《2017-2018学年八年级物理全册10.2滑轮及其应用课件（新版）沪科版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2017-2018学年八年级物理全册10.2滑轮及其应用课件（新版）沪科版（43页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、,1.定滑轮:轴_固跋不动_的滑轮。作用:_力,但可以改变;实质:定滑轮是_导盱_杠杆。2.动滑轮:轴_随物体一起移动_的滑轮。作用:二省“力,“_费一距离,孕爹“改变力的方向。实质:动力臂是阻力臂的杠杆。3.滑轮组:定滑轮与动滑轮的组合。(1)绳自由端拉力:Fa=(2)绳自由端移动的距离:sa=“心o1注:绕制滑轮组旷,若委水厂口蒽C为口数时,绳子的起点固定在动滑轮的框架或钩上;n为偶数时,绳子的起点固定在定滑轮的框架或钩上。这个规律称为“奇动偶定“。(我厄HHF)知识点1定滑轮和动滑轮如图10-2-1所示的三个滑轮中,属于动滑轮的是_乙,若滑轮重,绳重和摩擦不计,则当分别沿力,和下方向匀途
2、提起同一物体时,丽,P.屏的大小关系是P=PPPc行吴定怡屿2“口5仪人【解析甲.丙是定滑轮,乙是动滑轮。用定滑轮不省力,动滑轮省力,目以、大小相等,都为物体的重力,故厂=几几。J文国光)1.学校升国旗的旗杆顶上有一个滑轮,如10-2-2所示,升旗时往下拉动编子,国旗就会上升。对这个滑轮的说法,正确的是(D)A.这是一个动滢轮,可省力B这是一个定滢轮,可省力标C.这是一个动淇转,可改受力的方向D这是一个定滑轮,可改变力的方向2.如囹10-2-3所示,物体4和8所受重力都为16ON,不计滑轮重.绳重和摩擦,若物体4.8均匀速上升,则P=_80_N,Fs=_-_160_N;若物体4.8均匀速上升0
3、.2m,则P移动_0.4_m,几移动_0.2_m。若与4相连的滑轮重40N,不计绳重和摩擦,则物体4匀逸上升时,F=100“N。又知识点2探究定滑轮和动滑轮的特点如图10-2-4所示是小海同学“研究定滑轮和动滑轮特点“的实验装置,他提起钩码时保持弹簧测力计匀速移动,分别测得一组数据如下表所礼。钧冯重孰嘈,卜塌下泮灵啊入嬉r】弯黄测力计C/N高度/m|示数F/N|移动距离s/m町10.210.2峦巳10.210.2冀万10.2|0.550.4R21请你分析:(1)比较甲、乙两图及实验数据,可得到初步结论:使用定滑轮不省力也不费力,可以改变力的方向。(2)此草甲.丙两图及实验,口数据,可得到初步结论:使用动滢轮可以省力。(3)把钩码升高相同的高度,比较乙和丙实验测力计移动的距离,可得到初步结论:使用动滑轮可以省力,但必须费_距离_。(4)根据实验数据可知,丙图中动滑轮的自重为0.1N(不计麾擦和绳重)。
