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1、莆田市秀屿区教育督导评估工作 宣 传 提 纲 2013 年 10 月 目 录 1、 “教育两项督导”有关指标验收标准 （1） 2、乡镇政府教育工作职责 （4） 3、 “两项督导”相关知识问答 （5） 4、素质教育及课改知识问答 （8） 5、乡镇、学校迎评期间注意事项 （13） 1 1 一、一、 “教育两项督导教育两项督导”有关指标验收标准有关指标验收标准 （一）教育事业发展（一）教育事业发展 1、小学入学率。、小学入学率。小学学龄人口都能按时入学（达 99.5% 以）。 2、初中入学率。、初中入学率。初中学龄人口入学率 96%以上。 3、初中、初中辍辍学率。学率。初中在校生年辍学率城市 2%、
2、农村 3% 以下。 4、入园率。、入园率。3-5 岁学前三年教育入园率达 91%以上； 5、三、三类类入学率。入学率。6-14 岁三类（智力、听力、视力）残疾人 口义务教育入学率分别达 92%以上。 6、高中毛入学率。、高中毛入学率。高中阶段教育毛入学率达同期省平均 水平以上。 7、 、应应届初中升学率。届初中升学率。应届初中毕业生升入高中阶段教育 （普、职）的升学率达同期全省平均水平以上。 8、普、普职职比。比。完成中职教育年度招生任务，普通高中和 中职学校招生规模大体相当。 9、文盲率。、文盲率。15-50 周岁青壮年文盲率控制在 1%以下，成 人文盲率控制在 6%以下。 (二二)教教师队
3、师队伍建伍建设设 1、校、校长长学学历历。 。小学校长大专及以上学历达 95%以上；初 中校长本科及以上学历达 95%以上；高（完）中校长本科以上 学历达 100%；幼儿园（园长）大专及以上学历达 70%以上。 2、校、校长长持持证证上上岗岗。 。校长持证上岗率达 100%。 2 2 3、教、教师师学学历历。 。小学专任教师具有大专及以上学历达 75% 以上；初中专任教师具本科及以上学历达 75%以上；普通高 （完）中专任教师具本科及以上学历达到 95%以上；中等职业 学校专任教师具本科及以上学历达到 90%以上。 4、教、教师师培培训训。 。教师培训工作， （专任教师）年培训面达到 20%。
4、 5、骨干教、骨干教师师。 。骨干教师（区级以上）培训率达 15%及以上。 6、教、教师师交流。交流。近三年教师交流人数达到应交流人数的 30%。 7、 、 “双双师师型型”教教师师。 。职教师资中“双师型”教师的比例占专 业教师的比例达到 35%以上。 （三）（三）办办学条件学条件 1、 、标标准班准班额额。 。小学 45 人、初中 50 人，66 人以上为超大 班额） 2、 、义务义务教育校舍面教育校舍面积积。 。小学生均校舍面积平均达到 5.5以上、初中生均校舍面积平均达到 8以上；特殊教育 学校生均校舍面积达 33以上。全面消除所有学校和教学点 的 D 级危房； 3、 、计计算机机生比
5、。算机机生比。中等职业学校达 1：7 以上，普通高中 达 1：10 以上，初中达 1：15 以上，小学达 1：20 以上。 4、校园面、校园面积积。 。普通高中生均 22，初中生均 20，小学 生均 18。 5、运、运动场动场地。地。完全小学生均 2.3，至少有一组 60 米的 3 3 直跑道；初中生均 3.3，至少有一组 100 米的直跑道；普通 高中、中等职业学校有 200 米以上环形跑道，每 6 个班应有 1 个篮球场或排球场；幼儿园共用活动场地生均 2，有一个 独立的户外活动场所。 6、 、教学教学实验实验装装备备。 。教学实验装备达闽教基200724 号、 56 号、57 号标准，仪
