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1、好消息三月的微风把好消息轻声告诉了一朵云，云儿背着许多小雨滴。 雨滴噼噼啪啪落下来，把好消息告诉了苹果树上的一朵花儿。 正在采蜜的蜜蜂听到了好消息，就嗡嗡唱着歌告诉山丘上的每一朵蒲公英。 蒲公英一句话也不说，她们金黄色的脸儿，在雨后的阳光下露出了笑容。 现在每一个人都知道了这个好消息春天来了。 1、全文共有（ ）个自然段。 2、写出下列词语的反义词 哭（ ） 坏（ ） 去（ ） 上（ ） 3、短文中写了谁在传播那个好消息？ 4、在文中用“ ”画出蒲公英传播好消息的方法。 5、你知道这个好消息是什么吗？ 小斑鸠说秋姑娘！秋姑娘来了，多么美丽动人。苹果是你的脸蛋，葡萄是你的眼睛，红枣是你的嘴巴，风
2、铃是你的笑声。你从夏天走过来，走进我们香甜的梦。1、 你能写出和下列词语意思相近的词吗？不会写的字用拼音代替。 美丽（ ） 香甜（ ） 2、 仔细读儿歌，然后填空。 （1）秋姑娘多么美丽动人，苹果是它的 ，葡萄是它的 ，红枣是它的 ，风铃是它的 。 （2）秋天还有什么水果成熟了？写出一两种。 （3）一年有四季，分别是： 、 、 、 。 小兔运南瓜一天，住在森林边上的小白兔到菜地里收南瓜。他蹦蹦跳跳地来到地里，看见南瓜长得又圆又大，他高兴极了，伸手就摘下来一个。这一下他可发愁了，这么大的南瓜怎么搬得动呢？ 正在这时，小熊猫骑着自行车过来了，边走边说：“小白兔，你好！”看见小熊猫骑的车子，小白兔一
3、下子有主意了，他想：我的大南瓜圆圆的，多像车轮呀，不是也可以转动吗？好，有办法啦！ 小白兔用力把南瓜竖起来，推着它往前走。南瓜果然像车轮一样转动着向前滚去。真是又快又省劲。 一会儿，小白兔就到了家门口。兔妈妈见了惊讶地问：“你是怎么把南瓜运回来的？”小白兔把经过告诉了妈妈，妈妈高兴地夸奖小白兔，说：“你真是个善于观察、爱动脑筋的好孩子。” 1、大南瓜圆圆的，像 。2、照样子写词语 又圆又大 3、他是怎么把南瓜运回家的？用“ ”画出文中的答案。 4、最后一个自然段共有 句话。兔妈妈是如何夸奖小兔的？用“”在文中画出来。 我从中国来一天晚上，一颗人造卫星经过月亮姐姐身边。月亮姐姐问：“小弟弟，你从
4、哪儿来？在太空做什么？”人造卫星说：“我从中国来！科学家派我来传送电视节目。” 月亮姐姐高兴地说：“欢迎你，中国朋友！” 1、这篇文章有（ ）个自然段。 2、第一自然段共有 句话。3、题目中的“我”指的是 。 4、科学家派人造卫星去太空做什么？用“ ”画下来。 春妈妈的三个小姑娘春妈妈回来了，带来了三个淘气的小姑娘。 雷姑娘喜欢敲鼓儿玩，敲醒了天空，敲醒了田野，敲醒了沉睡的山岭和村庄。雨姑娘喜欢洒水儿玩，洗绿了大树，洗青了小草，洗红了花朵的脸儿一张张。风姑娘喜欢吹着气儿玩， 吹柔了树枝，吹长了青草，吹着春天朝前长。 啊，春天回来了， 春妈妈带来了三个能干的小姑娘。 1、春妈妈带来了三个（ ）、
