《科学浙教版七年级下13《耳和听觉》课件（1）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《科学浙教版七年级下13《耳和听觉》课件（1）（11页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、耳的结构与听觉的形成,外耳包括： 中耳包括： 内耳包括：,耳廓、外耳道 鼓膜、鼓室、听小骨、咽鼓管 半规管、前庭、耳蜗,认识耳朵的结构,耳朵各个部分的功能,耳廓： 外耳道： 鼓膜： 听小骨： 咽鼓管：半规管： 前庭： 耳蜗：,有感觉头部位置变动的 位觉感受器,听觉形成动画,收集声波,外界声波传入中耳通道,接受声波并随之振动,传导并放大振动,连通鼓室和咽部，使鼓膜内外气压保持 平衡，从而使鼓膜能正常振动。,旋转感觉,位置、速度感觉,有听觉感受器,为什么得了咽喉炎会引发中耳炎？ 细菌和病毒通过咽鼓管进入鼓室 晕船 晕车 航空病的原因。 感受器过于敏感,听觉的形成过程,声波通过外耳道，引起 鼓膜的振
2、动，这种振动通过听小骨传到内耳，内耳中的耳蜗上的听觉感受器产生兴奋，并由听神经传到脑部，形成听觉，我们就听到声音了。 声波 外耳道 鼓膜 听小骨 耳蜗 听觉神经 大脑皮层的听觉中枢,如果你是五官科医生,病人：我的耳朵听声音听不清楚了 医生：可能1、2、3、 病人：我的孩子耳朵里有虫子等东西进去了 病人：我游泳的时候，经常耳朵进水 病人问你如何保护耳朵和听觉，你会告诉他生活中要注意些什么呢？,失聪 ,传导性耳聋：鼓膜，听小骨损伤或发生障碍1、急性中耳炎没有及时治疗2、巨声或打耳光形成耳膜内外压力差3、潜水过深 神经性耳聋：有关的听神经损伤引起药物影响等等,一般听觉保护的常识：,洗头及游泳时，避免
3、污水进入耳内，引起耳朵发炎。 不要大力醒鼻子。 异物进入耳道时，切勿自行掏挖，以免弄伤耳膜，应尽快求医。 避免长时间收听耳筒收音机或录音机，音量亦应调较至中度或以下。 在噪音环境中，要用手掩着耳朵或戴上护耳用具。 在医生指导下，才可服用药物，因为过量服用某些药物可能会导致耳鸣或失听。 当发觉耳部不适时，例如痛楚或流脓，应尽快找医生诊治。,探究：为什么要用两只耳朵听？,提出问题： 建立假设：可能可能 设计实验方案：1、2、 实验检验： 作出解释、交流和评价两只耳朵对我们的生活有什么意义呢？,结论：根据声音到达两耳的时间差，辨别声源 的位置和方向,练习,1.耳的结果中，能接受声波并转化为振动的是（ ）A、耳廓 B、鼓膜 C、听小骨 D、耳道,2.人的听觉产生于（ ）A、听觉感受器 B、耳蜗 C、听觉中枢 D、鼓膜,B,C,3、下列关于耳的各个部分功能的说法错误的是（ ） A、耳廓的功能是收集空气中的声波 B、鼓膜的振动是为了产生声波，使声波撞击鼓室内的听小骨振动 C、听小骨的振动把声音放大后再传入耳蜗 D、声波传入内耳，使耳蜗内的液体也产生振动， 感觉细胞把这种信息沿神经传到脑部,B,
