴一、导入1. 播放背景音乐小号手之歌，学生随着音乐走进教 室。2师：刚才伴着我们进教室的歌曲中你们听到了什么声 音？ 生：军号声。 教师操作：课件 1 （红军小战士正在吹军号。） 师：谁能来模仿一下军号的声音？ 生：的的的 哒 3.教师操作：课件 2 X X X X 的 的的 哒 师：我们一起读一条军号节奏。 4.教师操作：课件 3 X X X X | X X
3、 X X | X X X X | X X X X | 凤凤凰凰县县箭道坪小学集体箭道坪小学集体备课备课教学教学预预案案FHJX 年年级级：（：（ 二二 ） ） 学科：（音学科：（音乐乐 ） ） 主主备备：（石灵芝：（石灵芝 ） ） 第（第（ 二二 ） ）单单元元格式要求：填写内容用五号宋体，行距标准 1.0，标题加粗，新课时另起一页。第 页的 的的 哒 的 的的 哒 的 的的哒的 哒 哒哒 哒 学生活动：全班齐读。（边读边拍节奏） 5.师：老师给它加上了音高，我们来唱一唱。 学生活动：随琴唱旋律。 1=D1=G。男女同学分组演唱并用动作表现吹军号的形象 6.师：嘹亮的军号把我们带到了战争年代，
4、你们一定知道 革命英雄及他们的故事吧！ 新授课件、录音机、磁带、电子琴二、新授歌曲1.学生活动：教师讲小号手故事。 师：动人的故事好像把我们都带到了战争年代。小勇的故 事也已经拍成了动画片，主题曲小号手之歌更是受到 大家的喜爱，你们的爸爸妈妈小的时候一定唱过这首歌， 你们想不想学习这首歌呢？ 生：想。 师：下面完整听一遍小号手之歌，听完后说一说歌曲 的情绪是怎样的？ 2.教师操作：播放小号手之歌。课件 4 歌谱和歌词 生：自豪的，进行曲风格。 师：说得真好，下面我们带着自豪的心情按节奏有感情朗 读歌词。 师生互动：师读一句，生模一句。 学生活动：完整朗读歌词。 师生互动：教师范唱，学生心里填词
5、，在军号声处，出声 演唱。 师：大家唱得不错，我们都知道小英雄为了翻身得解放， 小小年纪，不怕苦、不怕困难、不怕牺牲，参加革命。战 斗胜利了，小号手又拿起军号，勇往直前，如果你是小号 手，你现在的心情怎样？ 凤凤凰凰县县箭道坪小学集体箭道坪小学集体备课备课教学教学预预案案FHJX 年年级级：（：（ 二二 ） ） 学科：（音学科：（音乐乐 ） ） 主主备备：（石灵芝：（石灵芝 ） ） 第（第（ 二二 ） ）单单元元格式要求：填写内容用五号宋体，行距标准 1.0，标题加粗，新课时另起一页。第 页生：自豪的、高兴的。 师：那我们带着自豪的、高兴的心情随着伴奏音乐完整演 唱歌曲。 师：老师发现同学们个
6、个精神抖擞，你们想不想成为主人 公小勇式的红军战士？让我们先来看看他的战斗生活。 3.教师操作：课件 5 五幅图 师：小勇在训练什么？ 生：他拿着红缨枪在刺杀。他在练习走步。他在打枪。他 在练习挥舞大刀。他在吹号。 师：今天老师来当司令员，请同学们模仿红军小战士进行 军事训练。 要求用动作和声音表现训练的场面，比比看哪个小分队能 表现出高昂的斗志和奋勇杀敌的决心。 学生活动：以小组为单位分组训练。 教师操作：播放小号手之歌作背景音乐。 学生活动：小组汇报。学生互评。 师：根据自己分队的训练项目选择一种合适的节奏型。 4.教师操作：课件 6 五种节奏 学生活动：讨论后汇报。课件 7 A： X X
7、 X X | X X X X | X X X X | X X X X|的 的的 哒 的 的的 哒 的 的的 哒 哒 哒 哒 哒 BXXXX XXXX| XXXX XXXX| XXXX XXXX 嗒嗒嗒嗒 嗒嗒嗒嗒 嗒嗒嗒嗒 嗒嗒嗒嗒 嗒嗒嗒嗒嗒嗒嗒嗒 凤凤凰凰县县箭道坪小学集体箭道坪小学集体备课备课教学教学预预案案FHJX 年年级级：（：（ 二二 ） ） 学科：（音学科：（音乐乐 ） ） 主主备备：（石灵芝：（石灵芝 ） ） 第（第（ 二二 ） ）单单元元格式要求：填写内容用五号宋体，行距标准 1.0，标题加粗，新课时另起一页。第 页C： X X | X X | X X | X X | 冲 啊
8、 冲 啊 冲 啊 冲 啊。 D： X X | X X | X X | X X | 一 二 三 四 一 二 三 四。 E： X | X | X | X | 杀 杀 杀 杀！ 教师操作：播放小号手之歌。拓展三、拓展延伸 1.学生活动：综合表演训练，按节奏分组做动作。 2.师：我们来扮演小号手，可以自选动作进行。 3.教师操作：钢琴伴奏。 4.排成整齐的队伍边踏步走边做动作。 5.演唱全曲。 6.教师提问：你们在表演时感觉这首歌曲具有什么风格？ 生：进行曲，我们在行军！ 师：我们扮演了当年勇敢坚强的小游击队员，学唱了小 号手之歌并进行了表演，我们要继续发扬小游击队员不 怕苦、不怕难的精神，战胜学习中
9、的各种困难。 师：在那个战火纷飞的年代涌现出许许多多像小勇一样的 少年儿童，王二小、小兵张嘎 教师操作：歌唱二小放牛郎红星歌 学生活动：听音乐红星歌出教室。总结四、总结，下课！凤凤凰凰县县箭道坪小学集体箭道坪小学集体备课备课教学教学预预案案FHJX 年年级级：（：（ 二二 ） ） 学科：（音学科：（音乐乐 ） ） 主主备备：（石灵芝：（石灵芝 ） ） 第（第（ 二二 ） ）单单元元格式要求：填写内容用五号宋体，行距标准 1.0，标题加粗，新课时另起一页。第 页教教 后后 反反 思思填写说明： 1、课题：标题。课型：分为新授、练习、测试、实验操作等课型。第（ ）课时：填写本课课时序 号。 2、学习目标：指本课时的学习目标，三栏分别对应三维目标，知识与技能，过程与方法，情感态 度与价值观。 3、重点：指本课时完成的主要教学内容。 4、难点：指本课时难于解决的教学内容。 5、板书设计：根据教学内容板书要点。 （教师可自行修改主备教师设计的板书。 ） 6、学习环节：课堂教学一般分为复习（导入） 、新授、巩固、拓展四个环节，小标题自拟，也可根 据需要，删减或增设环节。 7、学习准备：学生学习的准备事项，根据实际需要填写。 8、学习活动：学生学习过程按先后顺序分点写。 9、修改意见：此栏填写教后修改意见或个性设计。 10、新课时另起一页,填写内容用五号宋体，行距标准 1.0，标题加粗。