6、器、器材达省颁2007类标准以上；图 书馆（室）设施、藏书达到省颁标准（闽教基200531 号）；体、 音、美器材配备达闽教基200743 号、81 号标准；劳动技术 课专用教室符合建设标准，综合实践基地达到省定标准要求。 7、 、办办学行学行为为。 。办学行为“五规范”落实，没有重点校（班） 现象，按规定严肃查处违规办学行为；辖区内义务教育学校 都能按政策规定招生。 8、体育工作。、体育工作。学校全面实施阳光体育计划和学生体质 健康标准；保证中小学生每天 1 小时校园体育活动；学生国 家体质健康标准达标率 90%以上。 9、校园周、校园周边环边环境。境。消除校门口 50 米内乱摆摊点、占道
7、经营等交通安全隐患； 4 4 二、乡镇政府教育工作职责二、乡镇政府教育工作职责 根据义务教育法、国务院扫除文盲工作条例规定和 省政府有关文件精神，乡镇人民政府教育工作职责主要有： 1、组织和督促适龄儿童、少年入学，全面掌握辖区内适 龄儿童、少年入学状况，依法采取措施防止辍学。 2、积极筹措教育经费，协助县级政府改善辖区内中小学 办学条件，支持农村义务教育发展。 3、积极鼓励社会组织和个人为教育捐资助学，有条件的 地方设立义务教育基金。 4、协调解决辖区内学校新建、扩建所必须的土地征用问 题。 5、维护学校的治安和正常教学秩序，治理校园周边环境； 保护学生、老师的合法权益，为学校提供安全保障。
8、6、承担发展农村幼儿教育的责任，负责举办乡镇公办中 心幼儿园，加强辖区内民办幼儿园的监管；建立和完善学前 教育服务网络，提高农村幼儿受教育率。 7、组织开展扫盲工作，办好乡镇成人文化技术学校，开 展农村劳动力职业技能与实用技术培训。 8、营造尊师重教的社会氛围，调动村民自治组织的办学 积极性，共同建设好学校。 三、三、“两项督导两项督导”相关知识问答相关知识问答 5 5 1.什么是什么是“两两项项督督导导”？ 答：“两项督导”。第一项“督导考核”指的是对县区党委、 区政府主要领导抓教育工作进行督导考核（文件依据：关于 印发县（市、区）党政主要领导抓教育工作督导考核计分办法 （2011 年修订）
9、的通知”（闽政教督201144 号）。第二项“对 县督导”指的是对县区政府抓教育工作进行督导评估（文件依 据：关于印发福建省县级人民政府教育工作督导评估标准 （2011 年修订）的通知（闽政教督201122 号）。 2.“对县对县督督导导”有哪些指有哪些指标标必必须须达到达到优级优级？ 答：领导职责、经费投入与管理、办学条件、教师队伍建 设、教育管理、教育事业发展六个指标均必须达到优级。下 有 B 级指标 22 个，C 级指标 75 个。 3.什么是什么是“文化文化户户口册口册”？ 答：“文化户口册”是“福建省学龄人口接受义务教育登记 表”的简称。 4.义务义务教育教育阶阶段段组织组织入学程序
10、怎入学程序怎样样？ 答：一是建立人口花名册。核准新学年 3 周岁人口基数， 编造户籍人口花名册（含 4-18 周岁人口变动花名册），并及 时做好生源及人口去向分析。二是通知入学。乡镇政府根据 “文化户口册”，依法通知须进入小学或初中学习的教育对象， 并及时发放入学通知书。三建造文化户口册。乡镇教育要逐 校、逐班、逐人核实。对无故不到校学生，学校应在当日组织 家访核实情况，并填写家访记录。及时做好取证工作，及时 做好文化户口滚动登录。四是教育劝学。经确认为辍学的， 学校校长要在二日内书面通知学生所在地的村委会或居委 会，共同出面做好学生及其家长或其他监护人的返校动员工 6 6 作。五是敦促复学。
11、经教育劝学无效者，学校应在第三日向 乡镇政府、区级教育行政部门写出书面报告。接到学校书面 报告后，应由乡镇分管领导代表乡镇政府和区级教育行政部 门对无正当理由而不依照法律规定送适龄儿童、少年上学的 学生家长及其他监护人进行批评教育，责令其依法及时送子 女返校学习。 5、什么是、什么是“三个增三个增长长”？ 答：第一个增长：财政对教育预算内拨款（不含省市专款） 增长率高于财政经常性收入增长率。 第二个增长：中小学生均教育事业费逐年增长。 第三个增长：中小学生均公用经费逐年增长，并居省均 水平以上。 指标标准要求：接收验收的县（市、区）近三个年度的“三 个增长”，每年度的每一个增长都必须达到，且新
