汝州市向阳小学汝州市向阳小学 义务教育均衡发展汇报材料义务教育均衡发展汇报材料尊敬的各位领导、专家:我代表向阳小学 87 位教师，1652 名学生，对各位领导莅临我校检查、指导工作表示热烈的欢迎和衷心的感谢！缩短差距，让每位学生都享有相对均衡的教育资源是学校的责任为此学校在全面贯彻教育方针，开足开齐课程；深化教育改革，加速学校发展；加强教师培训，提高每位教师的教学水平等各方面做出了种种努力，根据上级文件通知精神督导评估相关要求，现将情况汇报如下：一、基本情况汝州市向阳小学位于汝州市向阳路西段，梨园新区对面，是教体局直属的一所城市现代化公办小学 学校占地面积 22亩，总投资 1600 万元，设计规模 6 轨 36 班，是汝州市政府的重点民生工程， 2015 年秋季开始招生， 9 月 1 日正式开学，目前学校共有 31 个教学班，学生 1652 名学校重点服务廉租房小区、梨园新区、万基花园、富盈街以西，西环路以东，广成路以北等区域的适龄儿童少年就学1、在校学生 1652 人，31 个班，平均班额 53.3 人，最大班额 62 人2、校园占地面积为 14652 平方米，生均面积 8.87 平方米建筑总面积平方米，生均 4.32 平方米；普通教室 2177.28平方米， 生均 1.32 平方米； 绿化面积平米， 绿化率%。
3、运动场地平米，直跑道 60 米（5 跑道） ，球场 3个4、教职工总数 87 人，专任教师 87 人，合格学历教师87 人，合格学历教师占比 100%，高于规定学历教师 84 人，占比 97%，中级及以上职称教师 57 人，中级及以上职称教师占比 66%生师比 1:195、功能室 12 间：音乐教室、美术教室各 2 间、实验室、体育器材室、图书室、梦想教室、汝瓷教室、多功能教室 1间，卫生室（心理咨询室）1 间，配备电脑 64 台的计算机教室 1 间，班班通多媒体教室 31 间，仪器设备总值万元，生均元图书 33100 册，生均 20.04 册我校认真贯彻执行有关教育的法律、法规、方针、政策、积极履行普及九年义务教育职责，努力规范办学行为，遵循教育规律，优化管理，深化改革，实施素质教育，面向全体学生，全面提高教育质量，不断更新教育观念，加强领导，增加投入，创设条件，树立社会、家庭和学校相结合的大教育观念，义务教育水平不断提高二、自查情况自学校开办两年来，办学条件逐步改善，使向阳小学的各项工作稳步推进，取得了显著成绩特别是 2016 年秋季以来，我们加大了工作力度，把“义务教育均衡发展合格学校”的创建工作确定为全校的头等大事。
依据上级相关的会议及文件精神，制定了《义务教育均衡发展工作规划实施方案》 ，成立了相应的领导机构并进行了合理的分工，定期召开了义务教育均衡发展迎验工作会议，及时了解并解决工作中的重大问题，安排部署各项工作任务，稳步推进了学校创建工作的开展自查中，我们依据相关指标体系，坚持边督查边整改，及时纠正各工作中存在的问题，查漏补缺，及时整改，力保学校义务教育均衡发展工作全面达标三、均衡发展情况（一）教育管理学校根据上级制订的义务教育均衡发展规划，领导机构及相应的评估考核制度，制订了我校的义务教育均衡发展规划实施方案，成立了以校长为组长的领导机构并进行合理的分工，使各项工作有人管、有人查、有落实、有督促二）教育经费上级财政部门对教育投入能按有关政策拨付，并逐年提高我校严格执行收支两条线管理，无挤占、平调、截留问题，无乱收费现象教师的工资水平不低于当地公务员的平均工资水平，并能按时、足额发放两年来，我校积极争取资金、搞好校园文化建设、校园绿化、厕所改造，线路改造等，逐步改善办学条件和教育教学环境三）办学条件1、校园占地面积为 14652 平方米，生均面积 8.87 平方米建筑总面积平方米，生均 4.32 平方米；普通教室 2177.28平方米，生均 1.32 平方米；绿化面积平米，绿化率%。
