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1、八年级下学期第一次月考数学质量分析报告八年级下学期第一次月考数学质量分析报告一、一、 基本情况：基本情况： 班级平均分及格率八（1）班63.430%100 分以上85-99 分72-84 分40-71 分以 上40 分以下5人9人4人27人7人 八（3）班49.420%100 分以上85-99 分72-84 分40-71 分以 上40 分以下2人3人2人20人18人本试卷能够全面了解学生的学习状况，激励学生的学习热情，既考查学生基础知识和基本技能的掌握情况，也考查学生分析、比较、审题、操作和灵活应用数学的能力，促进学生的全面发展。本次月考试卷分析主要目的是通过分析教学和成绩，找问题想办法，调动
2、学生学习积极性。此次月考成绩不是太理想，成绩偏低，试卷重基础，学生基础知识不扎实，教学中如何真正提高课堂效率值得我思考，要加强课堂目的性，出现问题我们有办法去解决，学生重课上学习，不注重课下消化知识，不论优秀生还是学困生，都要树立一个努力的目标。二、试卷的结构及特点二、试卷的结构及特点考试范围为八年级数学下册二次根式及勾股定理这两章的内容。试卷共25题，结构由三大部分构成：分别是选择题，填空题，解答题。选择题1-10题，每题3分共30分，填空题11-16题每题3分共18 分，解答题17-25题，共72分，全卷合计120分。本次试题难度适中，符合学生的认知水平。试题注重基础，内容紧密联系生活实际
3、，注重了趣味性、实践性和创新性。突出了学科特点，以能力立意命题，体现了数学课程标准精神。有利于考察数学基础和基本技能的掌握程度，有利于教学方法和学法的引导和培养。有利于良好习惯和正确价值观形成。其具体特点如下：1.知识点覆盖比较很全面，立足基础，着重考查基础知识及其灵活运用能力，如选择题1、2、3、4，填空题11、12、13、14、解答题17、18、19、20等题目。2.突出能力的考查，如第7,8,9,10,15,16,20,21,22,23,24,25等题目。3.本次月考试卷试题背景很贴近生活、贴近社会，体现了新课改的理念。三、考生答题情况分析三、考生答题情况分析答卷存在的主要问题有：1.审
4、题不清，不能完全理解题意。如填空题第12,14题。2.计算能力普遍较差，学生知道试题如何解决但是往往计算不够准确，如解答题17，18,19题。3.基础知识掌握不牢，运用不是太灵活，如9，13，16题。4.分析综合能力差，不会利用已知条件，不会分析图形给出的条件解决问题，如5，8，21,23题。5.运用数学知识分析实际问题能力差，如22，24,25题。四、对今后教学的建议四、对今后教学的建议1.夯实基础，立足基础。平时教学力求落实每一个知识点，重点，考点。强化双基，在时间少、内容多的情况下，应指导学生把学习的重点放在对数学概念、数学规律的剖析上，侧重于主干知识，兼顾其他知识点。2.要理解掌握围绕
5、主干知识设计的典型题，熟悉基本的解题方法，提高准确率和解题速度。3.培养学生触类旁通的能力，学习迁移的能力，提高审题能力。在学习中注意培养良好的审题习惯，要能正确分析题意，提高理解能力、分析能力，能运用数学语言准确帮助理解题意，叙述有较强的逻辑性与条理性，不犯低级错误。4.平时教学要求，选择适合学情的题目，适当控制教学起点，不能求难、求多、求快，食而不化。5.针对优秀学生抓巩固，针对个别学生抓提高。对一知半解的学生，多督促，方法上多指点，多鼓励，好学生鼓励多问问题，作业分层布置，主动找学生谈话，对于被动学习的学生多督促。6.重视对学生进行答题策略的指导。7.加强对概念及公式的记忆与理解，实行知识点课课考，考后有辅导，争取人人过关。教师：何 东2015/4/18
