国际关系史(上)教学大纲2.0

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1、1北京大学国际关系学院北京大学国际关系学院国际关系史（上）教学大纲国际关系史（上）教学大纲课程号：02430091课程名称：国际关系史（上） ，International History (I)开课学期：2011-2012 年第一学期周学时：3.0 学分：3.0 先修课程：无教 员：于铁军 SIS, PKU / Fall 2011 研究室：国际关系学院大楼 A317 室 Mon. 15:10- 18:00 办公时间：星期二 10:00-12:00 Bldg & Room: 二教 405 办公电话：62767672 (O) E-mail: 北大教学网交流平台 http:/ 校内/人人网交流平台

2、 http:/ wurong_，13810270041（C） 李晨 课程说明：课程说明： 1、课程目标： （1）把握自威斯特伐利亚体系建立到第二次世界大战结束为止国际关系体系发展的基本 脉络。 （2）了解主要国家对外政策发展变化的轨迹，并分析其主要外交特色。 （3）掌握这一期间国际关系演进的基础知识，培养学术批评能力。 （4）体会学习国际关系史对于从事国际问题研究的必要性和重要性。 2、教学方式：教员课堂讲授为主，助教辅导，并经常性地组织课堂讨论。 3、成绩评定办法及考试方式： （1）平时成绩占 20%（包括出勤情况与课堂讨论的参与情况） ，期中考试占 30%，期末 考试成绩占 50%。 （2

3、）期中考试采取开卷形式，写一篇不超过 5000 字的读书报告（书目另行提供） ；期末 考试采取闭卷形式，分选择题（20%） 、简答题（30%） 、论述题（50%）三部分。第一讲第一讲 导论导论一、学习国际关系史的意义二、研究范围和研究对象2三、研究方法四、教学安排思考题：思考题：1、历史学有何功用？2、国际关系史与国际关系理论之间的关系为何？3、国际关系史与对外政策研究之间有何关联？阅读阅读文献（文献（带带星号的星号的为为必必读读文献，否文献，否则为选读则为选读文献，下同）：文献，下同）：1、 戈登克雷格：历史学家与国际关系研究，载中国美国史研究会：现代史学的挑战： 美国历史协会主席演说集，1

4、961-1988，上海：上海人民出版社，1990 年，第 424-439 页。原载 American Historical Review, Vol. 88, No. 1 (February 1983), pp. 1-11. 2、 时殷弘：国际关系史料基本分类和主要类别史料例解， 国际政治研究，2005 年第 3 期，第 110-123 页。 3、 约翰托什：史学导论（吴英译），北京：北京大学出版社，2007 年，第 57-97 页。 4、 张曙光：冷战国际史与国际关系理论的链接构建中国国际关系研究体系的路径 探索， 世界经济与政治2007 年第 2 期，第 7-14 页。5、 John Lew

5、is Gaddis, “History, Theory, and Common Ground,” International Security, Vol. 22, No. 1 (Summer 1997), pp. 75-85. 6、 Colin Elman and Miriam F. Elman, “Diplomatic History and International Relations Theory: Respecting Difference and Crossing-Boundaries,” International Security, Vol. 22, No. 1 (Summer

6、 1997), pp. 5-21. 第二讲第二讲 三十年战争、威斯特伐利亚体系和欧洲五强的崛起三十年战争、威斯特伐利亚体系和欧洲五强的崛起一、近代欧洲民族国家的形成1、 英国2、 法国3、 德意志与哈布斯堡王室4、 瑞典、荷兰、西班牙与意大利5、 波兰与俄国二、欧洲三十年战争（1618-1648）与威斯特伐利亚和会1、 战争的起因和进程2、 战争期间的欧洲国际关系3、 威斯特伐利亚和会三、17 世纪后半期的欧洲国际关系1、 比利牛斯条约 （1659）2、 “光荣革命”和英国对外政策3、欧洲的内战与和平34、欧洲的对外扩张四、王朝战争与欧洲五强的崛起1、 西班牙王位继承战争（1700-1713）

7、与乌得勒支和约2、 彼得大帝的西化改革、北方大战（1700-1721）与尼斯塔得和约3、 奥地利王位继承战争（1740-1748）与亚琛和约4、 七年战争（1756-1763）5、 俄普奥三次瓜分波兰思考题：思考题：1、近现代国际关系为何肇始于欧洲？2、试述威斯特伐利亚体系的特点。3、结合 17、18 世纪的国际关系史实，理解均势原则的内容和意义。阅读阅读文献：文献：1、 威斯特伐利亚和约及乌得勒支条约（节录），载王绳祖等编选：国际关系史资料 选编（17 世纪中叶1945），北京：法律出版社，1988 年，第 3-7 页、19-23 页。 2、 利奥波德兰克：历史上的各个时代兰克史学文选之一（

8、杨培英译），北京：北 京大学出版社，2010 年，第 111-144 页。 3、 卡列维霍尔斯蒂：1648 年的闵斯特和奥斯纳布鲁克：渐进的和平，载计秋枫、龚 洪烈编著：国际关系史研究导引，南京：南京大学出版社，2011 年，第 10-25 页。 4、 戈登克雷格、亚历山大乔治：武力与治国方略（时殷弘等译），北京：商务印书馆， 2004 年，第 12-42 页。 5、 保罗肯尼迪：赢得战争（1660-1763）， 国际关系史研究导引，第 26-36 页。 6、 M. S. 安德森：欧洲的外交关系（1763-1790）， 国际关系史研究导引，第 37-54 页。7、 David Parrott,

