精神分析简介12课件

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1、精神分析简介,精神分析的含义,是关于心理的一种知识体系，部分是通过临床观察而被揭示出来的，部分是通过研究普通的人类现象如梦、失误等而被发现的； 指研究心理的一种方法； 是指一种心理治疗的方法,精神分析理论的核心观念:意识的层面,大多数精神生活是潜意识的。 潜意识的思想、情感和愿望构成了心理的基础，而意识层面的经验只是冰山一角。 潜意识过程不能直接通过解说来知晓，而只能通过它们的作用被推断出来。,人格结构,本我包含原始的、以躯体为基础的愿望和冲动，它们趋向于得到满足； 超我代表道德的要求和限制，这些道德要求和限制不仅仅来自别人如父母，也来自于个体自身对重要他人的自然热爱，来自于保护重要他人不受自

2、己残忍一面伤害的愿望； 自我则是心理关于调节、适应的执行部分；当内在的冲突发生时，自我调动多种防御机制，在本我的要求与超我和外在现实之间居中调停。 本我和超我属于潜意识，而大部分自我功能也是。,症状形成,症状都是在潜意识中愿望与防御之间的妥协 换句话说，是本我指令和超我指令之间的妥协,心理防御机制,从我们出生伊始，我们就被一种需要驱使着去发现和认识我们自身与这个世界。同时，我们又需要保护自己不被压倒性的情感或令人恐惧的冲突所伤害。,什么叫心理防御机制,当人们在心理冲突、挫折和应激后会产生焦虑和痛苦，为了减少或避免这种焦虑和痛苦，人们在心理上产生了一些自我保护的方式，而心理防御机制便是这些方式中

3、最主要的一种。心理防御机制就是以某种心理的方式或手段，把自己与现实的关系作出某些改变，使自己较容易接受，不致于引起心理上太大的紧张和痛苦，以保护心情安宁的一种方式。,心理防御机制大致可分四大类：,（1）精神病性心理防御机制。包括否认、曲解和投射等。 （2）不成熟的心理防御机制。包括倒退、幻想和内向投射机制等。 （3）神经症性心理防御机制。包括合理化、抵消、反向形成 等机制。 （4）成熟的心理防御机制。包括升华、幽默和理智化等。,第1层“精神病性”心理防御机制,这些机制常见于5岁以内的“健康”孩子，也常见于成人的梦中和幻想中。对于应用者说来，这些机制能够改变现实。在旁观者看来，他们是在“发疯”。

4、我们往往不能靠传统的心理治疗性解释来使它们得到改变；但却能改变现实来改变它们（就像服用氯丙嗪、消除应激、发育成熟）。在治疗时，为他提供强有力的人际关系上的支持，或让他直接面对所被忽视是现实，都能使应用者暂时放弃它们。,妄想性投射,对外界现实的直率的妄想，往往是被害性的。 它包括：在别人身上体验到自己的感情，并对这种感知采取行动（如丰富的被害妄想），或者在自己内心（从字面上）感知到别人（如激越型抑郁症病人声称“魔鬼在吞噬我的心”） 本机制与投射的区别在于，它在事实上放弃了对现实的检验。它与歪曲的区别是缺乏欲望满足感，而与内射的区别在于它仍投射那些已经得到承认的内心感受。中毒性精神病人的妄想性投射

5、能够把那些显然不同的很多混乱的知觉组织到一起。,否认,否认外界现实。 否认的对象是外界现实，而与压抑不同，较少影响内心现实（压抑影响内心的一个例子是：“我没有发怒”）。它也包括那些作为某一个人主要替身的幻想，特别是已经失去的某人（否认的一个例子是，“我能在自己的心里创造出一个新的他”）。,歪曲,为了适合内心需求而重新塑造一个外界现实形象。 它包括：不现实的夸大想法、幻觉、满足欲望的妄想和持久的妄想性优越感。 它包括对自己行为责任的持久否认。它也包括那些不现实的强迫思维或强迫行为。在歪曲时，可以有一种令人愉快的、与另一个人混合或融合的感受（例如，“耶稣活在我心里，并且答应我的所有要求。”）但是与

6、妄想性投射相反，后者因为感情的责任放在别的方面，从而减轻了自己的痛苦，而在歪曲时，不愉快的感情被它们的对立方所替代。就像在宗教信仰中所显示的那样；歪曲可能有较好的适应效果。,第2层不成熟心理防御机制,这些机制常见于三岁到十五岁的“健康”人、性格障碍者以及在心理治疗中的成人。对于应用者说来，这些防御机制往往能够改变那些在人与人之间产生了亲热感情（或者因为失落了这种感情）所引起的苦恼。在旁观者看来，它们却显得是不必要的。虽然不成熟防御机制的很难予以改变的，但是人际关系的改善，或者在长期心理治疗时，通过再三的有说服力的解释，我们也有可能改变不成熟防御机制。,投射（Projection),把个人自己所