5、（ ）的小姑娘。 2、这三个小姑娘是（ ）、（ ）、（ ）。 3、 你能根据诗歌的内容填空吗？ 春天， 、 、 、和 都醒了，树（ ）了，草（ ）了，花朵（ ）了。 4、春妈妈还会带来谁？仿照文章写一写。阅读 6祖国小燕子说：祖国有温暖的泥窝；小白鹅说：祖国有可爱的小河；小山羊说：祖国有青青的草坡；小蜜蜂说：祖国有甜甜的花朵；小朋友说：祖国到处有欢乐。1、 小燕子、小白鹅、小山羊、小蜜蜂各说祖国有什么？用“”画下来 2、 填一填 （ ） （ ） （ ） （ ）温暖的 甜甜的 可爱的 青青的（ ） （ ） （ ） （ ）3、 请你说说祖国有什么。 孤单的斑鸠小斑鸠很孤单，几乎没有朋友。有一天，他
6、问白头翁：“白头翁爷爷，谁能和我交朋友呢？” 白头翁说：“你可以去和喜鹊交朋友，他热情、善良！” 小斑鸠惭愧地说：“我强占过他的巢，他不会和我好的。” 白头翁说：“你可以去和啄木鸟交朋友，他勤劳、正直！” 小斑鸠不好意思地说：“上次，我骂他是笨蛋，他不会原谅我的。” 白头翁想了想，又说：“那么，你去找小麻雀试试，他天真、活泼！” 小斑鸠为难地说：“不行啊，前几天我和他打了一架，把他啄得头破血流。” 白头翁叹了一口气说：“哎，你总是欺负别人，谁还愿意成为你的朋友呢？” 1、 认真读读短文，你知道这些小动物的优点吗？ 喜鹊： 啄木鸟： 小麻雀： 2、 小斑鸠孤单吗？你知道为什么没有人愿意成为他的朋
7、友吗？ 3、 如果小斑鸠想和小麻雀成为好朋友，他向小麻雀道歉该怎么说？ 太阳、地球、月亮太阳大、月球小，地球绕着太阳跑。 地球大、月亮小，月亮绕着地球跑。 1、 地球与太阳比，谁大？ 地球与月亮比，谁小？ 2、 判断，对的打“”错的打“” 地球绕着太阳跑 （ ） 地球绕着月亮跑 （ ） 太阳绕着月亮跑 （ ） 月亮绕着地球跑 （ ） 松树和啄木鸟松毛虫在松树里疯狂地咬着松树，松树很害怕，他自言自语地说：“这么多虫子，有一天，我可能会被他们咬死。” 这时，一只啄木鸟飞到松树上，把树干啄得“笃笃”响。 松树禁不住想： 。 “天啊，这可怎么办？”松树想到这里更害怕了，他大叫：“走开，你这讨厌的家伙！
8、” “我是啄木鸟，不是坏蛋，是来吃你体内的松毛虫的。”啄木鸟边说边叼出一条松毛虫给松树看。 “哦，谢谢你，是我错怪你了。”松树说。 1、 松树看啄木鸟来啄树干，心里想什么？认真读读文章，然后把松树的想法填在文中“ ”上。 2、 照样子，写句子。 啄木鸟边说边叼出一条松毛虫。 边 边 。 3、啄木鸟飞到树干上干什么？在文中用“ ” 画下来。4、松树说的“你这讨厌的家伙”指的是 。捉迷藏小动物，捉迷藏，都想藏个好地方。 黄狗藏进油菜花，绿鸭藏进嫩稻秧，火狐藏进红叶林。 只有黑猪无主张，一头钻进梨花丛，结果最先被捉到。 原因到底在哪里？ 请你动脑想一想。 1、 儿歌中写了哪几只小动物捉迷藏？ （ ）