9、 “War and International Relations,” in Joseph Bergin, ed., The Seventeenth Century Europe 1598-1715, Oxford: Oxford University Press, 2001, pp. 112-144. 8、 John A. Lynn, “International Rivalry and Warfare,” in T. C. W. Blanning, ed., The Eighteenth Century Europe 1688-1815, Oxford: Oxford University

10、 Press, 2000, pp.178- 203. 第三讲第三讲 美国独立战争、法国大革命期间的国际关系与维也纳体系的建立美国独立战争、法国大革命期间的国际关系与维也纳体系的建立一、美国独立战争中的外交1、 英属北美殖民地独立战争2、 法美同盟与俄丹等国的武装中立3、 独立战争的胜利与巴黎和约二、法国大革命与拿破仑战争时期欧洲的国际关系1、 法国大革命的爆发2、 督政府与执政府的对外战争与外交43、 拿破仑帝国的对外战争与外交三、维也纳体系的建立1、 维也纳会议的召开2、 大国在维也纳会议上的矛盾与斗争3、 维也纳会议最后议定书4、 “神圣同盟”与四国同盟5、 “欧洲协调”6、 “门罗宣言”

11、思考题：思考题：1、 美国独立战争和法国大革命给国际政治增添了哪些新的内容？2、 维也纳会议的主要目的是什么？内容为何？这次会议是恢复了战前的秩序，还是建立了一种新秩序？3、 从“独立宣言”和“门罗宣言”看建国初期美国对外政策思想的演变。阅读阅读文献：文献：1、 孔华润主编：剑桥美国对外关系史（上下卷，周桂银等译），北京：新华出版社， 2004 年，第 18-55、151-173 页。 （“门罗主义”部分）2、 利奥波德兰克：历史上的各个时代（杨培英译），第 145-170 页。3、 王绳祖：维也纳会议和维也纳体系的补充，载计秋枫、龚洪烈编著：国际关系史研究导引，第 73-86 页。4、 杰弗

12、里布鲁恩：17931814 年战争时期的势力均衡，载 C. W. 克劳利主编：新编剑桥世界近代史（第 9 卷），北京：中国社会科学出版社，1992 年，第 331-362 页。5、 E. V. 古利克：最后的反法联盟与维也纳会议（1813-1815 年），载 C. W. 克劳利主编：新编剑桥世界近代史（第 9 卷），第 835-872 页。6、 John A. Lynn, “International Rivalry and Warfare,” in T. C. W. Blanning, ed., The Eighteenth Century Europe 1688-1815, Oxford:

13、 Oxford University Press, 2000, pp.203-217. 第四讲第四讲 工业革命、民族主义的传播与维也纳体系的崩溃工业革命、民族主义的传播与维也纳体系的崩溃一、工业革命及其对国际关系的影响1、 工业革命的发生、发展与传播2、 工业革命的影响与新思想的兴起二、各国民族主义的思想与行动及其对维也纳体系的冲击1、 民族主义思想的广泛传播2、 欧洲各国的民族统一运动：意大利与希腊5三、1848 年欧洲民族民主革命与维也纳体系的衰落1、1848 年欧洲革命2、保守主义与自由主义之争3、梅特涅流亡英国四、克里米亚战争与维也纳体系的崩溃1、 尼古拉一世的近东政策与英法的态度2、

14、 圣地保护权问题与战争的爆发3、 战争进程及外交活动4、 巴黎和约思考题：思考题：1、1815 年到 1848 年欧洲体系的特点是什么？它们是否不同于 18 世纪的均势体系和19 世纪末的国际体系？导致体系变迁的因素是什么？2、试论保守主义政治家梅特涅的均势思想。3、工业、技术和社会变革会给国际关系带来怎样的影响？4、政治意识形态不同的国家能够载多大程度上进行国际合作？5、 “欧洲协调”作为一种国际机制对于当今世界的大国协调有无借鉴意义？阅读文献：阅读文献：1、 艾瑞克霍布斯鲍姆：革命的年代，1789-1848（王章辉等译），南京：江苏人民出版 社，1999 年， 第 130-191 页。2、

15、 戈登克雷格、亚历山大乔治：武力与治国方略，第 43-51 页。3、 亨利基辛格：大外交（顾淑馨、林添贵译），海口：海南出版社，1997 年，第 59-81 页。 4、 阿尔杰农塞西尔：梅特涅，上海：上海人民出版社，1974 年，第 373-404 页。5、 J. P. T. 伯里：民族与民族主义，载 J. P. T. 伯里主编：新编剑桥世界近代史（第10 卷，中国社会科学院世界历史研究所组译），北京：中国社会科学出版社，1999 年，第 287-335 页。6、 阿加莎拉姆：克里米亚战争，载 J. P. T. 伯里主编：新编剑桥世界近代史（第 10卷），第 634-670 页。第五讲第五讲 德国统一、德国统一、 “东方问题东方问题”与俾斯麦同盟体系的建立与俾斯麦同盟体系的建立一、普法战争与德国的统一1、 战争的若干背景：普丹战争与普奥战争2、 战争的起因与进程3、 法兰克福和约及其影响64、 普