播音编导考试说明

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1、0 2014 年广西壮族自治区普通高等学校招生艺术类专业 全区统一考试 播音主持类 广播影视编导类专业 考试说明 广西壮族自区招生考试院编印 2013 年 月 0 序 广西壮族自治区普通高等学校招生艺术类专业全区统 一考试（以下简称艺术统考）播音主持类、广播影视编导 类专业考试说明(以下简称考试说明)，是为指导我区 艺术统考美术、书法专业考试而编撰出版的。 艺术统考播音主持类、广播影视编导类专业考试是普 通高考的重要组成部分，它是一种选拔性考试，主要目的 是检测考生是否具有学习播音主持类、广播影视编导类专 业的潜能并区分优劣，进而确认艺术类考生的资格，以便 高等艺术院校及高等院校艺术专业选拔、

2、录取播音主持、 广播影视编导艺术类人才。 我区自 1996 年开始实行艺术统考，对考试的内容、形 式和评分方法、评分标准做出了统一的要求和规定。十几 年来，不仅艺术统考考试类别有所增加，考试的具体实施 细则也在实践中不断得以完善，日趋标准化、规范化、科 学化。艺术统考成绩在区属院校的艺术同类专业中通用， 改变了考生报多校疲于奔波多校考试，耗费时间、精力、 财力的状况，有利于合理利用艺术类生源，提高艺术类专 业新生的整体质量。 这本考试说明是专业考试命题的主要依据，也是考 生备考的指导性资料，它简要地介绍了各专业的特点，并 按照标准化考试的基本原则，阐明考试的目的，制定考试 的标准，公布考试的范

3、围，规定考试的内容与形式，并列 举了必要的例题，便于有关教师和广大考生了解播音主持、 广播影视编导类专业考试考什么和怎么考，帮助他们减少 1 学习、训练和应试的盲目性。 多年来，我们运用理论联系实际的方法，对参加艺术统 考后的高校艺术类新生的专业素质进行分析研究，并以此 指导我们施考。播音主持类、广播影视编导类专业考试必 须遵循艺术教育的规律，把握播音主持类、广播影视编导 类专业教育的特殊性，突出专业性，重点考察考生的艺术 素质和基本技能。 今年，广西招生考试院从区属有关院校聘请了思想作风 好、工作责任心强、从事多年艺术教育工作、有较高的专 业水平和较丰富的专业考评经验、在我区普通高校艺术界

4、有一定的代表性、具有副教授以上专业技术职称的人员参 与编撰此考试说明 。参与此次修订的人员有：广西艺术 学院张默瀚副教授、罗幸副教授，广西民族大学何江教授， 广西大学杨智副教授。全书由何江教授执笔修订，由广西 招生考试院审定。 由于缺乏编写经验，时间也比较仓促，缺漏在所难免。 今后我们将及时总结提高和修订完善。我们也诚恳地希望 得到广大考生和从事播音与主持艺术类、广播电视编导类 专业教育的教师、专家的指正。 广西壮族自治区招生考试院 二一三年 月 2 目录 第一章 播音主持类专业 （4） 第一节 培养目标 （4） 第二节 考试科目与考试形 式（4） 第三节 考试内容与要 求（5） 第四节 题型

5、示 例（6） 第二章 广播影视编导类专 业（7） 第一节 培养目 标（7） 第二节 考试科目与考试形式 （7） 第三节 考试内容及要求 （8） 第四节 题型示 3 例（12） 第一章 播音主持类专业 第一节 培养目标 本专业培养具备播音主持艺术专业知识、广播电视新 闻传播知识、语言文学、美学等多学科知识与能力，能在 广播电台、电视台及其他单位从事广播电视节目播音与主 持、策划、编辑等工作的复合型高级专门人才。 第二节 考试科目与考试形式 一、考试科目及分值： 播音主持类专业考试共计 3 个科目： 4 1.第一科目：综合专业素质（指定新闻稿件、指定即兴 评述话题）满分为 100 分。 2.第二科

6、目：普通话语音， （自备文学稿件、指定文学 稿件） ，卷面满分为 100 分。 3.第三科目：才艺展示（外形、身高、及才艺） ，满分 为 100 分。 每科满分为 100，总成绩根据各科权重系数（综合专业 素质 1.5、普通话语音 1.0、才艺展示 0.5）折合为 300 分。 二、考试形式 面试,考生考试时不允许化妆。 第三节 考试内容与要求 一、综合专业素质：由考生根据现场抽取考试题目内容 并进行播读和进行即兴评述。 （限时 4 分钟以内） 此项考试旨在了解并考核考生在有文字凭借的情况下的 语句分析感受能力、用气发声及口腔控制能力。了解并考 核学生在没有文字凭借情况下的临场应变能力；对问题

