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1、八年级语文下册第二单元检测题 一、积累与运用（45 分） 1、给下列加点词注音或根据拼音填写汉字（11 分） 凛冽（ ） 脂粉奁（ ） 迸射（ ） 胆怯（ ）执拗（ ）酷肖（ ） 朔方（ ）翡翠（ ） 炽热（ ） qng（ ）口 ne（ ）待 q（ ）首 鞭 t（ ） 罪 ni（ ） ku（ ）赠 真 d（ ） cucn（ ）（ ） p n （ ）（ ） qio cu（ ）（ ） 二、 基础知识考查1.下列加点字的注音、词语的字形全对的一项是（ ）A单调(dio) 弛骋(chng) 湘妃竹(fi) 长吁短叹(y)B旸谷(yng) 纤细（xin） 洞庭湖(tng) 鞺鞺鞳鞳(t) C执拗(ni)
2、 粘联(zhn) 脂粉奁(lin) 土偶木梗(gng)D稽首(q) 睥睨(p) 一撮灰(zu) 盛气凌人(shng)2.下列加点字的解释完全正确的一项是（ ）A美艳之至(极点) 酷肖(相似，像) 脂粉奁（盒子）B夜阑人静(深) 彻夜不寐(睡) 下午霁（雨后或雪后转晴）C千山万壑(低谷) 朔方(北) 荷戟（持，拿）D旸谷(日落) 污秽(肮脏) 盛气凌人（侵犯；欺侮 03对下面语句所用的修辞手法判断不正确的一项是（ ）A.江南的雪，可是滋润美艳之至了；那是还在隐约着的青春的消息，是极壮健的处子的皮肤。（拟人）B.孩子们呵着冻得通红，像紫芽姜一般的小手，七八个一齐来塑雪罗汉。（比喻）C.发泄出无边无
3、际的怒火，把这黑暗的宇宙，阴惨的宇宙，爆炸了吧！爆炸了吧！（拟人，反复）D.难道那个服了不死之药的美女便可以使这已死的星球再生吗？（反问）4、成语填空 （8 分） 海（ ）山盟 长（ ）短叹 千山万（ ） （ ）气凌人 （ ）泥带水 粗制（ ）造 抑扬顿（ ） 无可（ ）疑 5、作家作品填空（10 分） （1）雪选自鲁迅的散文诗集 ，藤野先生选自鲁迅的散文集 。 （2）海燕是高尔基在 1901 年 3 月写的“幻想曲” 的结尾部分，原题为 。我们还读过他的 小说 。（3）雷电颂的作者是 ，本文选自历史剧 。我们还读过该作者的 、等诗。 （4）组歌的作者是黎巴嫩诗人 。 巴金，原名 ， 著名文学
4、家，主要作品有激流三部曲 、 、 ，爱情三部曲 、 。6、古诗默写（8 分） （1）“杂花生树，草长莺飞”的春景，让我们想起了古诗 ， 。 （2）巴金的月中对月的描写是清冷的，与此意境相似的诗句有 ， 。雪雷电颂日月这几篇散文诗都抒发了作者愿为理想而献身的豪情，由此使我们想到了古诗 ， 。 （3） ，松柏有本性。 7、名著阅读海底两万里 （1）根据所给人物身份填写相应人名（4 分） 法国生物学家： 仆人： 船长： 作者： （2）概括你印象最深的一个情节（人物及事件的经过写清楚）（4 分） 三、.综合性学习。（本大题共 1 小题，共 7 分）请你在参加“寻觅春天的踪迹”的综合性学习活动中完成以下
5、任务。春天应是一年中最惹人情思的季节。古往今来，有多少诗人留下过咏春、颂春、伤春、惜春的动人诗篇。在桃红柳绿、春暖花开的季节，当你走出户外，看到路边的野花一夜间开了，行人的衣衫一天比一天薄了，天空不时飞过一只又一只小鸟，你的心中是否会涌动着一种渴望：让我们去寻春吧！去捕捉春的踪迹，谱写春的赞歌！（1）班级要组织同学们进行一次野外踏青活动，想请语文组的宋老师一同参加，如果要你去请，你该怎么说？请写下来吧。（2）古人写过不少歌咏春天的诗句，请你从学过的或课外积累的诗句中写出两句来。（2 分）（3）你还会背那首二十四节气歌吗？其中“春雨惊春清谷天”一句，点出了春天的六个节气。请你选择其中的某一个节气