9、（ ）（ ）（ ） 2、它们都藏在哪里了？用“ ”在文中画出来 3、为什么黑猪最先被捉到？你想对他说什么？红的不一定都甜一天，粗心的小猴子听老师讲道：“果子长得红红的，真甜”小猴子没有听完，就溜出教室向野外跑去。 啊！树上的苹果红红的，就去摘了一个大口大口地吃起来，真甜呀！他又看见桃子又大又红，就去摘桃子，桃子又甜又解渴。他想老师说的对，红果子都是甜的。 他走着走着，看见一片辣椒地，火红的辣椒像一个个小灯笼，让人喜爱。小猴子摘了一个又大又红的放在嘴里。啊！辣得小猴子直冒汗，他拼命地跑回学校问老师：“这个红果子怎么不甜呀？” 老师说：“红的不一定都甜。我还没有讲完，你怎么就跑了呢？”小猴子听了，
10、不好意思地低下了头。从此，小猴子学习非常认真，成了一个好学生。 1、 按短文内容填空 （ ）红红的，（ ）红红的，（ ）也是红红的。 2、照样子写词语大口大口 又大又红 2、 读句子，用带点词写句话 火红的辣椒像一个个小灯笼，让人喜爱。 3、 读了这篇短文后，你明白了什么道理？ 春风送暖，冰雪融化，小草偷偷地从地里钻出来，大地披上了绿色的新装。柳树发了芽，果树开了花。小鸟在枝头唱歌，蝴蝶在花间飞舞。啊，它们在美好的春光里多么快活啊！ 1、 这段话写的是什么季节的景色？ 2、“它们”指的是 （动物）和 （植物）。 大熊猫大熊猫是我国的国宝，也是我国稀有的珍贵动物。它曾作为友好使者，到日本、美国、
11、法国等地，受到各国人民的欢迎。 大熊猫作为我国的吉祥物，成为亚运会的会徽。熊猫盼盼为世界带来了吉祥，带来了和平。 我们要爱护大熊猫，保护大自然的生态平衡，为可爱的动物创造优美的生活环境。 1、 根据课文内容填空 （1）我国的国宝是 ，它还成为了 。（2）熊猫盼盼为世界带来了 ，带来了 。 2、 你了解大熊猫吗？请你选择正确答案，在括号里画“” 大熊猫的四肢、眼圈和耳朵是黑的 （ ） 它曾作为友好使者，到日本、美国、英国等地 （ ） 大熊猫是奥运会会徽 （ ） 大熊猫爱吃新鲜的竹叶和竹笋 （ ） 3、我们可以为可爱的大熊猫做什么呢？在文中用“ ”画下来。秋天小鸟说，秋天是蓝色的，晴朗的天空碧蓝碧
12、蓝。 小牛说，秋天是金黄的，辽阔的田野金黄金黄。 小鹿说，秋天是红色的，满山的枫叶火红火红。 秋天真是一幅多彩的图画！ 1、 短文中提到的小动物有哪些？ （1）小鸟、小牛 （2）小牛、小鸟、小鹿 （3）小鹿、小牛 2、小鸟眼中的秋天是（ ）的，它看到的是（ ）；金黄的秋天是（ ）看到的；小鹿看到的是（ ），所以它眼中的秋天是（ ）色的。3、 照样子补充句子 秋天真是一幅多彩的图画！ 秋天真 。快乐暑假里，我和好朋友大象到小河边玩。 我在绿油油的草地上跳呀唱呀，别提多高兴了！火红的太阳挂在天上，不一会儿我们俩都玩得又热又脏。 大象笑眯眯地说：“太热了，我们来洗个澡吧！”我高兴地说：“真是个好主意！”洗澡时，我怎么也洗不了后背，大象说：“让我来帮你吧！”它用长长的鼻子吸足了水为我冲背，我也用水管替它冲洗身子。就这样，我和大象你帮我，我帮你，让大家都洗了个痛快的凉水澡！ 1、本文一共有 个自然段。第三自然段有 句话。 2、像“笑咪咪”这样的词语我还知道 、 、 3、