7、的 分析、理解、判断能力；逻辑思维能力；语言组织及表达 能力。 二、普通话语音 （一）自备稿件：内容体裁为文学作品，要求考生脱 稿朗诵（限时 2 分钟内） 。此项考试旨在考察考生的普通话 语音状况以及在充分准备的情况下语言表达所能达到的最 好水平。 （二）指定稿件（限时 1 分钟内）：内容为指定文学 作品。考生将抽到的题目交由考官，并按考官指定的试题 5 内容进行朗诵。此项考试旨在考察考生的语音基础以及在 短时间内对文学作品的理解，以及考生的感受能力、口头 表达能力。 普通话语音考试要求考生在文学作品朗诵过程中，声 音洪亮、发音准确、吐字清晰、语调自然、表达流畅、声 情并茂，并能较为熟练地运用

8、表达技巧进行表达。 三、才艺展示：除朗诵、台词以外的艺术表现形式， 包括：器乐、声乐、舞蹈、戏剧、曲艺等形式均可。声乐 项目不允许带伴奏，清唱即可，舞蹈项目由考场提供 CD 播 放机。 （限时 2 分钟内） 此项考试主要考察考生除播音主持专业素质以外是否 还具备其他相关的艺术素质及特长，并考察考生的外形条 件。 第四节 题型示例 一、第一科目：综合专业素质（限时 4 分钟内） 1新闻播读 据中国之声央广新闻报道，“神舟八号”目前已在酒 泉准备就绪，有望于明天择机升空。升空后，“神舟八号”将 与“天宫一号”进行首次交会对接。成功后，两者将以“组合 体”的形式在太空中飞行。 这次交会对接任务从整个

9、飞控来看，技术难度很大， 控制的风险也很高。首先就是多目标来控制，以往是控制 一个目标，而这次不同是控制两个目标，两个目标飞行器 要完成交会对接必须要严丝合缝的来进行控制和测量，对 飞控中心就提出了很高的要求。 6 2、即兴话题评述（限时 3 分钟内） 书籍是人类进步的阶梯。 二、第二科目：普通话语音 （一）自备文学稿件（限时 2 分钟内） （二）指定文学稿件（限时 1 分钟内） “雅舍”最宜月夜地势较高，得月较先。看山头吐 月，红盘乍涌，一霎间，清光四射，天空皎洁，四野无声， 微闻犬吠，坐客无不悄然！舍前有两株梨树，等到月升中 天，清光从树间筛洒而下，地下阴影斑斓，此时尤为幽绝。 直到兴阑人

10、散，归房就寝，月光仍然逼进窗来，助我凄凉。 细雨蒙蒙之际， “雅舍”亦复有趣。推窗展望，俨然米氏章法， 若云若雾，一片弥漫。但若大雨滂沱，我就又惶悚不安了， 屋顶浓印到处都有，起初如碗大，俄而扩大如盆，继则滴 水乃不绝，终乃屋顶灰泥突然崩裂，如奇葩初绽，砉然一 声而泥水下注，此刻满室狼藉，抢救无及。此种经验，已 数见不鲜。 三、第三科目：才艺展示（限时 2 分钟内） 第二章 广播影视编导类专业 第一节 培养目标 本专业方向培养具有较高综合素质、扎实的文学功底并 7 通晓视听语言，熟悉文学艺术常识、文化理论修养较高、艺 术鉴赏能力较强，具备相关戏剧影视的策划、创作、编辑、 制作等方面的专业知识与

11、技能，能在全国广播电影电视系统 和其他相关部门从事广播、影视、戏剧等行业的策划、创作、 编辑和制作等方面工作的戏剧影视艺术学科的高级专门人才。 第二节 考试科目与考试形式 一、考试科目、分值及时间 广播影视编导类专业共计 3 个科目： 1.综合知识，卷面满分为 100 分，时间 60 分钟。 2. 故事写作，卷面满分为 100 分，时间 100 分钟。 3. 影视作品分析，卷面满分为 100 分，120 分钟。 每科满分为 100，总成绩根据各科权重系数（综合知识 1.0、故事写作 0.9、影视作品分析 1.1）折合为 300 分。 二、考试形式 广播影视编导类专业考试形式为闭卷笔试，其中影视