6、，谈谈这个节气的含义，并写出你所知道的有关这一节气的一句谚语。（3 分）节气： 含义： 谚语： 四、阅读理解 寒冷的味道 （1）寒冷离我们越来越远了。 （2）台历上的冬天正一步步深入，而我的身体却迟钝了对季节的反应。曾经是多么可怕的寒冷，眼下似乎变得可爱了起来，就像一个被误会了的擦肩而过的老朋友。 （3）回忆中的寒冷却有着异乎寻常的味道。 （4）江汉平原的冬天，水面结了厚厚的冰，我在冰上行走。冷！我的一双手冻成了两个肉包子，脚后跟早冻烂了，分别有一个洞，洞里有凝固的血，用棉絮裹着。我总是想奔跑，疼痛便在后面拼命地拽我。糟了，好像是哪根筋断了我几乎要跌倒下去。 （5）寒冷培育的疼痛真是刻骨铭心啊
7、。 （6）那时候难得看上一场电影，而且通常要到五里以外的地方去看露天电影。那天晚上雪刚刚停下，听说要放电影，我来不及吃饭就跑了去。上身穿的是棉袄，下身穿的是绒裤，脚上穿的是胶鞋。跑了一路，身上发热。开始，人不觉得冷，渐渐，寒气逼人。风一丝不苟地钻进我的脖子，直到我的胸膛。看到中间，便招架不住了，肚子饿得咕咕叫，浑身冻得打哆嗦。那真正是饥寒交迫啊！我咬着牙，坚持把电影看完，脚已没有了知觉，就稀里糊涂地往前走。一路上，我是弹跳着回去的。我一下子发现了自己的脆弱，又一步步变得坚强起来这点寒冷算什么？ （7）寒冷，每每使我们的精神处于一种振奋的状态，使我们更能承受人生的风霜雨雪。 （8）现在却不同了，
8、风也刮得没有了规律，雪也下得没有了条理。瞧，都立春了，雪还不知在哪里开小差。冬天，失却了原来的寒冷。 （9）可孩子们却一个劲地喊冷。冷从何来？上上下下穿得规规矩矩，裹得严严实实，帽子、围巾、耳套、手套，应有尽有。晚上睡觉，要么铺好电热毯，要么灌上热水袋，条件好的，空调一开，暖气就来。本来寒冷就那么一丁点，还把它拒之门外，这就是我们目前的生活。孩子们并不知道什么是真正的寒冷，又在无微不至的关怀下丧失了体验寒冷的机会。不知冷，何识暖？如此下去，孩子们生命的潜质何以得到发挥，又何以像草木那样蓬勃成人间壮丽的景色？ （10）不仅仅是孩子们。 （11）我们已经有了太多的安逸，衣、食、住、行，还有我们的思
9、想。不让汗水流出来，不让寒冷苦心志，把自己装在五彩缤纷的温室里，然后长成一朵朵精美的花，我不知道这样会有什么好结果。 （12）我真担心，随着科学的不断进步，我们将在不知冷暖的状态下变得弱不禁风。 （13）寒冷，是我们生命所需要的盐啊！ 11.第（3）段中“异乎寻常的味道”体现在哪两个方面？（4 分） 12.作者认为，现在的孩子们“丧失了体验寒冷的机会”，会造成什么后果？（3 分） 13.请任选一句，品味加点词语在文中的表达作用。（3 分） （1）风一丝不苟地钻进我的脖子，直到我的胸膛。 （2）瞧，都立春了，雪还不知在哪里开小差。 14.结合全文，谈谈对“寒冷，是我们生命所需要的盐啊”这句话的理
10、解。（3 分） 15.请联系你的生活实际，写出你读了本文的感想。（4 分） 五、文言文阅读岳阳楼记12.下列句子中加点词的意思和用法完全相同的一项是（ ） （2 分）A.去国怀乡/西蜀之去南海 B.不以物喜/以其境过清C.而或长烟一空/一鼓作气 D.予尝求古仁人之心/辍耕之垄上13.请将文中画线句子翻译成现代汉语。 （2 分）浮光跃金，静影沉璧。14.“古仁人”是怎样的一种人？作者借“古仁人之心”表达了什么情怀？（2 分）8.解释下列句子中加点的词。 （2 分）去国怀乡（ ） 把酒临风（ ）9.下列句子中加点词的意义与用法相同的一项是（ ） （2 分）A.感极而悲者矣 鸣之而不能通其意B.居庙堂之高则忧其民 殚其地之出C.然则何时而乐耶 有亭翼然临于泉上者D.予尝求古仁人之心 医之好治不病以为功10.用现代汉语翻译下面的句子。 （4 分）不以物喜，不以己悲。微斯人，吾谁与归？11.作者在文中表达了一种怎样的忧乐观？你认为这种忧乐观在当今社会有什么现实意义？（3 分）
