《八年级科学下册第3章第1-4节复习课课件（新版）浙教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《八年级科学下册第3章第1-4节复习课课件（新版）浙教版（16页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第14节 复习课,复 习 目 标,(请在下表空白栏中自评达到的学习等级：A.基本不懂 B基本学懂 C完全学懂),自 主 梳 理,自 主 复 习,1右图是一组用于研究可燃物燃烧条件的对比实验，对有关实验现象和结论的判断错误的是 ( ),B,A实验1中红磷未燃烧，说明红磷的着火点高于白磷 B实验2中白磷燃烧，说明实验2中的热水温度高于实验1 C实验2中如果停止通入氧气，燃着的白磷会熄灭 D可燃物燃烧需要氧气(或空气)，并达到着火点 温馨提示：对照实验得结论关键是找实验变量(自变量)，为保证结果的出现完全是实验变量造成的，其余量应控制相等。,2.黑火药是我国古代四大发明之一，它是由木炭、硫磺、火硝(
2、KNO3)按一定比例混合而成的，爆炸时生成硫化钾(K2S)、氮气和二氧化碳。请写出黑火药爆炸的化学方程式_。(温馨提示：反应物生成物的化学式、反应条件都要从信息中获取，还要利用质量守恒定律配平。),课 中 研 习,例1 某学生为了测定一种以碳酸钙为摩擦剂的牙膏中碳酸钙的含量，用烧杯称取这种牙膏膏体100.0克，向烧杯中逐渐加入稀盐酸至不再有气体放出(除碳酸钙外，这种牙膏中的其他物质不与盐酸反应生成气体)，共用去盐酸200.0克。反应完毕后称得烧杯内物质的质量为278.0克。(所有质量数据均不含烧杯质量)。请你计算：这种牙膏中碳酸钙的质量分数？,解：生成二氧化碳的质量为100g200g278g2
3、2g。设参加反应的碳酸钙质量为x CaCO32HCl=CaCl2CO2H2O100 44x 22g 10044x22g 解得x50g w%50g/100g50% 答：碳酸钙的质量分数为50%。 【解析】 题目中3个数据都是混合物的质量，只能利用10020027822克，求出CO2质量，进而利用化学方程式求CaCO3质量。,练1 在科学家的眼里二氧化碳是可以利用的重要资源，只要有合适的条件，可以像发生光合作用那样将二氧化碳转变为所需要的产物。我国科学家陈乾旺等研究成果表明，在440和800大气压条件下，二氧化碳和金属钠反应产生金刚石和碳酸钠，合成的金刚石直径最大达1.2毫米，完全可以满足工业用途
4、。(1)二氧化碳与金属钠反应生成金刚石和碳酸钠的化,学方程式为：_。(2)理论上66克二氧化碳可以制得多少克金刚石？(列式计算，相对原子质量：C：12，O：16，Na：23),【解析】 化学方程式的反应条件应严格按题干信息，不能改为高温高压。,例2 某同学设计了一套验证碳酸具有酸性而二氧化碳没有酸性的实验。他首先用紫色石蕊试液浸泡滤纸，晒干后折成纸花，然后按下图所示分别进行：,(1)紫色石蕊纸花遇到酸性溶液显_色。 (2)在B实验中，当加入水后，紫色石蕊纸花显_色，B实验的作用是_。 (3)在C实验中，紫色石蕊纸花变_色，这一实验结果说明_。,红,紫,对照,红,碳酸具有酸性,(4)通过以上实验
5、，尚未达到验证的目的，若要达到验证的目的，你的改进方法是_ _。 【解析】 AB形成对照，证明水不能使紫色石蕊纸花变色。还需设置D，证明干燥CO2不能使紫色石蕊纸花变色。,取D试管，放入紫色石蕊,纸花，通入干燥的CO2气体，观察现象,练2 甲同学想研究氧化铁能否作过氧化氢分解的催化剂，设计以下实验： (1)在试管中加入5mL 5%的过氧化氢溶液，把带火星的木条伸入试管； (2)用精密的天平准确称量0.5g氧化铁红色粉末，并将其加入另一试管中； (3)在步骤2的试管中加入5mL 5%的过氧化氢溶液，把带火星的木条伸入试管； (4)待步骤3的试管中没有气泡放出后进行“某一操作”，将固体洗涤，干燥，称量，得红色固体的质量仍为0.5g。,现象甲同学观察到步骤1中的现象为_ _，步骤3中带火星的木条复燃。 反思步骤4中进行的“某一操作”是_。乙同学认为在步骤4后需增加一个实验，其目的是_ _。 结论通过以上实验步骤得出的结论是_ _。 【解析】 催化剂具有“一变二不变”的特点，即改变化学反应速率，反应前后质量和化学性质不变。本题实验设计只证明改变化学反应速率和反应前后质量不变，还缺少证明氧化铁在反应前后化学性质不变。,带火星的木条,不复燃,过滤,证明氧化铁,在反应前后化学性质不变,氧化铁可以,作为过氧化氢分解的催化剂,