12、 作品分析科目考试时间为 120 分钟（含播放影视作品时间， 影视作品只连续播放一遍） 。 第三节 考试内容及要求 一、综合知识 （一）考试目的：具备一定的文学艺术和广播电影电 8 视常识和素养，是学习广播影视编导专业的前提和基础， 因此，设立涵盖文学、艺术等文化知识在内的综合知识考 试，重点考查考生对中学语文教材所涉及的作家、作品等 文学常识的掌握程度；考查考生是否具备今后学习和将来 从事本专业所应具备的美术、音乐、舞蹈、戏曲等艺术常 识；考查考生是否具备今后学习和将来从事本专业所应具 备的广播电影电视基本常识。 （二）考试题型：选择题、填空题、名词解释、简答 题。 （三）考试要求：识记准确

13、、表述清楚、卷面整洁。 （四）考核内容： 1文学常识：了解中外文学史常识，包括各种文学体 载的发展演变的历史，主要文学创作理论和流派；具有初 步运用文学语言的能力。文学常识主要有： 文学体裁知识（包括小说、诗歌、散文、戏剧等各 种文学体裁的定义、特性、属性、构成、分类等要素） 文学史知识（包括中国古代文学、中国现代文学、 中国当代文学和外国文学发展的大体过程及其流派、作家、 作品等） 文艺理论知识（包括各种创作方法和风格、流派、 内容和形式的诸要素、文学批评的标准和文学鉴赏等） 诗经 、 楚辞 、 左传 、 史记 、 “四书五经”、 “三曹 七子”、唐诗宋词、唐宋散文八大家、三言二拍、四大名著

14、、 鲁迅、郭沫若、茅盾、巴金、老舍、曹禺、沈从文、冰心、 丁玲、田汉、钱钟书、茅盾文学奖、新时期文学写作流派 更替（伤痕文学、寻根文学、先锋文学、新生代写作、80 9 后写作） 、希腊神话、荷马史诗、文艺复兴、伊索寓言、格 林童话、安徒生童话、雨果、巴尔扎克、普希金、托尔斯 泰、高尔基、海明威、卡夫卡、一千零一夜、泰戈尔、歌 德、莎士比亚等。 2艺术常识： 广播影视编导艺术是综合艺术，除了 文学因素以外，还吸收了音乐、舞蹈、绘画、雕塑、戏剧 等表现手段。因此对这些艺术形式的基本常识要有所了解。 其中包括： 音乐（声乐的分类、器乐的形式及其代表作、中外 著名演唱家、演奏家、指挥家、作曲家、世界著

15、名音乐作 品、电影音乐等）。 舞蹈（舞蹈的种类和特点、国内外著名舞蹈家及其 作品、舞蹈常用术语等）。 美术（绘画、书法、雕塑摄影等基本常识、代表人 物、传世佳作）。 戏剧（戏剧的种类及特点、戏剧的发展、中外著名 剧作家及其代表作）。 民族乐器、西洋乐器、器乐演奏、美声、民族、通俗、 原生态、交响乐、流行音乐、通俗音乐、古典乐派、浪漫 乐派、现代乐派、旋律、节奏（节拍）、调式、和声、聂 耳、冼星海、陈钢、贺绿汀、华彦钧、雷振邦、王洛宾、 巴赫、莫扎特、贝多芬、舒伯特、肖邦、威尔地、约翰施 特劳斯、柴科夫斯基、现代舞、民间舞、芭蕾舞、文房四 宝、书法五体、南宋四家、扬州八怪、顾恺之、阎立本、 吴道

16、子、张萱、周舫、顾宏中、张择端、齐白石、徐悲鸿、 黄永玉、工笔画、写意画、印象派、米勒、罗丹、列宾、 10 莫奈、梵高、毕加索、黄金分割、哥特式建筑、地方戏曲、 悲剧、喜剧、京剧艺术、四大徽班、三一律、世界戏剧体 系、古希腊悲剧、美国现代剧、莎士比亚四大悲剧 3广播影视常识：喜欢并了解广播电影电视基础常识 是学好这一专业的先决条件。尽管高中课本中对此涉及并 不宽泛，但这依然是这一专业的考核点。广播影视常识主 要包括： 广播、电视、电影的传媒特性、艺术特征、构成要 素、发展脉络。 中外名片名栏目名演员名主持人等。 影像、声音、色彩、蒙太奇、长镜头、编剧、导演、 表演、摄影、故事片、记录片（含戏曲片）、科教片、美 术片、格里菲思、卓别林、伯格曼、斯皮尔