《【浙教版】七年级下册科学3.7压强》由会员分享，可在线阅读，更多相关《【浙教版】七年级下册科学3.7压强（52页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、活动一:思考-我和他对雪地的压力差不多，我为什么陷入雪里，他却不会呢？,魔术中的科学道理,魔术师躺在用钢钉做成的钢床上,一人用棒槌锤他身上的石块，魔术师却安然无恙，这是为什么？,第7节 压强,1、压力：垂直压在物体表面上的力,F,G,G,F,G,F,一、认识压力,注意：压力和重力是有区别的，它并不是同一个力,F,F,F,2、压力的三要素：,大小：,方向：垂直于受力面并指向被压物体,F = G,F G,F 与 G无关,压力大小不一定等于重力,作用点：在被压物体面上,注意： 1、压力不一定由重力产生； 2、压力不一定总是向下； 3、当物体静止在水平台面上时，它对台面的压力等于它的重力，即F=G=m
2、g。（求固体压力的常用方法）,1下列关于压力的说法哪个正确 A压力的方向总是竖直向下的 B压力的大小总等于物重 C压力的方向总垂直于物体表面 D压力的方向竖直向上,练习：GA=5N GB=10N F =15N,A,B,A对B压力为,B对地面的压力为,B对地面的压力,B对墙面的压力,B对天花板的压力,5N,15N,10N,15N,F,F,F,5N,压力作用在物体上，产生了什么样的作用效果？,活动：压力的作用效果可能与哪些因素有关？,猜想：可能与压力和受力面积有关。,活动（1）：,1、对比甲、乙两次实验， 没有改变，而改变了 。 （填甲/乙）中压力的作用效果比较明显。,甲,乙,受力面积,压力,乙,
3、活动（2）：,2、对比乙、丙两次实验， 没有改变，而改变了 。 （填乙/丙）中压力的作用效果比较明显。,压力,乙,丙,受力面积,乙,二、影响压力的作用效果的因素：1、压力2、受力面积,结论：在受力面积相同时，压力越大，压力作用效果越明显。,结论：在压力相同时，受力面积越小，压力作用效果越明显。,A物体对地面的压力是10N，与地面的接触面积是5m2,B物体对地面的压力是5N，与地面的接触面积是5m2,A,B,试比较、两物体对地面压力的作用效果？,练习：,A物体对地面的压力是10N，与地面的接触面积是5m2,B物体对地面的压力是10N，与地面的接触面积是3m2,试比较、两物体对地面压力的作用效果？
4、,练习：,A物体对地面的压力是10N，与地面的接触面积是5m2,B物体对地面的压力是9N，与地面的接触面积是3m2,试比较、两物体对地面压力的作用效果？,练习：,怎样表示压力的作用效果呢？,三、压强1、定义： 2、在物理学中，用压强来描述压力的作用效果,物体单位面积上所受到的压力,3、公式：,单位：帕斯卡，简称帕，符号是Pa,1Pa=1N/m2 1kpa=103pa 1Mpa=106pa,帕斯卡是法国数学家和物理学家，帕斯卡在物理学方面的主要成就是对流体静力学和大气压强的研究。为了纪念帕斯卡，人们用他的名字来命名压强的单位-帕斯卡。,4、1帕表示什么意思？,1米2的受力面积上受到的压力是1牛。
5、,1. 为了研究压力的作用效果与哪些因素有关，某同学用若干个同种材料制成的不同物体放在同一水平细沙面上，进行了三组实验，并记录有关数据分别如表一、表二、表三所示。发现第一组凹陷程度最大，第二组其次，第三组最小。,2、关于压强，下列说法中正确的是 （ ） A、压力大，则压强一定大。 B、受力面积大，则压强一定小。 C、单位压力的受力面积大，则压强一定大。 D、单位受力面积的压力大,则压强一定大。,D,3、如图所示，两手指用一压住铅笔，使它 保持静止，下列说法中正确的是 （ ） A、两手指受到的压力相同，左边手指受到的压强较大。 B、两手指受到的压强相同，左边手指受到的压力较大。 C、两手指受到的
