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1、,18 给家乡孩子的信 顺化中心小学 葛爱萍,,这是谁写给谁的一封信？,,走近巴金,巴金，原名李尧棠，字芾（fi）甘，1904年11月25日出生于四川成都正通顺街。从1921年公开发表第一篇文章，到1999年2月续写怀念振铎一文，巴金一生中创作与翻译了1300万字的作品。他的激流三部曲(家春秋)爱情三部曲(雾雨电)寒夜憩园第四病室等文学作品，是中国文学的丰碑。 巴金还是杰出的出版家、编辑家。上世纪三四十年代，他曾任上海文化生活出版社总编辑14年之久，培育了大批文学青年。巴金晚年奉献社会的伟大之作是：五卷本的随想录,资料点击,,gu jun ling xin,郭 娟 谅 羡,姓郭 娟秀 原谅 羡
2、慕城郭 婵娟 谅解 欣羡,,代替 享受 维持 珍惜 羡慕 真诚 光阴 宽广 奉献 争先恐后 好不热闹,不动笔墨不读书,,巴金爷爷在信中写了什么内容？,1、孩子们的信给巴金爷爷带来了温暖，巴金爷爷表示感谢。,2、为了不让孩子们失望，巴金爷爷带病写了这封回信，代替他与孩子们见面。,3、巴金爷爷无限热爱祖国和同胞，他认为自己是一个平凡的人，但仍要让自己的生命开花。,4、巴金爷爷认为自己的时间有限了，十分珍惜每分每秒。,5、巴金爷爷希望孩子们爱惜时间，好好学习。,,，我多么想看见你们天真的笑脸，多么想听见你们歌唱般的话语，,思念之情,,我写作不是我有才华，而是我有感情，对我的祖国和同胞有无限的爱，我用
3、作品表达我的这种感情。,写出自己创作的动力。,,所有文学作品之所以成功，是源于作者心中充满着无限的爱，只有爱才能感动读者，拨动心弦。,,我思索，我追求，我终于明白生命的意义在于奉献而不在于享受。,,我愿意再活一次，重新学习，重新工作，让我的生命开花结果。,,人活着不是为了白吃干饭，我们活着就是要给我们生活其中的社会添上一点光彩。这个我们办得到，因为我们每一个人都有更多的爱，更多的同情，更多的精力，更多的时间，比维持我们自己生存所需要的多得多。只有为别人花费它们，我们的生活才会开花。一心为自己、一生为自己的人什么也得不到。,,为别人奉献爱，为别人付出精力，为别人花费时间，同情别人，生命才会开花结
4、果。,,书信的格式：1、称呼2、正文3、结尾4、署名5、日期,,课后作业,有感情地朗读课文2遍。 在练习本上写一段话，谈谈学习了这一课后的思考和收获。 课后习题3、4。,,课后习题参考,1、造句： 多么多么 不是而是2、课后4 （1）巴金爷爷老老实实，平平凡凡地走过了这一生，在世界文坛上享有声誉，但他认为自己浪费了不少时间，而87岁的他知道时间是有限的，他要重新学习，重新工作，让自己的人生放出光彩，把“爱“、“同情“、“精力“和“时间“为自己生存所花的能有多少，更多的时间都给予了别人，而为别人活着，生命才有意义。 （2）为着社会，为着他人，活着才有光彩，正如巴爷爷一生恪守的信条：生命的意义在于奉献，而不在于享受他。正是这样不断地释放自己的能量，贡献自己的精力，创作了大量的文学作品，向社会提供了无限的精神食粮，实现了自己的人生价值。,