12、增教育经费 应当向农村地区学校和薄弱学校倾斜。 6、 、坚坚持依法治教有何持依法治教有何规规定和要求？定和要求？ 答：区、乡两级政府坚持依法治教，引导社会正确评价学 校；切实为学校实施素质教育创设良好的社会环境：社区教 育资源、公益性的文化设施向学校免费或优惠开放；有青少 年开展社会实践活动的基地；学校、家庭、社会（社区）“三结 合”的教育网络健全；管理学校周边环境，维护学校教学秩序， 保障学校、教师、学生的合法权益；有条件的中小学校配备兼 职法制副校长。学校坚持依法治校，办学思想端正，办学行 为规范，校风良好，学校无发生违法违纪和安全责任事故。 7、 、对对学校教学管理制度有何学校教学管理制
13、度有何规规定和要求？定和要求？ 答：学校教学管理制度健全，认真执行省颁课程计划，开 齐开足义务教育课程，充分利用教学资源，完成课标规定 7 7 的教学任务。建立普通学校特教班和残疾儿童随班就读的教 学管理制度。普通中学实行全省统一的学籍电子化管理。 8.学校开学前学校开学前应应先制先制订订“三表三表”， ，“三表三表”是是 什么？什么？ 答：“三表”指： 课程表、作息时间表、值日表 9.义务义务教育的含教育的含义义是是? 答：义务教育是国家统一实施的所有适龄儿童、少年都 必须接受教育，是国家必须予以保障的公益事业。 10.我国我国义务义务教育的特征是教育的特征是? 答：我国义务教育具有强制性、
14、普及性、平等性、免费性 的特征。 11、什么叫、什么叫“三三级课级课程管理程管理”？ 答：三级课程管理是指国家课程、地方课程、学校课程。 12、 、“两全两全”内容是什么内容是什么？ 答：一、指全面贯彻党的教育方针，全面推进素质教育 二、全体学生，全面发展（指面向全体学生，促进学生全 面发展）。 四、四、素质教育及课改知识问答素质教育及课改知识问答 1、新一、新一轮轮中小学素中小学素质质教育督教育督导评导评估估标标准依据是什么？准依据是什么？ 8 8 答：新一轮中小学素质教育督导评估标主要依据福建 省教育厅贯彻教育部关于进一步加强中小学校督导评估工 作意见的通知（闽教督20136 号）。 2、
15、新一、新一轮轮中小学素中小学素质质教育督教育督导评导评估主要内容是什么？估主要内容是什么？ 答：新一轮中小学素质教育督导评估标准设定 6 个 A 级 指标，14 个 B 级指标。具体内容如下： A1 办办学思想学思想（B1 办学理念、B2 办学目标、B3 依法办学） ;A2 制度建制度建设设（B4 规章制度、B5 运行效能）；A3 课课程程实实施施（B6 课程设置、B7 教学活动）;A4 德育工作德育工作（B8 德育机制、B9 德 育途径）；A5 校园文化校园文化（B10 环境文化、B11 精神文化）；A6 学学 校校发发展展（B12 教师发展、B13 学生发展、B14 办学特色）。 3、中小
16、学、中小学办办学行学行为为“五五规规范范”主要内容是什么？主要内容是什么？ 答：规范课程设置；规范作息时间；规范评价考试；规范 招生行为；规范教学用书管理。 4、 、课课程改革目程改革目标标的三个的三个维维度、核心理念、根本任度、核心理念、根本任务务是什是什 么？么？ 答：三个维维度是知识与技能、过程与方法、情感与价值观; 课程改革的核心理念是: 促进人的全面、持续、和谐的发展； 学校课程改革的根本任务是：推进素质教育，促进学生全面 而主动的发展。 5、 、课课程改革的主要内容是什么？程改革的主要内容是什么？ 课程目标;课程结构;课程形态;教材改革;教学改革；评价 改革;课程管理。 6、 、课课程改革的七个程改革的七个层层次是什么？次是什么？ 9 9 答：了解、理解、掌握、应用、积累、感悟、体验。 7、教、教师师新新课课改教育理念改教育理念应树应树立哪些立哪些观观念？念？ 答：应树立“四
