《高考语文二轮复习 第一编 知识专题突破篇 专题三 古代诗歌阅读 绝招 复杂情感，深度分析-情感题课件》由会员分享，可在线阅读，更多相关《高考语文二轮复习 第一编 知识专题突破篇 专题三 古代诗歌阅读 绝招 复杂情感，深度分析-情感题课件（31页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、诗歌阅读中的情感题主要包括以下两类:1.分析思想情感:即理解诗歌所体现的生活内容,把揭其情感基调,分析其社会意义,评判其深层内涵;对古代诗歌中流霸出来的复杂感情,能站在一定的高度进行客观具体的分析评价。2-评价观点态又:即在把逼文中观点和作者态度的基碌上,对作者的观点和态度作出自己的评价,如观点是否正确、论述是否透彻、感情是否健康等。佐题形式为主观题,分值一般为5一6分。增分妙招类型一分析思想感情分析思想感情6角度1-抓住诗题诗题常常是诗眼或中心事件.许多古诗的题目本身就透露出了感倩基调,如李白的送友人黄鹤楼送存洁然之广陵,一个“送“字,说明了此诗表现的是惜别之情;杜甫的旅夜书怀9,2-抓住关
2、键词有些古诗,诗人在诗中用一两个词语来点明抒发的感情,推住了这些关键词也就能够快速地把握诗歌的感情基调.如李白的春夜洛城闻笛中“此夜曲中闻折柳,何人不起故园情“两句,由“故园情“一语可推知此诗表达的是思乡之情。3-抓住诗戮粑丞人们常拳题材把古典诗歌分成若干类,同类诗歌的感情基调诗的感情基调。4-抓住景物形象特点景物形象可分为“乐景“(优美闲适、色彩明丽、壮观奇伟、气势雄浑)和“哀景“(冷清啧凉、色彩暗渎、低沉萧瑟)两类。“乐景“表现“乐情“,“哀景“则表现“哀惧“。不过特别要留意的是古诗常用“以乐景写哀情“的手法。如杜甫旅夜书怀中的“星垂平野阁,月涌大汀旁“,用域界雌注阑大的远景(乐景)反衬诗
3、人孤独宿寞的哀情。5-抓住典型意象意象是融入了诗人主观情意的客观物象,或是借助客观物象表现出来的生观情意。历代诗人相沿成习,形成了表情达意的“套路“。如写送别和离愁所借之物:柳(杨柳、折柳)、梅(梅花、残梅、折梅)、草(芳草、青草)、残月、烟波、长亩、短亭、关山、玉山等;常借之事;登楼、登高,凭栏、挡衣等。再如写羁旅、愁绪之物:寒蝉、西风、夕阳、残照、斜阳、猿哨、子规(杜鹃、杜宇、蜀鸟)、鹦鸽、雁、笛.管等.此外还有所谓“伤鬓妻“望月怀远“见流水则思年华易逝“【梧桐细雨贝辕雾弓守等说法。d6-.抓住注释注释有时很短,却是和题人给你的暗示。介绍写作背景,有时是在暗示本诗的思想内容;介绍相关诗句,有时是在暗示本诗的用典或意境:介绍作者,有时是在暗示本诗的写作风格,有时也能从中揣摩出本诗的感情基调。
