核舟记—初中语文,教案,课件,

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1、核 舟 记,明魏学洢,是微型雕刻的简称,是一种以刀代笔,以精小细微为特征的独具风格的艺术形式。雕刻时肉眼看不见, 凭感觉运刀,靠经验完成创作,因而人们又称之为“神刻意雕”,作品具有“微中藏世界,石上读华章”之妙趣。微雕艺术越来越为人们热爱,越来越被艺术家、鉴赏家、收藏家重视,世界上正在形成一股微雕艺术热。,微雕,宁波发现稀世珍宝 宁波发现稀世珍宝明代核舟 稀世珍宝明代桃核舟“苏东坡夜游赤壁”在宁波被发现,是迄今发现的世上仅存的明代果核雕刻品。雕刻者为明代微雕大师王叔远。就其提款方位、尺寸大小、五位人物、小窗可灵活开启诸方面均与核舟记描述相吻合。专家们还认证此核舟是王叔远晚年力作,推断完成于王叔

2、远晚年成熟期。,文汇报一九九五年十月二十七日报道,题目核舟记的“记”是不是“记叙”?,这是一篇介绍事物的说明文。题目中的“记”在这里是描述、摹写的意思。文章全面而如实地描述了雕刻在核舟上的人和物,活灵活现,使人能领会神奇的刻工。(说明文),王叔远,名 明代虞山(现江苏省常熟县)人,读准下列字的音。,罔( ) 贻( ) 有奇( ) 黍( ) 糁( ) 髯( ) 褶( ) 膝( ) 楫( ) 篆( ) 狭( ) 壬戌( ) 矫( ) 虞( ) 皿( ) 轩( ),wng,y,j,sh,sn,rn,zh,x,j,zhun,xi,rnx,Jio,y,mn,Xun,明有奇巧人曰王叔远,能以径寸之木为宫室

3、器皿人物,以至鸟兽木石,罔不因势象形,各具情态。尝贻余核舟一,盖大苏泛赤壁云。,宋神宗元丰二年(1079),苏轼在湖州任上被人诬陷,入狱半年。次年贬为黄州(今湖北黄冈县)团练副使,是一个有名无实的官职。苏轼到任后,心情郁闷,曾多次到黄州城外的赤鼻矶游览,写下了赤壁赋、后赤壁赋等著名作品,寄托他谪居时的思想感情。文章中雕刻家虽取材于这件事,却不受这件事的拘束。如大苏泛赤壁是确有其事,但当时并没有鲁直和佛印陪同。,大苏泛赤壁,1.文章一开头,作者如何围绕“奇巧”二字介绍雕刻者王叔远的?,2 找出表示核舟主题的句子.,作者用“径木”强调雕刻材料的微小:用“宫室”“皿”“物”“鸟兽”“木石”概括指出其

4、雕刻题材之广泛;用“因势象形,各具情态”突出其雕刻手艺之卓越;用“罔不”说明所雕刻的东西 无一不精,进一步印证“奇巧”。,舟首尾长约八分有奇,高 可 二 黍 许,中轩敞者为舱,箬篷覆之,旁开小窗,左右各四。启窗而观,雕栏相望焉。,闭之,则右刻“山高月小,水落石出”,左刻“清风徐来,水波不兴”。石青糁之。,思考: 1.这段出现了三个“之”,意思是否相同?指代什么? 2.窗上的文字为什么是这十六个字,而不是别的字?,1.不相同。分别是船舱 ,小窗 ,字 2.这十六个字是前赤壁赋后赤壁赋里的名句, 突出了游览的地点是赤壁,照应了“大 苏泛赤壁云”,舟尾横卧一楫,楫左右舟子各一人,船头坐三人,船头坐三

5、人:中峨冠而多髯者为东坡,佛印居右,鲁直居左。苏黄共阅一手卷,东坡右手执卷端,左手抚鲁直背;鲁直左手执卷末,右手指卷,如有所语。东坡现右足,鲁直现左足,各微侧,其两膝相比者,各隐卷底衣褶中。佛印绝类弥勒,袒胸露乳,矫首昂视,神情与苏黄不属。卧右膝,诎右臂支船,而竖其左膝,左臂挂念珠倚之,珠可历历数也。,东坡。 一是因为苏东坡的主要游览者,核舟的主题是“大苏泛赤壁;” 二是雕刻者的安排本身如此,说明者不能违背其初衷。,作者在说明船头三人时,着墨最多的是谁?为什么?,船头仨人的神态有何不同?哪些描写突出雕刻家技艺的奇巧精湛?,对东坡外貌的刻画,对东坡鲁直衣褶的介绍,对佛印左臂所挂念珠的说明。,身份

6、不同。前二人是士大夫兼诗人、学者,受世俗礼法的束缚,显得拘谨,严肃;后者是僧人,不拘礼节,放浪形骸。,舟尾横卧一楫。楫左右舟子各一人:居右者椎髻仰面,左手倚一衡木,右手攀右趾,若啸呼状.居左者右手执蒲葵扇,左手抚炉,炉上有壶,其人视端容寂,若听茶声然。,右边的舟子突出他“右手攀右趾”的粗犷和“若啸呼状”的悠闲自在;左边的舟子突出“视端容寂”的平静神态。但两人的神情动作均表现了一种共同的氛围愉悦、轻松、活泼自乐。再加上船楫的“横卧”,更加暗示出有楫同于无楫,有舟子等于没有舟子的一种放任自流的境界。从而突出“大苏泛赤壁”的“泛”。,这一段描写“舟子”的神情动作渲染了一种什么氛围?为什么要这样写?,

