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1、1.2、如何正确行使权利？,（1）公民在行使权利时要尊重他人权利 （2）公民在行使权利时，不得损害国家 的、社会的、集体的利益 （3）要在法律允许的范围内行使权利 （4）要以合法方式行使权利,2.3、公民应如何履行义务？,（1）法律鼓励做的要积极去做。（2）法律要求做的必须去做 （3）法律禁止做的坚决不做。,权利和义务具有一致性，公民既是权利的主体，也是义务的主体，在享受权利的同时，也要依法履行义务，不能只要权利不要义务。,权利和义务具有一致性,3.3、为什么要保护生命健康权？,（1）生命健康权是公民参加一切活动、享有其他一切权利的基础。生命一旦丧失，任何权利都失去意义。 （2）生命健康权是公
2、民最根本的人身权利。法律保护公民生命健康不受侵犯。,宪法 刑法 民法 婚姻法 未成年人保护法,保护未成年人生命健康权有哪些法律？,你知道吗：,3.5、如何行使生命健康权,（1）积极锻炼身体，提高健康水平。 （2）患病要及时就医，恢复健康。 （3）当生命健康受到他人非法侵害时，有权依法自卫。 （4）要对生命负责，不要轻生或者自残。,3.6、如何关爱他人的生命健康？,（1）维护他人生命权，不得非法剥夺他人的生命。 （2）维护他人健康权，不得故意或者过失造成他人受伤、生病。 （3）与人发生矛盾要控制情绪，宽容他人，以免一时冲动导致伤害事故。 （4）远离暴力，做守法助人的人。,5.1、为什么要保护隐私
3、权？,（1）侵害隐私权，会伤害人格尊严、影响工作生活，影响人际关系。 （2）保护隐私权，就保护了人的自由空间和人格尊严，使人得到安全感、安宁感，有利于促进社会和谐、安定。,5.3、如何尊重和保护隐私？,（1）要树立隐私意识，自觉尊重他人隐私。,（2）要强化责任和信誉意识，自觉保护他人隐私。,（3）侵犯隐私，既是违法行为，也是不道德行为，要依法尊重隐私。,（4）当隐私权受侵，要依法维权。如与当事人协商，向有关部门投诉，向法院起诉。,（5）增强自护意识，给自己的隐私上锁。,关于受教育权,教育对国家有重要作用，教育培养人才，推动国家的发展，成就国家和民族的未来。 教育对个人有重要作用，教育帮助人掌握
4、生存发展的经验和知识，唤醒潜力、发展才智，增长才干，推动个人发展。 我国义务教育具有强制性，每个人都必须接受规定年限的义务教育，如中途退学则要受到法律的惩罚。 受教育既是权利也是义务，是不容放弃的，每个人在享受受教育权利的同时，必须履行相应的义务。,6.2、我国义务教育的特征,（1）强制性：,（3）统一性：,（2）公益性：,国家强制力保证推行,全国统一普及，统一各项标准。,不收学费、杂费，免费性,我国通过法律保障公民受教育权：,中华人民共和国宪法 中华人民共和国教育法 中华人民共和国义务教育法,中华人民共和国未成年人保护法,6.3、如何维护受教育权？,（1）和当事人协商，告诉其这是违法的，要求
5、停止侵害。 （2）通过非诉讼方式维权，如寻求学校老师、村委会、教育部门的帮助。 （3）通过诉讼方式维权，向法院起诉，依法维权。,6.4、中学生要履行哪些受教育的义务？,（1）认真履行按时入学的义务；,（2）认真履行接受规定年限的义务 教育的义务，不得中途辍学,（3）认真履行遵守法律和学校纪律，尊敬师长，努力完成学习任务的义务,7.4、遗产继承的三种方式,（一）遗嘱继承： （二）遗赠：把遗产赠给法定继承人以外的人。 （三）法定继承： 继承范围和顺序 第一顺序：配偶、子女、父母 第二顺序：兄弟姐妹、祖父母、外祖父母 有第一顺序的第二顺序不继承，没有第一顺序的才由第二顺序继承。,7.5、如何维护智力
