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1、2-小弥伟多大数育$孩嗓靳燮萱三穴辜旨家庭教育讲座琢广教育爱+技巧任您书写。从会哭,会笑,会走路,会说话开我们面对的问题1、孩子越来越难管?2、父母已经心力心力交疳。3、为什么我的孩子不如别人的孩子?4、为什么我那么爱孩子,孩子就是不领情?孩子离我们越来越远了。5、谁能解放我们?谁能救救我们的孩子?b商乳鹄瓢火色童i窑在我心中,老师最凶,_晚上补课到九十点钟;回刺家里,老妈最凶,盯相我作业从不放松;|父母不在,老子最凶,|国拳打脚踢,发泄一通。1怡仪孜大教育、,孔人1被孩子改编的明上学歌天色灰灰没有亮,花儿还没笑,鸟儿还在睡,爸妈就催我上学校。背上烂药包,我去炸学校;ll到了学校就往外足,“锴
2、“团欣二看,心却“坤,&哨智学枝忱T,。胀s3看你阮天还吸我起不起早!nnieoceoe祝你生日快乐,祝你蛋糕发霉,祝你出门见鬼,卜邝充求讹啦啦祝你生日倒霉。为什么孩子会编出这些兆鹤的歌谣?是觉得好玩么?有好玩的一面,其实,更多的是表露出他们的叛送心理。冈为他们内心不快乐。家里、学校给f一们带来太多的压力和不愉快!所以编这些歌谣,好玩的同时,顺便发泄一下他们的不满!一项按家长的家庭教育水予好、中、差划分进行的调查,调查对象:680名初中“小学生的家庭,调查内容:在校表现与家庭教苜水平之间的系,结发现:家庭教育水平很好的,其孩子在校表现忧等生的占9554,而教育元丿不当基本没有后进生;进生的却高达85%,几乎没有优等生;而教育水平一般的家庭,其孩子在校为q等的卢2/3,并有155%左右为后进生。气【的宵庭,其扩了在校为后医调查得出的结论小，【1如果能把“不适当的家庭教育“提高至置0志后进生就会相应减少五倾左右;“*如果能把“一般家历教育“再提高到【“较好水平的家庭教育“,优等生会增加三倍左右。意:家庭教育缺失“人格平等“:父母没成长却指望孩子成龙:过多或者过少关心孩子的学诺:没有担童年还给孩子:无限地相信孩子发展潜力读书没成为共同生活方式