7、其船背稍夷,则题名其上,文曰:“天启壬戌秋日,虞山王毅叔远甫刻”。细若蚊足,钩画了了,其色墨。又用篆章一,文曰:“初平山人”,其色丹。,通计一舟,为人五;为窗八;为篛篷、为楫、为炉、为壶、为手卷、为念珠,各一;对联题名并篆文,为字共三十有四;而计其长,曾不盈寸。盖简桃核修狭者为之。嘻,技亦灵怪矣哉!,文章结尾,作者为什么要统计“核舟”上的物品、文字的数目?,使读者得出核舟容量大、所刻景物甚多的结论。再用“而计其长曾不盈寸”与之对比,使人们更强烈地感到这个玲珑剔透、精美绝伦的艺术品有巧夺天工之妙。以此突出雕刻精湛的技艺,自然引出下句的赞叹语句。与第一自然段相照应,突出中心.,体裁:说明文 雕刻品

8、的主题大苏泛赤壁 文章的结构总、分、总 按照空间顺序写。,一词多义,奇,有,为,明有奇巧人曰王叔远,奇异、罕见。,舟首尾长约八分有奇,零。,明有奇巧人曰王叔远,有。,舟首尾长约八分有奇,通“又”。,为宫室、器皿、人物,雕刻成。,中轩敞者为舱,是。,知识积累,同义词,约可 历历了了 状然,大约,清清楚楚,的样子,通假字,为字共三十有四,诎右臂支船,左手倚一衡木,盖简桃核修狭者为之,虞山王毅叔远甫刻,右手攀右趾,虚词,中峨冠而多髯者为东坡启窗而观 而计其长,曾不盈寸,径寸之木 盖简桃核修狭者为之,其两膝相比者 其人视端容寂,表并列, 并且、而且。,表承接,不译。,表转折,却、但是。,而,助词,的。

9、,代词。,之,其,他们的。,那。,数量词的用法。,古代省略量词应补出。 数词用在名词之后,翻译时应调整到名词的前面。,一( )手卷 一( )人 一( )桌 一( )椅 一( )扇 一( )抚尺 篆章一( ) 一( )舟 为人五( ) 为窗八( ),轴,个,张,把,把,块,枚,叶,个,扇,对下面一句朗读时音节停顿正确的是:( )A.虞山王毅叔远甫刻B.虞山王毅叔远甫刻C.虞山王毅叔远甫刻D.虞山王毅叔远甫刻,B,练习巩固,对下列几句“之”字的指代对象分析正确的是:( )中轩敞者为舱,箬篷覆之。闭之,则右刻清风徐来石青糁之左臂挂念珠倚之A.舱 雕栏 小窗 舟身B.舱顶 小窗 刻的字 左膝盖C.舱顶

10、 小窗 雕栏 佛印D.舱顶 刻的字 小窗 左膝盖,B,解释下列红色字在句中的意思 1、为宫室 : 2、不足为外人道也: 3、罔不因势象形: 4、尝贻余核舟一: 5、长约八分有奇:,1、佛印绝类弥勒 夜久语声绝 遂率妻子邑人来此绝境 、高可二黍许 珠可历历数也 可以为师矣,一词多义,翻译句子 1、罔不因势象形,各具情态。2、中轩敞者为舱,箬篷覆之3、其人视端容寂,若听茶声然,全都按着材料原来的形状刻成各种事物的形象,各有各的神情姿态。,中间高起而宽敞的部分是船舱,刻着用竹叶做的船篷覆盖着它。,那个人的眼睛正视着茶炉,神色平静,好象在听烧茶的声音。,4、细若蚊足,钩画了了5、通记一舟,为人五;为窗

11、八;为箬篷;为楫;为炉;为壶,为手卷,为念珠各一,字迹细得像蚊子脚一样,笔画清清楚楚。,总计这只核舟上,刻了五个人,八扇窗;刻了船篷、船桨、炉子、茶壶、手卷、念珠各一件。,6、而计其长曾不盈寸7、盖简桃核修狭者为之8、嘻,技亦灵怪矣哉!,然而计算它的长度竟然不满一寸,这是挑选长而窄的桃核雕刻成的。,啊,技艺也真是奇妙啊!,1、核舟记选自,编者是(朝代)的 2、 核舟记的作者是朝的 3、“山高月小,水落石出”是王叔远刻 在核舟上的一副对联,它选自写的 文章,核舟上还刻有一副对联是 ,它选自的文章,苏轼,后赤壁赋,赤壁赋,清风徐来,水波不兴,苏轼,虞初新志,张潮,清代,明,4、第一段突出雕刻技艺特点的词是,同时这也是统领全文的一个词。能证明这 一特点的句子是 5、作者以议论方式赞美雕刻者技艺精湛 的句子是 6、核舟雕刻的主题是(原文),奇巧,罔不因势象形,各具情态,嘻,技亦灵怪矣哉!,大苏泛赤壁,7、闭之,则右刻“,” 左刻“,” 、描写佛印神态的句子是、描写舟子二人神态的句子是,山高月小,水落石出,清风徐来,水波不兴,袒胸露乳,矫首昂视,神情与苏黄不属,若啸呼状 视端容寂,若听茶声然,

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