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1、小学六年级（上）语文测试卷（十四）小学六年级（上）语文测试卷（十四）班级班级学号学号姓名姓名一、一、 看拼音，写词语。看拼音，写词语。pupu xiexie youyou jingjing la la zhuzhu momo shengsheng taotao zuizui ji ji lu lu( ( ) ) ( ( ) ) ( ( ) ) ( ( ) ) ( ( ) ) ( ( ) )二、二、 选字组词。选字组词。1 1 （哉（哉 载）载） 记记 善善 三年五三年五 呜呼哀呜呼哀2 2 （涌（涌 诵）诵） 读读 现现 汹汹澎湃澎湃 熟读成熟读成3 3 （恬（恬 刮）刮） 风风 静静 目相看
2、目相看 不知耻不知耻三、用三、用“静静”字组词填空。字组词填空。1 1清幽的月光照在盲姑娘清幽的月光照在盲姑娘的脸上。的脸上。2 2傍晚，贝多芬在一条傍晚，贝多芬在一条的小路上散步。的小路上散步。3 3铃声响过了，教室里很铃声响过了，教室里很，同学们端坐着等竺老师上课。，同学们端坐着等竺老师上课。4 4夜深了，冬天的山村一片夜深了，冬天的山村一片，听不到一点声响。，听不到一点声响。5 5无论遇到什么事情，我们都不要急躁，头脑一定要无论遇到什么事情，我们都不要急躁，头脑一定要。四、补充成语，然后选择恰当的成语填空。四、补充成语，然后选择恰当的成语填空。余音绕（余音绕（ ） 妙笔生（妙笔生（ ）
3、引人人（引人人（ ） 美不胜（美不胜（ ）雅（雅（ ）共赏）共赏 独（独（ ）匠心）匠心 巧（巧（ ）天工）天工 脍（脍（ ）人）人口口1 1孙小刚酷爱读书，厚积薄发，文章的构思常常是孙小刚酷爱读书，厚积薄发，文章的构思常常是，情节一，情节一波三折，波三折，真可谓是，真可谓是呀！呀！2 2音乐会上，既有音乐会上，既有和流行音乐，也有和流行音乐，也有的世界名曲，一曲的世界名曲，一曲终了，终了，令人回味无穷。，令人回味无穷。3 3这些冰雕艺术太美了，真是这些冰雕艺术太美了，真是、。五、按要求改写句子。五、按要求改写句子。1 1六岁的小女孩柔弱的身体成了黑脸大汉手中的一块面团。六岁的小女孩柔弱的身体
4、成了黑脸大汉手中的一块面团。缩句：缩句：2 2听，广场上鞭炮声、欢呼声、谈笑声，此起彼伏，响成一片。听，广场上鞭炮声、欢呼声、谈笑声，此起彼伏，响成一片。改为比喻句；改为比喻句；3 3一只画眉鸟在枝头一边叫一边跳。一只画眉鸟在枝头一边叫一边跳。改为拟人句：改为拟人句：4 4盲姑娘对哥哥说：盲姑娘对哥哥说：“你别难过，我不过随便说说罢了。你别难过，我不过随便说说罢了。 ”改为转述：改为转述：5 5我在她面前只停留了短短的几分钟。她在我心里留下了永远无我在她面前只停留了短短的几分钟。她在我心里留下了永远无法磨灭的印象。法磨灭的印象。用上合适的关联词语：用上合适的关联词语：6 6用上用上“别具一格、
5、动人心魄别具一格、动人心魄” ，造一个赞美艺术作品的句子。，造一个赞美艺术作品的句子。六、联系课文解读句子。六、联系课文解读句子。1 顶顶碗少年碗少年有些偶然遇到的事情，竟会惟以有些偶然遇到的事情，竟会惟以记怀记怀，并且，并且时时萦时时萦于心。因于心。因为为，你，你也也许许能从中不断地得到启示，悟出一些人生的哲理。能从中不断地得到启示，悟出一些人生的哲理。这这是二十多年前的事情了。有一次，我在上海大世界的露天是二十多年前的事情了。有一次，我在上海大世界的露天剧场剧场里里杂杂技表演。技表演。节节目委精彩，目委精彩，场场内座无虚席。坐在前几排的，全是来内座无虚席。坐在前几排的，全是来自异国的旅游者