6、压力相同，右边手指受到的压强较大。 D、两手指受到的压强相同，右边手指受到的压力较大。,C,4：一本书的重力约为2.5N，与桌面接触面积约4.710-2m2 。这本书对桌面的压强是多大？,= = 53 Pa,答：书对桌面的压强为53Pa,4、一只骆驼站在水平沙面上，它的质量为400 kg，每只脚掌的面积为2102m2。（g10Nkg）求： （1）骆驼对沙面的压力 （2）骆驼对沙面的压强,4一个中学生的质量为50千克，已知每只脚与地面的接触面积为125cm2，当他正常行走时对地面的压强是多少？,脚尖触地面积约9.5cm2 体重约475N,每只脚掌触地面积约600cm2 体重约60000N,谁对地
7、面的压强大？,已知: (1)对演员来说F1=G1=475N,S1=9.5cm2=9.5x10-4m2(2)对大象来说F2=G2=60000N,S2=600cm2x4=0.24m2求:芭蕾舞演员对地面的压强P1,大象对地面的压强P2.,答：芭蕾舞演员足尖对地面的压强比大象对地面的压强大。,注意：一定要注意大象有4只脚,例题：如图10甲、乙所示，一木块放在水平桌面上，若将它沿虚线截去一半，则剩下部分： 甲对桌面的压力_，压强_； 乙对桌面的压力_，压强_；,7、如图一块砖放在水平面上时，水平面受到压强是1，如果沿虚线切成大小相同两块，并把其中一块叠在另一块的上面时水平面受到压强是2，则 1:2是（
8、 ）,A . 1:1 B. 1:2 C. 1:4 D. 4:1,B,活动五：根据压强的定义式，并结合生活实例以及活动三的结论，说一说要减小压强有哪些方法？要增大压强有哪些方法？,四、压强的应用,1、减小压强的方法：、受力面积不变时，减小压力、压力不变时，增大受力面积2、增大压强的方法、受力面积不变时，增大压力、压力不变时，减小受力面积,压强的应用：,坦克的两条履带,压强的应用：,图钉的尖做得很尖，帽做得很大,压强的应用：,书包背带 做得很宽,压强的应用：,菜刀的刃 很锋利,压强的应用：,螺钉的下面要加垫圈,压强的应用：,铁轨铺在 枕木上,练习：,1质量相同的鸡和鸭同在湿稻田里走动。鸭的脚印比鸡
9、的浅这是因为鸭与鸡相比，鸭脚掌接触地面的面积较（ ） ，对地面产生的压强较（ ）。(填“大”或“小”),2下列是第29届北京奥运会运动项目图标，这些运动中，运动员对地面压强最大的是（ ）,大,小,B,例3.下面所述各事例中，为了减小压强的有,为了增大压强的有，,ACEF,BD,A、铲土机的宽履带,B、锋利的剪刀刃,C、骆驼宽大的脚掌,D、很细的钉尖,E、钢轨铺在枕木上,F、宽大的房基,2.下列图中的现象和做法为了增大压强的是( ),A,3.如图所示的四个实例中，目的是为了减小压强的是( ),B,4如图所示各种事例中，怎样增大或减小压强？,A、铁轨铺在枕木上,B、刀刃磨得很薄,C、拖拉机安装履带
10、,D、书包的背带很宽,5、如图所示,两手指用力捏住铅笔,使它保持静止,则两手指所受压力_,压强_.,相等,不相等,2、关于压力的说法中正确的是（ ） A、对物体表面竖直向下的力叫压力 B、放在水平面上物体的重力就是压力 C、压力的大小总是等于重力大小 D、垂直作用在物体表面上的力叫压力,D,例2：河面上的冰面能承受的最大压强是2104帕，一个质量为50千克的人，他的每只鞋底面积是100厘米2，则这个人能否走或站立在冰面上？,精选例题,行走时S1=S=100厘米2=0.01米2,站立时S2=2S=2100厘米2=0.02米2,答：这个人不能走或站立在冰面上.,一个中学生在行走时，他对水平地面的压
11、强值最接近于 （ ）,A. 10Pa B. 102Pa C. 103Pa D. 104Pa,D,引申,要记住！,2、某同学在冰面上溜冰时，突然发现脚下的冰已有裂痕，你认为他该怎么办？,A、迅速跑开,C、蹲下并大声呼救,B、原地大声呼救,D、趴下，四肢展开并大声呼救,D,9. 如图所示,每块砖的长、宽、高之比为4:2:1，现按如图有甲与乙两种不同的放置方法，比较甲、乙对大小桌面的压强大小关系？,甲,乙,16. 如图所示，甲、乙两个实心圆柱体放在水平地面上，它们对地面的压强相等，则下列判断正确的是 （ ）A. 甲的密度大，甲受到的重力小 B. 甲的密度小，甲受到的重力小C. 甲的密度小，甲受到的重力 D. 甲的密度大，甲受到的重力大,物理世界奥秘无穷！期待同学努力探究！,再见,