7、不承认的感受归与别人。 它包括严重的偏见、因为猜疑而拒绝与人亲热、对外界危险过分警觉、以及为了说明被人冤屈而收集“证据”。有些人在运用这种防御机制后可能显得古怪或易怒，但仍算“合乎法律”。,心理防御机制: 投射,在投射中，自我不被喜欢的方面被拒绝接受，并归咎于他人。投射总是包含了对现实的否认，这常常包含着极端分裂的两方面：理想化和贬低。例如一个人可能把自己、或自己的团体理想化，反过来，贬低别人、别的团体。这也是种族主义或者战争时期爱国热情的基础。,分裂样幻想,为解决矛盾冲突或者为获得心理满足而应用幻想，或者经常沉湎与孤独的隐退状态之中。 往往伴有明显地逃避人间亲热感情或用古怪行为来使别人远离自

8、己等情况。与精神病性否认不一样，应用者并不十分想（或者坚持）让人家知道他的幻想。 分裂样幻想可满足个人关系的需要，也可免得自己对别人明显地表示出攻击或性的冲动。,疑病（hypochondriasis),由生离死别、孤独或未被接受的攻击性冲动所产生的对别人的谴责，首先转变成自责，然后是诉说疼痛、躯体疾病和神经衰弱。 疑病是把别人的特点内射到自己体内，并且因此引起了似乎可信的“疾病”。与认同不一样，疑病性内射会产生苦恼和不愉快。这种防御机制允许以他自己的痛苦或不舒服心情去斥责他人，而不会直接向他们提出要求，也不会为了别人忽视他的愿望而诉苦。,被动攻击行为,应用者会间接地（通过被动性）或直接地把应该

9、针对别人的攻击性，表达在自己身上。 它包括那些会影响别人甚至自己的失败、拖延或疾病（至少初起时）。它包括为了获得注意而从事愚蠢的或挑衅性的行为，或者为了避免处于竞争地位而一回小丑。,发泄（Acting Out),旧译：潜意识释放让一种潜意识的愿望或冲动直接表现出来，以使自己免得意识到所伴有的感情。 它包括为了避免意识到自己的感情而表现出来的动作行为、违纪性或冲动性动作和“发脾气”.它也包括为了减轻紧张心情（即主观性焦虑或抑郁）而长期滥用药物、失败、形变态或自伤。 发泄也涉及以下这种状况：为了避免产生因本能推迟表达所导致的紧张心情，于是长期来听任自己冲动发泄。,第3层“神经症性”心理防御机制,这

10、些机制常见于3岁至90岁的“健康”人、神经症和正在对付急性应激的时候的个体。对于应用者说来，这些机制能够改变个人的感受或本能的表达。在旁观者看来，它们是个人的借口或“神经症的苦衷”。,第4层成熟的心理防御机制,这些机制常见于12岁到90岁的“健康”人。对于应用者说来，这些机制能够把现实、人际关系、和个人感情整合在一起。在旁观者看来，它们是美德。在应激越来越多时，它们也有可能改变成较不成熟的防御机制。,利他,替代性而建设性为他人服务，并且本能地使自己感到满足。 它包括良性的建设的反向形成、慈善行为，以及对别人的报答服务。利他与投射及发泄的区别在于，它为别人提供的是真的而不是想象的好处。它与反向形

11、成的区别是，它让应用者至少部分地得满足。,幽默,明显地表达了观念和感情，但并不使自己感到不舒服，对别人也不产生不愉快的影响。 某些游戏和滑稽的退行行为都属于幽默。幽默则直言不讳、有啥说啥，而且如果没有“在观察中的自我”的某些成分，就不可能应用幽默。就像希望，幽默使应用者能够忍受而又集中注意到那些令人难以忍受的事情。与分裂样幻想不同，幽默不会排斥别人。,压制,虽然在意识中出现了想解决矛盾冲突的冲动，而在意识或半意识中却作出予以推迟的决定。 这种机制包括在寻找困难时的一线希望、把已经认识到的不舒服感受尽量缩小、在困难面前挺起胸膛、想方设法予以推迟而并不回避。用压制的人是这么说的：“我明天会考虑这件

12、事情的”，第二天也确实记得考虑此事。,预期,为未来的内心不舒服感受作切合实际的预期或计划打算。 这种机制包括对将要出现的事物作有目的而仔细的计划（或担心）、对死亡或外科手术在情感上有了切合实际的预科、与之同时并能够在意识中自觉运用在心理治疗时学到的“自知力”。,升华,间接地或减弱了地表现了本能，但是既无不良后果，也不会明显地丧失乐趣。 它包括通过有趣的游戏、运动和业余爱好来表达攻击性，以及在真的求爱时用减弱了的方式浪漫地表达自己的本能。与幽默不同，在运用升华时，这种“为自我（ego）服务的退行”会有真正的后果。与“神经症性”防御不同，在运用升华时，本能没有被阻挠或转移，而是为之另辟途径。 艺术

