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1、20182018 学校跟岗学习心得体会学校跟岗学习心得体会 1 1、 扁平化管理实现资源有效整合，实行智慧管理让优势最大化。扁平化管理实现资源有效整合，实行智慧管理让优势最大化。 “扁平化”管理是相对于“等级式“管理构架的一种管理模式。它 较好的解决了等级式管理的“层次重叠、冗员多、组织机构运转效 率低下”等弊端，加快了信息流的速率，提高决策效率。五十中、 四十五中都有几个校区，为了充分体现教育均衡发展，实现优质教 育资源共享，学校在行政管理上实行一体化管理，同步发展。三个 校区不设“本部”与“分部”，管理模式上实行“条线分工，分块 负责”。“条线分工”，就是各位执行校长负责校区的相关工作。
2、“独立管理”“分块负责”，协调和督促各条线工作的落实，对学 校教育教学进行统一管理。充分利用好校园网络，整合优质资源， 利用各校一起召开的行政会议，及时了解学校管理细节。学校的工 作栏中，学校每天的工作安排是一致的，学校各种活动也是同步的。 学校的管理权限直接下放到年级，这种管理模式，大量精减了庞大 的管理机构，让优质资源达到更大化的发挥，体现了智慧型的管理。 2 2、 让教师带着尊严、带着幸福工作。让教师带着尊严、带着幸福工作。 在当今社会环境下，怎样有效激发教师工作的积极性成为摆在各 管理者面前的一项重要课题，除了适当的经济杠杆作用于教师评价 之外，还有什么方法更有效、更持久，我们一直在探
3、索。教师团队 的活力和工作积极性来自教师对职业的认同感，来自从事教师的幸 福感，更来自归属感与获得感。不管是五十中、四十二中还是四十 五中，都非常重视教师的幸福感，最大限度的调动教师工作的积极 性，让教师有尊严的工作。参观的学校教师的传帮带工作，都做得 非常细致，教学研讨方面，既重视集中研讨活动，又注重特色发展， 既营造出浓厚的科研教改的氛围，又给老师们提供了一个相互学习 的平台。让我印象特别深的是他们对于“校区教师调度”的处理手 法，让各校区教师均衡发展。将学校的发展与学生的成长都与教师 的进步有机结合起来。做到教师的优质高位均衡，才能更好地促进 学校的发展。绩效考核制度管理，有力的激励教师
4、增强了责任意识， 而定期开展的师德、师风论坛，更是让高尚的师德成为每一位教师 的精神追求。重视教师的身心健康，人性化的管理教师队伍。 3 3、以、以“爱爱”为核心，传承、创新发展校园文化。为核心，传承、创新发展校园文化。 行走在校园中，发现每个校园角角落落，都有学生作品或者设置 成了读书角，合肥各间市区中心的初中学校共同点是校园面积小， 但精致而又典雅，给人以身心愉悦的享受。学校注重人文传承，创 新的发展。学校注重文化艺术强校，创办优质品牌学校；实行人本 化管理，创建和谐、人文关怀的学校；开展智慧型教育，办质量型 学校 、文化性学校、个性特色化学校。学校重视体艺活动，五十中、 四十五中、八中等
5、都注重学生分批进行体育锻炼。充分利用校内校 外资源，拓展校本课程，培养学生综合素质的能力。让学生在思辨 中学习，在愉悦合作与竞争中学习，在充满爱的科城体系下教学生 学会聆听，学会交流，学会了学习，设置能注重学生可持续发展的 高品质课程。 4 4、注重校本课程体系架构和顶层设计，大力发展学生社团活动。、注重校本课程体系架构和顶层设计，大力发展学生社团活动。 课程的品质，决定学校的品质和教育的品质。课程设置的高度决 定了学校发展的格局和方向，一所学校的优质发展，教师和学生双 向选择设置课程将成为素质教育发展的必然。每间学校都设置特色 的校本课程，以五十中为例，他们特别重视发展学校的社团，社团 活动
6、丰富学生的生活，促进学生智能的全面发展，有助于综合素质 的提高，有助于培养学生健康的心理，给学生以温馨的心灵慰藉。 基于社团优点，我们可以说，好的社团诞生于有理想有抱负的高 品质学校。合肥五十中学的校本课程都是由社团承担，学校民乐管 乐团成立于 2004 年，至今已经传承了十多年，成为学校突出的特色 之一。社团里这些孩子他们酷爱音乐、他们追求美好、他们热爱生 活、他们勇于担当、他们善于超越从一个一个音符到一首一首 乐曲完美的演奏，从一遍一遍练习到一次一次演出的成功，这中间 经历了无数艰辛与磨练，但他们甘之如饴，在社团活动中快速成长。 这样的校本课程不仅培养学生的兴趣，发展学生的智慧，而且为 他们拓展无尽的心灵空间，积累奋斗的意志和力量，在温馨和喜悦 中产生对学校、对生活、对人生、对社会的爱。现场感受合肥五十 中学民乐乐团的练习课，被这些媲美于专业团队的执着和认真的孩 子震撼住！特色校本课程学业与素养并举，既帮助教师专业发展与 进取，又帮助学生个人特长与团队的融合发展，引领教师和学生在 人生的道路上走得更加宽广，为明天积蓄力量。 这次跟岗活动收获良多，在交流中学习，在学习中成长，只要我 们扎扎实实、脚踏实地认认真真的做好教育，多留给教师们研究教 育教学的时间与空间，更多的去关注学生的发展、教师的成长，相 信我们明天一定会更加的辉煌和美好！
