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1、第三章 学前儿童身体的疾病及其预防,教学目标：熟悉学前儿童常见病和传染病的种类、病因、症状，懂得初步的护理和预防知识，提高保育能力，并从思想上重视幼儿园的保育工作。 教学重难点：1、传染病的特征、发生和流行的环节及预防措施。2、婴幼儿常见传染病和寄生虫病,某孩子有面黄肌瘦、贫血、生长迟缓，晚上睡眠不安、磨牙、烦躁不安等症状，请问，此孩子怎么了？,蛔虫病,小儿常用手抓痒肛门周围，请问此孩子怎么了？,蛲虫病,常见寄生虫病P67,如何预防蛔虫病和蛲虫病等寄生虫病？,注意个人卫生,饭前便后要洗手,“非典”“甲流” ,看到这些你会想到什么？,这些人为什么要带口罩？,担心被传染,易感人群,传播途径,传染病
2、,第三章 学前儿童常见传染病及其预防,你知道有哪些常见的传染病吗？,感冒、肝炎、爱滋病,感冒病毒 乙肝病毒 爱滋病毒,病原体,为什么会得这些病？是什么引起了传染病？,为什么叫这些病为传染病？,因为它有一定的传染性,3、有免疫性 免疫系统具有免疫力 4、病程发展有一定的规律性 潜伏期，前驱期，症状明显期，恢复期,传染病的特性：,1、有病原体 2、有传染性 P69,人,动物,人,病原体,或,一般的人感染病原体后，会产生不同程度的免疫力,具有免疫性,传染病：,是由病原体引起的一大类疾病，这类疾病能在人群中传播并流行，严重危害人类的健康。,传染源,传播途径,易感人群,假如传染病要传播要具备哪些条件？,
3、能传播病原体的的人或动物 通过一定途径传播给你 你缺乏对该病的免疫力,传染源,传播途径,易感人群,传染病流行过程的三个基本环节 1、传染源： 病人、病原携带者、受感染的动物 2、传染途径： （1）空气飞沫传播（2）食物传播（3）水源传播（4）土壤传播,呼吸道传染病,肠道传染病 （甲肝、霍乱、痢疾等）,流行性感冒、非典、麻疹等水痘、带状疱疹、猩红热、腮腺炎、,湿式打扫通风换气,预防：,保护水源，饮用开水,预防：,饮食卫生,预防：,主要为肠道传染病 霍乱、伤寒、细菌性痢疾、血吸虫病、钩端螺旋体病及甲型肝炎等,与土壤接触引起 钩虫病、炭疽杆菌病等,注意个人卫生,预防：,（5）日常生活接触传播（6）虫
4、媒传播（7）直接接触传播（8）医源性传播（9）母婴传播3、易感者,甲肝、流行性感冒、红眼病、性病 、 手足口病等,注意个人卫生,预防：,蚊子疟疾、乙型肝炎、乙型脑炎等； 虱子斑疹伤寒； 钉螺血吸虫病； 苍蝇伤寒、痢疾等传染病。,消灭害虫,预防：,无传播途径，直接从传染源到达易感者,脓疱疮、狂犬病、性病等,不要直接接触,预防：,乙型肝炎、艾滋病等,严格消毒，密切防护,预防：,乙型肝炎、艾滋病（传播率15%-35%）等,宫内、分娩和喂养预防,预防：,对某种传染病缺乏免疫力，易受感染,症状：发烧，烧后2-3天在颊粘膜上看到周围红晕、中心发白的小斑点，叫费-科氏斑，下唇也有相似的斑；烧后3-4天，出皮
5、疹，持续3-4天后，疹子消退，体温恢复；2-3周后斑点消失。,麻 疹,水痘,婴幼儿常见传染病,带状疱疹,手足口病,手足口病,猩红热,腮腺炎,猩红热,脓疱疮,婴幼儿常见传染病,狂犬病,提问,幼儿园对传染病如何管理呢？假如发现了传染病患者，该采取哪些措施？P70,1、管理传染源：P70 （1）早发现传染病病人 （2）早隔离病人 （3）传染病接触者的观察期限 （4）做好疫情报告 2、切断传播途径 （1）经常性的预防措施：搞好环境、饮食和个人卫生；经常性的消毒 （2）传染病发生后应采取的措施：终末消毒，隔离病人 3、保护易感者 （1）非特异性措施：增强体质 （2）特异性措施：预防接种,物理消毒法：机械
6、法，煮沸法，日晒法 化学消毒法：来苏水，漂白粉，过氧乙酸等,立即采取以下措施：P76 （1）将病儿进行隔离，时间为40天 （2）对病儿使用过的玩具、食具进行消毒。 （3）对该中班儿童进行医学观察 请分析以下问题： （1）该园采取的措施哪些是恰当的？那些不够明确？ （2）还应采取哪些措施？,分析,某园中班发生一例甲型肝炎病人，该园,P253 （1）第1条恰当，2、3条不够明确。第2条应对病儿使用过的床、桌椅、玩具、食具 进行消毒，尤其是便盆、马桶应彻底消毒第3条应对该班与患儿有密切接触者进行医学观察42天。（肠道传染病，患病后也有肠道方面的症状） （2）还应采取的措施是：A、30天内不接收新来儿
7、童B、一切活动与其它班严格分开C、加强晨间检查，全日观察，并详细了解其饮食、睡眠和大小便情况等。,当你在孩子的口腔内发现了，你怎办？,口腔溃疡,缺维生素B,过了1周,但是不痛也不痒，你又怎办？,手足口病,手足口病一年市局均可发生，但夏、秋季最流行。潜伏期2-7天，临床上以发热、手足口部位出现皮疹和溃疡等，少数出现心肌,炎、肺水肿、肺炎、脑炎和脑膜炎等并发症。患者多为5岁以下的婴幼儿，通过人群间密切接触进行传播。患者的唾液、疱疹液、粪便均可带有病毒。,请根据以上描述，为幼儿园制定预防手足口病的方案。,（参考P70-71）,一起谈话 一起吃饭 一起洗澡,拥抱、握手、礼节性接吻,咳嗽、打喷嚏 蚊虫叮咬 共同游泳 共用被褥,下列情况是否会感染艾滋病？,一般日常接触不会传染艾滋病！,穿耳洞 拔牙 纹身,艾滋病传染途径：,血液传播,性传播,母婴传播,