厕所蹲位男厕 56 个，女生蹲位 79 个，都高于国家规定标准，满足学生使用需求；学校处室齐全、设臵合理，科学实验室和仪器室，达到规定标准；学校建有围墙、大门、旗台、旗杆、花带等设施，且布局合理规范， “净化、绿化、美化”到位，文化氛围浓郁2、图书仪器设备：学校设有图书室，藏书数量达到规定标准全校共有学生图书图书 33100 册，生均 20.04 册，教学仪器设备总值 20 余万元3、功能室 12 间：音乐教室、美术教室各 2 间、实验室、体育器材室、图书室、梦想教室、汝瓷教室、多功能教室 1间，卫生室（心理咨询室）1 间，配备电脑 64 台的计算机教室 1 间，班班通多媒体教室 31 间，仪器设备总值万元，生均元4、体、音、美及电教设备：学校体育及电教器材配备达到一类标准，学校设有计算机教室、多功能教室，远程教育“班班通”设施，管理和使用情况良好四）教师队伍教职工总数 87 人，专任教师 87 人，合格学历教师 87人，合格学历教师占比 100%，高于规定学历教师 84 人，占比 97%，中级及以上职称教师 57 人，中级及以上职称教师占比 66%生师比 1:19教师积极参加各类业务培训和继续教育培训，继续教育合格率 100%，学校十分重视师德师风建设，每年师德考核合格率 100%，校长和教师都能遵纪守法，爱岗敬业，无体罚学生和违法犯罪问题。
五）普及程度两年来， 适龄少年全部入学， 入学率 100%， 辍学率为 0义务教育巩固率 100%六）素质教育近几年来，我校坚持一手抓义务教育均衡发展工作，一手抓教学质量，既注重硬件设施建设，又不忘抓教学常规管理和教学改革，使我校的教育质量不断地提高仅有一届的毕业生成绩全部合格，毕业率达到 100%；近视率为 1.6%；犯罪率为 0四、开展的主要工作（一） 、谋划在前，落实到位今年以来，我校按照各级教育工作会议精神和《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020 年） 》要求，全面落实义务教育均衡发展战略，成立了以校长为组长的均衡发展工作领导小组：校长全面负责，分管副校长具体负责，各处室人员具体实施；一、师资材料，由办公室负责；二、办学条件由校长负责；三、经费管理小组，由后勤处负责；四、教育教学质量管理小组，由教务处具体落实；五、功能室，各处室分管；六、档案整理有马伟利负责我校通过研究制定了《向阳小学均衡发展实施方案》 ，进一步完善学校各项管理制度并狠抓措施落实，保证了各项工作的顺利开展二） 、档案资料，日臻完善在今年春季全镇均衡教育工作动员会召开，学校校长、教务主任、政教主任在中心学校培训学习。
回校后，我校就立即成立了由校长、处室主任组成的档案整理专班，对照迎检资料整理目录逐一自查，细化目录，查漏补缺，资料的内容得到了进一步充实在 4 月份就基本完成了 2012 至 2013学年度的档案工作，5 月份就基本完成了 2013 至 2014 学年度的档案工作4 月 28 日，中心学校来校就档案资料建设进行了督办和指导，5 月 6 日，中心学校再次来校部署迎检工作并提出了更高的标准和要求， 5 月 22 日县教育局督导组对我校均衡发展阶段性工作进行了督查，并提出了整改意见，按照上级指导意见我校对创建的各项工作又进行查缺补漏三） 、项目建设，有条不紊1、我校积极争取上级项目投入，抢抓时间，全力改善办学条件，使学校面貌有了全新的改变：占地 240.7 平方，建筑面积 722.1 平方的三层综合楼（含学校食堂）于 2013 年9 月动工，在 2014 年暑期竣工并装修完毕，确保了秋季入学的投入使用；2014 年 3 月下旬开始校园整体绿化工程；5 月下旬拆除砖木结构厕所，新建三层建筑面积 192.8 平米的卫生厕所，期间校风钛金字安装到位；所有工程、工作校长几乎都到场巡查督办，确保了工程进度、施工安全和质量，校园绿化面积 1305 平米，操场水沟及部分绿化建设在厕所主体竣工后接着动工，所有项目建设在 2014 年秋季开学前全部完工并投入使用；2、校园面貌和设施进行全面改造升级。
