《山东省潍坊市临朐县2018届中考语文考点训练21课内文言文阅读复习课件》由会员分享，可在线阅读，更多相关《山东省潍坊市临朐县2018届中考语文考点训练21课内文言文阅读复习课件（54页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、,课内文言文阅读(一) (时间：45分钟 分值：60分),一、阅读论语(节选)，完成15题。(10分) 子曰：“学而时习之，不亦说乎？” 子曰：“温故而知新，可以为师矣。” 子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。” 子曰：“由，诲女知之乎！知之为知之，不知为不知，是知也。”,解析：此题考查文言虚词的辨析能力。例句中的“以”是“凭借”的意思。A项翻译为“先帝不因为我地位低下，身份低微”，“以”是“因为”的意思。B项翻译为“可以凭借这个条件打一仗”，“以”是“凭借”的意思。C项翻译为“可以弹奏不加装饰的琴”。“可以”放在一起相当于现代汉语中的“可以”。D项翻译为“都认为(我)比徐公漂亮”。“以”是“
2、认为”的意思。 答案：B,4把下面的句子翻译成现代汉语。(2分) 知之为知之，不知为不知，是知也。 _ _,解析：此题考查文言句子的翻译能力。准确翻译句中的重点词语是关键。文言语句的翻译，一般为直译，辅以意译。本句中要注意几个“知”的意思并注意区分。前面的四个“知”的意思都一样，为“知道”，最后一个“知”通“智”，翻译为“聪明”。 答案：知道就是知道，不知道就是不知道，这是聪明的。,5中国古代曾有“半部论语治天下”的说法，今天我们阅读它同样受益匪浅，请写出初中语文课本论语中的一则成语或格言警句(试卷上的除外)。(2分) _,解析：此题考查考生平时的积累情况。正确默写初中语文课本论语中的成语或格
3、言警句，关键在于平时熟背勤写。 答案：示例：举一反三 不耻下问 三人行，必有我师焉。(任选其一即可),解析：此题考查文言实词的释义能力。(1)屠户遭两狼穷追不舍，在危急时刻，看到了可以依靠的救命“积薪”，如何看到的呢？如果“回头看”看到的一定是那两只狼，如果是“往前看”，就不能用“顾”，所以“顾”在句中的意思是“往旁边看”。(2)“一狼洞其中”的“其”指的是“积薪”。该句的意思是“另一只狼洞在柴堆里”，调整语序后为“另一只狼在柴堆里洞”，所以，此句中的“洞”应为动词，解释为“打洞”。 答案：(1)往旁边看 (2)打洞,解析：此题考查文言虚词的理解能力。A项前者为“用”，后者为“因为”；B项前者
4、为“在”，后者为“比”；D项中前者为代词，指代柴草堆，后者为语气词，起加强语气的作用；C项均表转折，译为“可是，却”。 答案：C,3用现代汉语写出下面句子的意思。(2分) 狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？ _ _,解析：此题考查文言语句的翻译能力。根据文言积累及对文章内容的理解逐字翻译：“亦”译为“也”；“黠”译为“狡猾”；“矣”译为“了”；“而”表转折，译为“然而，可是”；“顷刻”是“一会儿”，形容时间短；狼是被屠户砍死的，因此，“毙”译为“被砍死了”；“之”为助词，“的”的意思；“变诈”抓住“诈”字译为“欺骗的手段”；“几何”是固定用法，译为“多少”；“哉”是语气词，“呢”。“狼亦
5、黠矣”是感叹句，所以“矣”的翻译调整为“啊”更恰当。,答案：狼也狡猾啊，可是一会儿两只狼都被砍死了，禽兽的欺骗手段能有多少呢？,4从这则寓言中，你得到了什么启示？(2分) _ _,解析：此题考查对寓意的把握。这篇文章中，两只狼先是对屠户轮番“进攻”；后来又“假寐”诱敌，可谓“狡猾”！然而，就是这狡猾至极的狼，最终被机智、勇敢的屠户杀死了，可见，作为禽兽，狼的确不可小视，但在正义的人面前，它们的欺骗手段还是有限的。对待像狼一样的恶势力，我们要像屠户一样勇敢地与之斗争。斗争中，我们也要像屠户一样果断、勇敢，用智慧取胜。,答案：示例：像狼一样的恶人，不管耍怎样的花招，最终都会被识破。只要敢于斗争，善