6、，自异国的旅游者，优优美的美的东东方方杂杂技，使他技，使他们们入迷了，他入迷了，他们们和中国和中国观观众一起，众一起，为为每一个每一个节节目喝彩鼓掌。目喝彩鼓掌。一一们们英俊小年出英俊小年出场场了。在了。在轻轻松松优优雅的雅的乐乐曲声里，只曲声里，只见见他他头头上上顶顶着着高高的一高高的一摞摞金金边红边红花白瓷碗，柔花白瓷碗，柔软软而又自然地舒展着肢体，做出而又自然地舒展着肢体，做出各种各各种各样样令人惊羡的令人惊羡的动动作，忽而卧倒，忽而作，忽而卧倒，忽而跃跃起。起。 。 。 。 。 。 。 。碗，在他的。碗，在他的头头顶顶上上摇摇摇摇晃晃，却晃晃，却总总是不掉下来。最后他是不掉下来。最后他
7、骑骑在另一位演在另一位演员员身上，身上，两个人一会儿站起，一会儿躺下，一会儿用各种姿两个人一会儿站起，一会儿躺下，一会儿用各种姿态转动态转动着身躯。着身躯。站在站在别别人晃人晃动动着身体上，很着身体上，很难难再保恃平衡，他再保恃平衡，他头顶头顶上的碗，上的碗，摇摇晃晃得得厉厉害起来。在一个大幅度害起来。在一个大幅度转转身的霎那身的霎那间间，那一大，那一大摞摞碗忽然从他碗忽然从他头头上掉了下来！上掉了下来！这这意想不到的的失意想不到的的失误让误让所有所有观观众都惊呆了。众都惊呆了。台上并没有慌乱。台上并没有慌乱。顶顶碗的小年兼疚地微笑着，不失碗的小年兼疚地微笑着，不失风风度地向度地向观观众众鞠了
8、躬。一位姑娘走出来，鞠了躬。一位姑娘走出来，扫扫起了地上的碎瓷片，又捧出一大起了地上的碎瓷片，又捧出一大摞摞碗，碗，还还是金是金边红边红花白瓷碗，整敕十只，一只不少。于是，音花白瓷碗，整敕十只，一只不少。于是，音乐乐又响又响起来，碗又高高地起来，碗又高高地顶顶到了少年到了少年头头上，一切重新开始。少年委沉着，上，一切重新开始。少年委沉着，不慌不忙地重复着不慌不忙地重复着刚刚才的才的动动作，依然是那么作，依然是那么轻轻松松优优美，美，紧张紧张不安不安的的观观众又陶醉在他的表演之中。到最后关众又陶醉在他的表演之中。到最后关头头了，又是两个人叠在了，又是两个人叠在一起，又是一个接一个一起，又是一个接
9、一个艰难艰难的的转转身。碗，又在他身。碗，又在他头顶厉头顶厉害地害地摇摇晃晃起来。起来。观观众众们们屏位气，目不屏位气，目不转转睛地睛地盯盯着他着他头头上的碗。上的碗。 。 。 。 。 。 。 。 。 。眼看身体。眼看身体已已经转过经转过来了，几个性急的外国来了，几个性急的外国观观众忍不位拍响了巴掌。那一众忍不位拍响了巴掌。那一摞摞碗却仿佛故意碗却仿佛故意捣捣蛋，突然跳起扔蛋，突然跳起扔摆摆舞来。少年急忙舞来。少年急忙摆动脑摆动脑袋保持袋保持平衡，可是来不及了。碗，又掉了下来。平衡，可是来不及了。碗，又掉了下来。场场子里片喧子里片喧哗哗。台上，。台上，顶顶碗少年呆呆地站着，碗少年呆呆地站着，脸
10、脸上全是汗珠，他有上全是汗珠，他有些不知所措了。些不知所措了。还还是那一位姑娘：是那一位姑娘：“行了，不要再来了，演下一个行了，不要再来了，演下一个节节目吧！目吧！”好多人附和着喊起来。一位矮小好多人附和着喊起来。一位矮小结实结实的白的白发发老者从后老者从后台走到灯光下，他的手里，依然是一台走到灯光下，他的手里，依然是一摞摞金金边红边红花白瓷碗。他走到花白瓷碗。他走到少年面前，少年面前，脸脸上微笑着，并无上微笑着，并无责责怪的神色。他把手中的碗交怪的神色。他把手中的碗交给给少少年，然后年，然后抚抚摩着少年摩着少年镇镇静下来，手捧着新碗，又深深地向静下来，手捧着新碗，又深深地向观观众鞠众鞠了一躬