6、成果权？请你为保护知识产权出谋划策,（1）树立保护意识。公民要认识到知识产权的重要性，时时处处保护自己的知识产权。 （2）树立尊重意识。尊重他人脑力劳动，不侵犯他人智力成果权。 （3）树立维权意识。当自己的知识产权受到侵犯，要依法维权，做到（三步走） （4）政府有关部门要加强打击侵犯知识产权的违法行为的力度。,8.1、为什么要保护消费者权益？,（1）从选购商品的难度：消费者难以详细了解商品的性能质量，在消费中处于被动地位。,（2）从双方的实力：经营者实力较强，消费者势单力孤，容易发生店大欺客的现象。,（3）从经营者素质：一些经营者见利忘义，欺诈坑害消费者。,（4）从保护的好处：保护消费者权益，
7、有利于维护社会秩序和公正，促进生产，构建和谐社会。,8.2、如何维护消费者权益？,（1）交易前：要增强自己的判断力和选择力，善于比较、鉴别，不盲目消费；主动学习有关消费的知识和法律，以便在消费时正确选择。 （2）交易中：要保持警惕，不给不法经营者可乘之机，防止侵权行为的发生。 （3）交易被侵权后：采取合理途径维权，如与经营者协商，请求消协和政府有关部门的调解帮助，向法院起诉。,消费者在商品服务市场依法享有的权利,安全权,知情权,自主选择权,公平交易权,享有人身、财产安全不受损害的权利,享有知悉商品或者服务的相关真实情况的权利,选择买还是不买； 选择在这里买还是那里买,有权获得质量保障、价格合理
8、、计量正确等公平交易条件，有权拒绝经营者的强制交易行为,产品或服务缺陷伤人损物， 伪劣药品害人、 食物中毒等,不明码标价、 虚假广告,搭配销售、 强制购买,缺斤少两、 坑蒙拐骗、以假充真,（最基本）,9.1、为什么社会需要公平？,（1）不公平的害处：不公平会使人感到冤枉、气愤，导致报复行为。会使人之间的信任感降低，导致关系恶化，影响经济发展，影响社会和谐。 （2）公平的好处：公平能为人的发展提供平等的机会，使人的生存发展有了保障；公平使人可以通过诚实劳动得到自己该得的，调动人的积极性；公平有利于推动社会的合作、和谐、发展。,9.2、应如何面对不公平？,(我们怎样正确对待社会生活中的不公平?),
9、（1）要认识到公平是相对的，任何社会都会有不公平。无论如何都达不到绝对公平，但我们仍要努力追求最大限度的公平。 （2）遇到不公平，要善用合法手段维护权益，努力谋求公平。 （3）公平与否会受到个人价值观念、思维方式的制约，有时需要我们换位思考，反思自己。 （4）要同破坏公平的行为斗争，援助受害者，主持公道。,如何避免不公平发生？,1、国家： （1）要制定和完善一系列的法律法规，做到有法可依，有规可循。 （2）要严格执行法律法规，按规办事，营造公平。 2、个人： （1）要学法、懂法、守法，自觉遵守公平守则。 （2）要用法，依法维护自身合法权益。,10.1、为什么社会需要正义？,（1）正义有利于人民的生存和发展。正义能保障人的基本生存和生命财产安全，使人得到关爱。 （2）正义有利于公平的实现。正义制度给公平以支持和保障。 （3）正义有利于人的沟通理解，推动社会和谐、健康发展。,（4） 中学生要见义勇为,更要见义巧为,尽量在不伤害自己的前提下，维护正义。,2.要做有正义感的人： （1）要明辨什么是正义行为和非正义行为。 （2）当非正义的行为发生在自己身上时：,能够用正当方式，奋起抗争,（3）当非正义行为发生在他人身上时,.要自觉遵守社会制度和规则。,能够见义勇为，匡扶正义,10.2、如何维护正义？,
