《小学四年级科学《食物在口腔里的变化》课件》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小学四年级科学《食物在口腔里的变化》课件（20页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、食物在口腔中的变化,观察提示,1、用镜子观察自己的牙齿，数一数，一共有多少颗？看看自己牙齿的形状都一样吗？ 2、找一找门牙，犬牙还有磨牙都是什么样子的，长在我们口腔的什么位置？,观察实验,牙,齿,：,实验要求,1、先观察食物被吃之前的状态。 2、对着镜子咀嚼5次，观察食物的变化。 3、咀嚼15次后，用镜子观察食物的变化。 4、小组讨论，完成实验记录单 。,咀嚼实验,温馨提示,1、实验时保持安静，严肃，认真。 2 、咀嚼过程中产生的垃圾不要乱丢，扔进垃圾袋。 3、23分钟的时间，之后完成报告单。,实验记录表,龋齿,菌会使残渣发酵，形成一种酸，牙齿在这种酸的作用下，渐渐的被破坏了。一颗好端端的牙齿
2、渐渐地被破坏的只剩下牙根了。,龋齿的形成： 吃完东西后，牙齿的表面和牙缝里都会留有残渣，如不及时清除掉，口腔内的细,正确刷牙方法,将牙刷与牙齿成45度角，再刷上面牙时，牙刷从上往下转动刷，刷下牙时，牙刷从下向上转动刷，里边外边都要刷到。刷咬合面时，前后来回水平刷。每个部位重复8到10次就可以刷干净了。,1.（ ）、（ ）和（ ）共同参与了食物在口腔里的消化过程，他们的功能各不相同。 2.牙齿有（ ）、（ ）和（ ）三种，不同的牙齿有不同的功能。,牙齿,舌头,唾液,门齿,犬齿,臼齿,【想一想 填一填】,1.食物只有经过在初步消化时被很好的磨碎、捣烂，才容易被身体吸收。（ ） 2.口腔中的食物是在牙齿的作用下发生变化的。（ ） 3.口腔里，牙齿、舌头和唾液需要协调工作才能将食物初步消化。（ ）,【想一想 辨一辩】,再见！,门齿,犬齿,臼齿,臼,