各功能室配套设施设备落实到位；教室更换负荷较高的电源线，确保用电安全和现代教育技术装备的使用；一楼墙裙重贴与综合楼、周转房相同瓷砖，校门两边围墙内外上防水漆并做了国学经典画和体育图画，搭建活动板结构停车棚，使校园环境面貌赏心悦目；广播系统在确保功放机负荷的情况下撤换原一个高音喇叭为两个 40W 的外臵音柱，保障教育教学正常开展；争取上级更换破烂的学生课桌凳、教师办公桌，改善师生学习工作环境；整体硬化操场并新建一条 4 跑道 60 米的塑胶跑道、一个篮球场、两个羽毛球场和四张乒乓球桌，使学校的体育设施设备进一步完善四） 、功能室布局，合理齐全学校对现有教学辅助用房进行了新的规划与调整，各功能室基本到位 已整理完成的功能室有实验室、 实验保管室、图书室、阅览室、计算机室、多媒体教室、艺术室，体育保管室各功能室的标牌正在制作中，项目建设全部完毕即可上墙五） 、办学思想、行为，日趋规范1、创新德育机制，拓宽德育工作渠道，充实德育工作内容将德育渗透于学校工作的各个环节，构建有效衔接的德育体系，注重发挥各门课程教育的德育功能加强德育工作的过程管理，开展丰富多彩的德育活动，全面提升学生综合素质以人文精神培养为核心，以服务全校师生为宗旨，以素质拓展为目的，创新校园文化活动的内容，拓展校园文化活动的领域，规范校园文化活动的模式，努力构建具有特色的校园文化体系，形成了具有现代气息，能够引领和激励学生健康成长的物质文化（教室文化、墙壁、走廊、橱窗文化、牌匾标志等） 、制度文化（课堂行为文化、教师行为文化、学生行为文化、学校管理文化） 、精神文化（办学理念、校训、校风、 教风、学风） 。
使校园文化朝着正规化、多样化、群体化方向发展，为创建区域示范窗口学校奠定坚实的基础1） 、办学目标：文化厚重、质量优异、特色鲜明（2） 、办学理念：给人生以坚实的起步，为学生终身幸福奠基（3） 、 教师发展目标： 师德高尚 观念先进 教艺精湛 气质高雅（4） 、 学生发展目标： 德智双全 基础扎实 学创俱能 身心两健（5） 、校训：务本 乐学 文明 健康（6） 、校风：求真 向善 尚美（7） 、学风：快乐 进取 儒雅（8） 、教风：赏识 唤醒 激发2、规范办学常规教育收费公示，严格执行“一科一辅”制度，不滥定、滥印教辅资料坚持把时间还给学生，做到不占用学生自习时间上课或补课，不实行有偿家教作息时间严格按（鄂教基【2006】5 号文件执行，统一印发季节性作息时间表全面落实课程方案要求，开齐课程，上足课时，严格落实“两操一活动”保证学生每天 1 小时的体育活动时间，有声有色的开展“大家唱大家跳”活动3、抓实常规，规范教学行为一是学校坚持领导全员参与教学管理、教职工全员参与课程实施的原则二是坚持“一查一课一研”，全力打造教学教研能手坚持常规教学管理每月检查，建立月常规检查台帐、每月召开一次教研组长例会。
坚持倾心打造常规教学每一课，每学期的“课内比教学”常态化，通过“课内比教学”活动，紧紧围绕提高课堂效率进行探究，从深层次、从教学细节入手，落实“学为主体、教为主导、练为主线、当堂达标”的教学原则，进一步明晰课堂教学的基本结构，使每个学生快乐地学习四是根据不同学科和年级特点，从计划、课程表编排、备课、上课、作业布臵与批改、测试讲评、分类推进等环节上，从质和量上对各项指标都作出明确要求，形成常规检查、常规管理制度注重计划与落实、监控与总结的实效，开展教学检查、教师互查和交流互动活动，把好备课关、上课关、关、测评关，逐步完善教学常规管理评价机制；完善课堂教学巡查、教学质量验收等制度，每月组织好教学质量调研和各类竞赛活动，努力提高教学质量五是通过校本培训树立“师德高尚、观念先进、教艺精湛、气质高雅”的教师发展目标坚持“请进来、走出去、全辐射”的原则，执行经费专款专用制度，加强对学校骨干教师、中青年教师的培训力度，。