11、。了一躬。音音乐乐第三次奏响了！第三次奏响了！场场子里静得没有一子里静得没有一丝丝声息。有一些女声息。有一些女观观众，众，索性用手捂位了眼睛。索性用手捂位了眼睛。这这真是一真是一场场惊心惊心动动魄的拼搏！当那魄的拼搏！当那摞摞碗又碗又剧剧烈地晃烈地晃动动起来起来时时，少，少年年轻轻轻轻抖了一下抖了一下脑脑袋，袋，终终于把碗于把碗稳稳位了。全位了。全场场响起了暴响起了暴风风雨般的雨般的掌声。掌声。在以后的在以后的岁岁月里，不知怎的，我常常会想起月里，不知怎的，我常常会想起这这位位顶顶碗少年，想起碗少年，想起他那一次的演出，每每想起，他那一次的演出，每每想起，总总会有一会有一阵阵微微的激微微的激动
12、动。 。 。 。 。 。 。 。 。 。2手指手指我我们们每个人，都随每个人，都随时时随地随身随地随身带带着十根手指，永不离身。一只手着十根手指，永不离身。一只手上的五根手指，各有不同的姿上的五根手指，各有不同的姿态态，各具不同的性格，各有所，各具不同的性格，各有所长长，各，各有所短。有所短。大拇指在五指中，形状大拇指在五指中，形状实实在算不上美，身体矮而胖，在算不上美，身体矮而胖，头头大而肥，构大而肥，构造造简单简单，人家有两个关，人家有两个关节节，他只有一个。但在五指中，却由他相帮，他只有一个。但在五指中，却由他相帮扶位琴身；水要扶位琴身；水要喷喷出来，叫他死力抵位；血要流出来，叫他拼命按
13、出来，叫他死力抵位；血要流出来，叫他拼命按位；重位；重东东西翻倒去，叫他用西翻倒去，叫他用劲劲扳位。扳位。讨讨好生活的事，却好生活的事，却轮轮不上他。不上他。例如招呼人，者由其他四指上前点例如招呼人，者由其他四指上前点头头，他只能呆呆站在一旁。，他只能呆呆站在一旁。给给人搔痒，人舒服后，感人搔痒，人舒服后，感谢谢的是其他四指。的是其他四指。常与大拇指合作的是食指。他的姿常与大拇指合作的是食指。他的姿态态可不如其他三指窈窕，都是可不如其他三指窈窕，都是直直落落的直直落落的强强硬的曲硬的曲线线。他的工作。他的工作虽虽不如大拇指吃力，却比大拇不如大拇指吃力，却比大拇指复指复杂杂。合笔的。合笔的时时候
14、，全靠他推候，全靠他推动动笔杆；遇到危笔杆；遇到危险险的事，都要由他的事，都要由他支支试试控或冒控或冒险险； ；秽秽物、毒物，烈物，他接触的机会最多；刀物、毒物，烈物，他接触的机会最多；刀伤伤、 、烫伤烫伤、 、轧伤轧伤、咬、咬伤伤，他消受的机会最多。他具有大拇指所没有的，他消受的机会最多。他具有大拇指所没有的“机敏机敏”， ，打打电话电话、扳、扳枪枪机必机必须请须请他，打算他，打算盘盘、 、拧拧螺螺丝丝解解纽纽扣等扣等虽虽有大拇指有大拇指相助，相助，终终是以他是以他为为主。主。五指中地位最五指中地位最优优、相貌最堂皇的，无如中指。他居于中央，左右，、相貌最堂皇的，无如中指。他居于中央，左右，
15、都有屏障，他身体最高，无名指、食指都有屏障，他身体最高，无名指、食指贴贴身左右，像关公左右的关身左右，像关公左右的关平、周平、周仓仓，一文一武，片刻不离。他永，一文一武，片刻不离。他永远远不受外物冲撞，所以曲不受外物冲撞，所以曲线线优优美，美，处处显处处显示着养尊示着养尊处优处优。每逢做事，名。每逢做事，名义义上他是参加的，上他是参加的，实际实际并不出力。他因并不出力。他因为为身体最身体最长长，取物，取物时时，往往最先碰到物，好像取得，往往最先碰到物，好像取得这这物是他一人的功物是他一人的功劳劳，其，其实实他碰到之后就退在一旁，他碰到之后就退在一旁，让让大拇指、大拇指、食指去出力，他只在旁略食指去出力，他只在旁略为为扶扶衬衬而已。而已。无名指和小指，体无名指和小指，体态态秀秀丽丽， ，样样子可子可爱爱，然而，能力薄弱也无，然而，能力薄弱也无过过于他于他们们了。无名指