13、成果就是典型范例。但在升华时，感情被承认、被修改、并被定向于比较重要的人物或目标，所以会产生适应的本能性满足。,心理防御机制: 认同,认同是发展的正常部分。一个孩子，他有着和他父亲相同的行为习惯，这就是认同。认同也是居丧过程中一个正常部分，失去亲人的人，无意识中会禀承逝去的亲人的某些性格特点，甚至他会坚信他自己，也得了和已逝亲人临终前所患的同样的病。 与攻击者认同是一种变形了的认同，可以举个例子来说明：先前自信心不足、脆弱的儿童，以后会将在学校受到的欺辱转变为虐待自己。,梦,弗洛伊德认为梦是“一条认识心理潜意识活动的可靠的途径”。梦的主要功能，是使睡眠不受原始的性和攻击冲动的干扰。睡觉者得到一

14、种妥协：在睡眠中某些被梦伪装了的愿望得以满足。 今天精神分析家认为睡眠的部分理由就是为了做梦，做梦是对白天大量新的心理资料进行重要的处理与整合，不仅仅只是宣泄的方式。 睡眠时大脑中那些白天工作的“检察官”和理性的逻辑意识都已松懈。回忆起来的梦，看起来荒诞、混乱。梦的工作有象征，还常以浓缩或置换的意象。严肃的人的梦可能表现出相当的幽默能力；压抑自己攻击性从而外表温和平静的人可能梦见正在使用暴力。,弗洛伊德的性心理发展理论,弗洛伊德的发展理论主要是有关力比多的发展。力比多是一种非特异的、以躯体满足为目的的感官驱力，在不同的阶段会主要集中于某些特别的躯体域。,口欲期,在口欲期，婴儿的力比多集中在嘴部

15、，从吸吮中得到快乐。婴儿大体上是自我满足的。按照快乐原则生活，婴儿能够得到幻觉的满足，例如当他们在吸吮自己的手指时。 即使是注意力最集中的母亲也不能总是能立刻满足她孩子的需要。婴儿渐渐变得能意识到现实了，这对于思考能力的发展是必需的，而思考对在现实世界中采取行动而言，又是必需的，这是成熟自我发展中的一个重要环节。这种能力是指能用现实的方法，而不是用幻想来接纳情感和应对现实。,肛欲期,在肛欲期，当孩子学习括约肌控制的时候，他常常发现肛门活动是令人愉快和吸引人的。这个阶段还包括对排便或是保留粪便，以及在其他方面同样艰难的抉择。在两难阶段，控制的主题还涉及除括约肌之外许多其它事情，例如关于吃或穿方面

16、的冲突。这一阶段的问题标志着某种开始，即在关系中持久存在的困难：“是给还是拿”。,性蕾期,大约从三岁起，儿童开始逐渐注意到他们的生殖器，发现能通过触摸生殖器而感到惬意。他们开始炫耀他们的身体，而且对其他孩子，尤其是对异性孩子的生殖器感到好奇。弗洛伊德称此期为“性蕾期”，因为他认为性器是两性都感兴趣的重要器官。 俄底浦斯情结是精神分析发展理论的核心部分。俄底浦斯情结是发展的重要基础。弗洛伊德以希腊神话中的英雄的名字来命名这个情结。黛菲.奥拉克预言俄底浦斯会弑父娶母，因为不幸境遇的安排，这个预言实现了。,性蕾期,弗洛伊德发现所有的成年人，包括他自己，都或多或少地，深深隐藏着对自己异性父母的依恋，以及随之相伴的对同性父母的敌意。他认为这种情况发生在生命的三岁和五岁之间，并且推测这个主题植入希腊神话里，也隐藏于其它文学作品中。,性蕾期,正是恐惧使小男孩放弃了取代父亲而和母亲在一起的野心。就这样，他内化父亲的形象，把父亲作为，无论在自己内心还是外在都是权威来接受。超我也就是以这种方式形成的。因此，乱伦的愿望被禁止，整件事都被抑制，从意识的记忆中消失了。 不仅仅是恐惧，还有因“不能得到”而妥协所产生的悲伤，在解决俄底浦斯情结中起了重要作用。 虽然女孩和女人可能有时会妒忌男性的体力和阴茎的性能力，但男人可能同样妒忌女人有作母亲的能力，并且潜意识里可能仍然残存着他们早年对母亲力量的敬畏和恐惧。,