《广东省汕头市七年级生物上册 第一单元 第二章 第二节《生物与环境组成生态系统》(第1课时)课件 (新版)新人教版》由会员分享,可在线阅读,更多相关《广东省汕头市七年级生物上册 第一单元 第二章 第二节《生物与环境组成生态系统》(第1课时)课件 (新版)新人教版(13页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。
1、温故知新,1. 环境中影响生物生活的各种因素叫做_。它分为_和_。 2. 生物生活环境中的非生物因素主要包括_、_、_、_、_。 3.生物与生物之间,最常见的是_关系,此外还有_、_、_等。,生态因素,生物因素,非生物因素,阳光,温度,土壤,空气,水,捕食,竞争,合作,寄生,第二节(第一课时),生物与环境组成生态系统,学习目标,自主感知,仔细阅读课本P19-21,标记并理解相关内容: 1.什么是生态系统? 2.生态系统的组成是怎样的? 3.结合图1-16,说说在生态系统中,植物、动物和细菌分别扮演什么角色?发挥了什么作用?三者之间有何关系?时间:5分钟,合作探究,生态系统 在一定的_内,_与_
2、所形成的统一的整体。(1)一个池塘中所有的鱼是生态系统吗? (2)地球上所有的生物是一个生态系统吗?,空间范围,生物,环境,合作探究,生态系统的组成,生物部分植物、动物、土壤中还有细菌和真菌非生物部分阳光、空气、水、土壤,合作探究,生态系统的组成判断以下选项,哪些是生态系统微山湖 汕头市太平洋 长江里的石头和水草原上的一群羊 草原,生物部分,动物,细菌、真菌,植物,生态系统,非生物部分,合作探究,在生态系统中,植物、动物、细菌和真菌分别扮演什么角色?,植物 生产者,动物 消费者,细菌、真菌 分解者,制造有机物,直接或间接以植物为食,分解动植物 尸体,合作探究,生产者、消费者和分解者是独立存在的吗?,合作探究,生产者、消费者和分解者的关系,随着动物摄食的过程, 食物中的物质和能量 就流入动物体内。P20,三者之间相互依存、相互制约,成果交流,生态系统的组成:,成果交流,