6、于斗争，就一定能取得胜利。,解析：A项均为指示代词，那。B项前者为代词，这；后者为助词，用在主谓之间，取消句子独立性，无实义。C项前者为兼词，“于之”，从这里；后者为助词，表疑问语气。D项前者为副词，竟；后者为副词，于是。 答案：A,3下面对选文内容分析理解不正确的一项是( )(2分) A误入桃花源的渔人惊异地看到，这里土地肥美，生活和乐，没有压迫，没有纷争，老幼幸福愉快，人人融洽友好，这完全是中国农耕文明时代“大同社会”的形象体现。 B在听了渔人对外界的介绍后，桃花源人叹惋不已，从上下文可以推知，他们感叹的是“山中方一日，世上已千年”的韶光易逝。,C这篇文章既描绘了桃花源里鲜活的人间生活图景
7、，又表现了它的虚无缥缈，无迹可寻，反映了作者的理想与现实之间的矛盾。 D这篇文章故事情节曲折回环，悬念迭起，记叙层次清楚明白，环环相扣，结构严谨，语言简洁平易，朴实自然。 解析：“山中方一日，世上已千年的韶光易逝”错误。 答案：B,4把文中画线的句子翻译成现代汉语。(4分) (1)见渔人，乃大惊，问所从来。 _ (2)率妻子邑人来此绝境，不复出焉。 _ _,解析：此题考查文言句子的翻译能力。(1)要补充出“村里的人”“渔人”，正确解释“乃”“所”。(2)要补出省略的“村里人的祖先”，准确解释古今异义词“妻子”“绝境”。 答案：(1)(村里的人)见到渔人，就大吃一惊，问(渔人)从哪里来。 (2)
8、(村里人的祖先)带领妻子儿女及乡邻来到这个与人世隔绝的地方，不再从这里出去。,解析：B项中两个“斯”都是“这”的意思。A项前者为“出名”；后者为“命名”。C项前者为“长到”；后者为“上等的”。D项前者为“不加装饰的”；后者为“一向，向来”。 答案：B,3文章从自然环境、交往人物和生活情趣等方面表现了陋室不陋，请选择其中一个方面举例分析。(2分) _ _,解析：此题考查对文章内容的理解能力。先举出例句，然后阐述该句表现了陋室的哪一具体特点，从而体现出陋室不陋。 答案：示例：“苔痕上阶绿，草色入帘青”用苔痕、草色的青翠，表现环境的清幽，可见陋室不陋。“谈笑有鸿儒，往来无白丁”表现陋室主人交往人物之
9、雅，可见陋室不陋。“可以调素琴，阅金经”表现陋室之事有趣，可见陋室不陋。,4刘禹锡说“无丝竹之乱耳”，欧阳修在醉翁亭记中也谈到“宴酣之乐，非丝非竹”，两句话分别流露出他们怎样的精神追求？(3分) _ _,解析：此题考查对作者志趣的鉴赏能力。要结合对全文主旨的把握思考作答。 答案：刘禹锡追求安贫乐道的精神境界；欧阳修追求与民同乐的政治理想。,解析：例句和B项中的“于”均为“在”的意思。A项为介词，与；C项为介词，引出行为主体，向；D项表比较，比。 答案：B,3用现代汉语翻译文中画线的句子。(2分) 大道之行也，天下为公，选贤与能，讲信修睦。 _ _,解析：此题考查对文言句子的翻译能力。翻译时注意
10、落实句中关键字词的意思。“公”意思为“共同的，共有”，“贤”“能”均为形容词用作名词，分别译为“品德高尚的人”“有才能的人”，“与”读“j”，通“举”，“选拔”的意思。 答案：在大道施行的时候，天下是人们所共有的，把品德高尚的人、能干的人选拔出来(给大家办事)，(人人)讲求诚信，培养和睦(气氛)。,4选文构想的理想社会具有哪些特点？(2分) _ _ 解析：此题考查对文章内容的理解能力。将文章包含的几层意思用恰当的语言概括出来即可。 答案：要点：人人都能受到全社会的关爱；人人都能安居乐业；货尽其用，人尽其力。,2翻译下列句子。(4分) (1)虽乘奔御风，不以疾也。 _ (2)清荣峻茂，良多趣味。 _,解析：可采用直译法逐字逐词翻译。(1)注意“奔”是动词用作名词，(2)注意“良”的意思。 答案：(1)即使骑着奔马，驾着风，也不如它快。 (2)水清，树荣(茂盛)，山高，草盛，的确有很多趣味。,4第一段写出了山的什么特点？第二段写出了水的什么特点？(4分) _ _,解析：此题考查对文章内容的分析能力。抓住第一段中的“两岸连山，略无阙处”“隐天蔽日”，用恰当的词语归纳即可；抓住第二段中的“襄陵”“沿溯阻绝”“虽乘奔御风，不以疾也”，用恰当的字词概括即可。 答案：山的特点：连绵不断(山多)，遮天蔽日(山高)。水的特点：水势浩大(水大)，水流湍急(水急)。,
