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1、活动名称：好玩的纸浆（适合大班）活动名称：好玩的纸浆（适合大班）活动目标：活动目标：1、通过玩纸浆，加深幼儿对纸的认识，并能用纸浆做出各种物件。 2、培养幼儿探索的兴趣及想象力、创造力和动手能力。活动准备：活动准备：充足的用纸、水粉笔、颜色、泡沫板挖成的各种模具（如：在方形的泡沫板上挖出各种水果、蔬菜、小动物等图案） 活动过程：活动过程： 一、幼儿动手做纸浆 将碎纸、废纸、报纸等撕成小块放进水盆中浸泡、揉捏成纸浆。 二、教师与幼儿共同讨论1、纸浆可以用来做什么？教师小结：我们做的这些纸浆可以做纸，还可以做成各种好玩的东西。 2、你想用纸浆做什么 3、出示范样让幼儿欣赏、讨论制作方法。 4、教师
2、介绍制作方法，激发幼儿制作兴趣。 三、幼儿制作，教师指导 1、能力强的幼儿可自己塑造形象，能力弱些的可选用模具。2、幼儿做完后，晾干，再在这些立体、半立体作品上涂色或画图案。 四、作品展览，欣赏交流活动反馈：用纸浆造型的活动对幼儿来说比较有兴趣，但操作中还是有一定难度的，所以是否前期先让幼儿接触下纸浆这种材料的性质，将重点落在制作方法的分享上，同时分 2 教时，在第 2 教时再进行涂色，这样这节活动会更加有效。活动名称：好玩的纸浆（适合大班）活动名称：好玩的纸浆（适合大班） （修改稿）（修改稿）活动目标：活动目标：1、通过玩纸浆，加深幼儿对纸的认识，并能用纸浆做出各种物件。 2、培养探索的兴趣及想象力、创造力和动手能力。活动准备：活动准备：充足的用纸、水粉笔、颜色、泡沫板挖成的各种模具（如：在方形的泡沫板上挖出各种水果、蔬菜、小动物等图案） 活动过程：活动过程： 一、回忆谈话：还记得上次我们是怎么做纸浆的吗？看看我们的纸浆现在怎么样了。二、玩纸浆1、纸浆可以用来做什么？（出示各种纸浆作品范例） 2、你想用纸浆做什么？ 3、猜猜怎么做呢？去试试看 三、幼儿制作，教师指导 能力强的幼儿可自己塑造形象，能力弱些的可选用模具。四、欣赏交流1、你做的是什么？是怎么做的？2、制作时遇到什么问题？怎么解决的？ 五、延伸在第二教时中为作品涂上颜色。
