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1、,基础巩固,探究创新,10 的冰与0 的水相比较( ) A0 的冰比0 的水冷 B0 的水比0 的冰冷 C0 的水与0 的冰冷热程度相同 D以上说法都正确,基础巩固,一、选择题,C,解析温度相同，都为0 。,2比较温度计和体温计，相同的是( ) A量程 B准确程度 C构造 D原理,D,解析两种温度计都是根据液体的热胀冷缩制成的。,3关于实验室中常用的水银温度计和生活中使用的体温计，下列说法正确的是( ) A都可以测量人的体温 B都可以离开被测物读数 C都是利用液体热胀冷缩的性质制成的 D刻度范围一样,C,D,5酒精有很强的挥发性，也就是说很容易从液态酒精变成气态酒精。实验发现，酒精在挥发时，要
2、从原来的酒精液体中带走很多热量，而使剩余的酒精温度降低。在室内将一支温度计从酒精中抽出，它的示数将( ) A一直升高 B一直降低 C先升高后降低 D先降低后升高,D,解析先降低是因为沾附在温度计上的酒精挥发带走了热量，再升高是因为等酒精挥发完之后温度计的示数会低于室温，温度计将吸收空气中的热量至与室温相同。,6冬天，我国北方的河流会结上厚厚的一层冰，冰的温度有时低达40 ，假如在40 的冰下有流动的河水，那么水与冰交界处的温度是( ) A4 B0 C40 D略高于40 ,B,解析冰水交界处即冰水混合物的温度是0 。,7在标准大气压下，把原刻度模糊不清的酒精温度计与刻度尺平行地放在冰水混合物中，
3、这时温度计的液柱面恰好对准刻度尺上8 mm的刻度线；当放在沸水中时，温度计的液柱面恰好对准208 mm的刻度线。则当温度计的液柱面对准100 mm刻度线时，所测的温度为( ) A90 B100 C46 D50 ,C,解析 8 mm的刻度线处为0 ，208 mm的刻度线处为100 ，那么从8 mm 刻度线处开始每2 mm为1 ，到100 mm刻度线时，增加了92 mm，也就是增加了46个2 mm，故为46 。,8医用水银温度计使用前的消毒方法是( ) A放在酒精灯的火焰上烤 B放在沸水中煮 C用清水冲洗 D用医用酒精擦拭,D,9两支内径不同但下面玻璃泡内水银的量相等的合格的温度计，同时插入一杯热
4、水中，过一会儿则会看到( ) A两支温度计水银柱上升的高度相同，示数相同 B内径细的温度计水银柱升得较高，示数较大 C内径粗的温度计水银柱升得较高，示数较大 D内径粗的温度计水银柱升得较低，两支温度计示数相同,D,解析因为是合格的温度计，应该一样的，但是膨胀的体积是一样的情况下，内径粗的上升得较低。,10关于体温计，下列说法不正确的是( ) A体温计的测量范围是3542 B读数时，体温计不能离开身体，否则就不准确了 C体温计玻璃泡的容积比细管的容积大得多 D体温计是根据液体热胀冷缩的性质制成的,B,解析体温计有一段弯的细管，可以离开身体读数。,11有两支用后都没有甩过的体温计，它们的示数都是3
5、7.5 ，分别用来测量两个病人的体温。若两个病人的实际体温分别是37 和38 ，那么这两支体温计的示数分别为( ) A37.5 38 B37 38 C37.5 37.5 D37 37.5 ,A,解析体温计使用前，要先甩几下，使水银液柱回到玻璃泡中，如果未甩就用来测量两个病人的体温，测量体温是37 的病人时，显示的仍然是体温计原来的示数，为37.5 。测量体温是38 的病人时，该病人的体温高于体温计原来的示数，则体温计显示的读数为该病人的体温，为38 。,二、填空题,热胀冷缩,37.8,解析看温度计的计数时，要注意应会读零下的度数。,12.0 ,D,100,35,42,0.1,体温计的玻璃泡上方
6、有一段非常细的缩口,解析 (1)体温计是医用温度计，它的测量范围是3542 ，每一小格为0.1 。(2)测体温时水银膨胀能上升到上面的玻璃管中，读数时体温计离开人体，水银变冷收缩，在缩口处断开，不能回到玻璃泡内。,一是温度计不能接触容器底或壁；二是视线应与温度计垂直,用手拿起来，竖直，视线与温度计垂直读数,28.9摄氏度,零下11.5摄氏度,热胀冷缩,36.5,使用前须用手拿体温计的上部用力往下甩几下(合理即可),18在“使用温度计测量液体的温度”的活动课中，有以下三个场景： 场景一：A组的其中一个同学随便选取了一支温度计，在测量过程中同组的另一同学发现温度计的液柱上升得很快，差不多上升到玻璃
7、管顶了。于是大喊：“快把温度计取出来，不然”但测量的同学还来不及把温度计从液体中取出来，温度计却已经“砰”的一声胀破了。 场景二：B组的其中一个同学将温度计的玻璃泡碰到容器底和容器壁。同组的同学告诉他：“要小心点，不然会损坏温度计的。”话音刚落，温度计的玻璃泡就损坏了。,场景三：C组同学在读温度计的示数时，有的仰视来读，有的俯视来读，还有的将温度计从液体中取出来读数，结果他们测出的温度值都不相同。他们感到奇怪：同一杯水，温度为什么会不一样呢？ 请你结合自己在课堂上做这个实验的体验，分析总结一下，应如何正确使用温度计。,(1)_。 (2)_。 (3)_。,使用温度计前，要先观察温度计的测量范围,
8、测量液体温度时，温度计的玻璃泡不要碰到容器底或容器壁,读取温度计示数时，要使温度计继续留在被测液体中，视线与温度计中液柱的上表面相平,19一支没有刻好刻度的温度计，插入40 的温水中，水银柱的长度为10 cm，插入冰水混合物中时，水银柱的长度为2 cm，则插入100 的沸水中时，水银柱的长度变为_cm；当插入某热水中时，水银柱的长度为20 cm，则此热水为_。某温度计的示数为0 时水银柱的长度为4 cm，在100 时，水银柱的长度为24 cm，把它插入20 的水中时，水银柱的长度为_cm。,22,90,8,探究创新,气体的热胀冷缩,左,解析气体温度计利用了气体的热胀冷缩原理。当周围环境温度升高时，瓶内气体受热膨胀，使液柱向左移动。,解析这是一道读图题，明确各点的含义，各点与点之间的联系与意义。,80,4,30,
