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1、一,二,三,一,三,二,三、诱变育种,探究点,问题导引,归纳提升,杂交育种 如何利用杂交育种方法培育纯合子? 有两个纯种的小麦,一个为高秆(D)抗锈病(T),另一个为矮秆(d)不抗锈病(t),这两对性状独立遗传。用两种育种方法培育矮秆抗锈病的新品种。a过程叫杂交,b过程叫自交。 c过程的处理方法是不断种植和选择,直到选出稳定遗传的矮秆抗锈病新品种。 F1的基因型是DdTt,表现型是高秆抗锈病,矮秆抗锈病新品种的基因型应是ddTT。,探究点,问题导引,归纳提升,e过程是指减数分裂;f过程是花药离体培养;g过程是指人工诱导染色体加倍,此过程最常用的物质是秋水仙素。 (3)育种方法一叫杂交育种,方法
2、二叫单倍体育种。,探究点,问题导引,归纳提升,单倍体育种和杂交育种的比较,探究点,问题导引,归纳提升,根据不同的育种目的可采用上述不同的育种方法。 (1)培育纯合子 培育隐性纯合子,如上图中的aabb,用单倍体育种和杂交育种均可获得,两种育种方法所用时间相同,但杂交育种操作简单。 培育显性纯合子,如上图中的AABB,用杂交育种,需经过多次自交后可获得,所需时间长,若用单倍体育种的方法,所需时间为两年,育种时间较短。 (2)培育杂合子(杂种优势的利用) 在农业生产上,可以将杂种一代作为种子直接利用,如玉米。此种方法获得的植株有高产、质优、抗性强等性状,但不能留种。,类型一,类型二,类型一 诱变育
3、种 例1太空育种是指利用太空综合因素如强辐射、微重力等,诱导由宇宙飞船携带的种子发生变异,然后进行培育的一种育种方法。下列说法正确的是 ( ) A.太空育种产生的突变总是有益的 B.太空育种产生的性状是定向的 C.太空育种培育的植物是地球上原本不存在的 D.太空育种与其他诱变方法在本质上是一样的 解析：太空育种属于利用物理因素进行诱变的育种,原理是基因突变。基因突变具有不定向性、多害少利等特点。诱变育种能创造出新品种,但一般不会形成新物种。 答案：D,类型一,类型二,类型一,类型二,类型二 生物育种综合分析 例2导学号52240068如下图所示,二倍体植株和杂交得到,再将作进一步处理。对此分析
4、错误的是( )A.由得到的育种原理是基因重组 B.图中秋水仙素的作用是使染色体数目加倍 C.若的基因型是AaBbdd,则的基因型可能是aBd D.至的过程中,所产生的变异都有利于生产,类型一,类型二,解析：和杂交后得到,应为种子,多次射线处理萌发的种子应为诱变育种,由于突变是不定向的,所以产生的性状可能有利也可能是有害的;到的过程表示的是杂交育种的自交阶段,遵循的原理为基因重组;由到的过程是花药离体培养,所得到的幼苗是单倍体,有aBd等四种基因型;秋水仙素的作用是抑制纺锤体的形成,进而使染色体数目加倍。 答案：D,1,2,3,4,5,6,1.杂交玉米具有高产、抗病等优点,但农民需要每年购买玉米
5、杂交种子,不能自留种子来年再种的原因是( ) A.自留种子的发芽率低 B.杂交种都具有杂种优势 C.自留种子容易患病虫害 D.杂交种的有性繁殖后代会发生性状分离 解析：玉米杂交种为杂合子,杂合子自交会发生性状分离,留种会造成减产。 答案：D,1,2,3,4,5,6,2.科研人员利用射线照射萌发的种子使其产生变异,用这种方法培育新品种的原理是( ) A.基因重组 B.基因突变 C.染色体变异 D.基因互换 解析：用物理或化学因素处理萌发的种子或幼苗,使其产生可遗传的变异从而培育新品种的育种方法叫做诱变育种,诱变育种依据的原理是基因突变。 答案：B,1,2,3,4,5,6,3.诱变育种不同于杂交育
6、种的地方有( ) 能大幅度改良某些性状 能形成新基因型 能形成新基因 需要大量的选育工作 A. B. C. D. 解析：诱变育种的原理是基因突变,可形成新的基因。 答案：B,1,2,3,4,5,6,4.导学号52240069现有三个番茄品种,A种的基因型为aaBBDD,B种的基因型为AAbbDD,C的基因型为AABBdd,三对等位基因分别位于三对同源染色体上。若要通过杂交育种获得aabbdd植株,且每年只繁殖一代,至少需要的时间为( ) A.2年 B.3年 C.4年 D.5年 解析：aaBBDDAAbbDDAaBbDD一年;AaBbDDAABBddAaBbDd一年;AaBbD daabbdd一
7、年;种植aabbdd种子,得aabbdd植株一年;所以至少需要4年的时间。 答案：C,1,2,3,4,5,6,5.两个亲本的基因型分别为AAbb和aaBB,两对等位基因的遗传遵循自由组合定律,欲培育出基因型为aabb的新品种,最简捷的育种方法是( ) A.人工诱变育种 B.多倍体育种 C.单倍体育种 D.杂交育种 解析：人工诱变育种有很大的盲目性,单倍体育种操作复杂,杂交育种只需要两代就可以得到新品种(aabb)。 答案：D,1,2,3,4,5,6,6.有两组纯种小麦,一个是高秆抗锈病(DDTT),一个是矮秆不抗锈病易染锈病(ddtt)(两对性状独立遗传)。现将这两个品种进行下列三组实验: A
8、组: B组: C组: P高抗矮易 P高抗矮易 P高抗F1高抗 F1高抗 F1植株F2植株 F2植株 假如以上三组实验都有矮秆抗锈病植株出现,分析以下问题。,1,2,3,4,5,6,(1)A组所得矮秆抗锈病植株的基因型是 ,B组所得矮秆抗锈病植株的基因型是 。 (2)C组获得矮秆抗锈病植株是由于发生了基因突变。但一般说来,这种情况不容易发生,因为 。 (3)A组F2中的矮秆抗锈病植株不能直接用做大田栽种,原因是 。 (4)B组获得的矮秆抗锈病植株也不能直接利用,原因是 ,但通过 处理,可以直接产生理想的矮秆抗锈病植株,基因型是 。,答案：(1)ddTT、ddTt dT (2)基因突变的频率低且变异是不定向的 (3)F2有ddTT和ddTt两种矮秆抗锈病的基因型,其中基因型为ddTt的植株的后代可能会发生性状分离 (4)单倍体高度不育 秋水仙素 ddTT,
