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1、大庆三十六中学 陈秋芳,1,初中化学中考实验专题,大庆三十六中学 陈秋芳,2,一、常见仪器的使用、试剂的存放 二、化学实验基本操作 三、气体的制取、净化和检验 四、物质的鉴定与推断 五、综合实验 六、化学实验的设计与评价,内 容 提 要,大庆三十六中学 陈秋芳,3,大庆三十六中学 陈秋芳,4,(一)容器与反应器,1、可直接加热,2、隔石棉网加热,一、常见仪器及其用途,大庆三十六中学 陈秋芳,5,3、不能加热,（二）计量容器：,大庆三十六中学 陈秋芳,6,（三）漏斗：,（四）夹持器：,大庆三十六中学 陈秋芳,7,（六）气体的净化装置：,（五）取用药品的仪器：,大庆三十六中学 陈秋芳,8,（七）其
2、它：,大庆三十六中学 陈秋芳,9,1、易吸收空气中CO2或H2O（气）而变质的试剂应隔离空气，密闭保存。,生石灰、烧碱固体、无水CaCl2，烧碱溶液、石灰水等,2、易与空气中O2反应（易燃、易氧化）的试剂隔绝空气密闭保存。,如：白磷，少量时水中储存，大量时密闭保存。切割白磷应在水中进行。,大庆三十六中学 陈秋芳,10,3、见光易分解或变质的试剂应保存于棕色试剂瓶中，放于冷暗处。,4、易挥发的试剂应密闭保存于阴凉处。,5、可与玻璃的成份SiO2反应生成可溶性硅酸盐（如Na2SiO3）粘住玻璃瓶塞的试剂，应使用橡皮塞的试剂瓶。,如：AgNO3、浓HNO3等。,如：浓盐酸、浓硝酸、氨水等。,如：Na
3、OH、KOH等强碱溶液。,大庆三十六中学 陈秋芳,11,三、实验基本操作,取用原则：固体试剂的取用 液体试剂的取用,2、常用指示剂（或试纸）及pH试纸的使用,粉末不粘壁，块状不漏底，液体防污染，标签防腐蚀。,在试管中取少量待测液，加几滴指示剂，观察颜色变化。,1、试剂的取用方法,酸碱指示剂：,大庆三十六中学 陈秋芳,12, 试纸：,常用石蕊试纸（红、蓝两种）和pH试纸,测溶液：用洁净玻璃棒蘸取待测液，直接涂在试纸中部，观察颜色变化。（若pH试纸测pH，还应立即与比色卡比色，得溶液的pH）,测气体：用蒸馏水将试纸润湿沾在玻璃棒一端，再靠近待测气体。,大庆三十六中学 陈秋芳,13,3、溶解的方法：
4、,固体物质的溶解：,一般在烧杯或试管中进行,加速溶解方法：研细.加热.搅拌.振荡等,气体的溶解,对溶解度不大的气体（如CO2、Cl2等）直接将导气管插入水中吸收,对极易溶水的气体（如HCl、NH3等）要注意防倒吸，使用“安全漏斗”（如右图所示）,大庆三十六中学 陈秋芳,14,液体物质的溶解（稀释） 如浓H2SO4的稀释:如浓硫酸沾在衣服或皮肤上,应立即用大量水冲洗,然后涂上3%-5%的碳酸氢钠溶液.,4、气体发生装置气密性的检验,大庆三十六中学 陈秋芳,15,5、玻璃仪器的洗涤方法：,洗净标准：,仪器内壁均匀地附着一层水膜，即不聚成水滴，也不成股流下。,油脂的洗涤:,可用热的纯碱或NaOH溶液
5、洗去,CaCO3、Fe2O3、Fe(OH)3、KMnO4等可用浓或稀盐酸洗去。,大庆三十六中学 陈秋芳,16,6、实验中意外事故的处理,酸洒在桌子上：,可加适量NaHCO3溶液冲洗，若为少量，用湿布擦干，最后用水洗桌子，水洗抹布。,碱液洒在桌子上：,加适量醋酸中和后，再水洗。若为少量，湿布擦干，再水洗。,浓H2SO4沾到皮肤或衣物上：,可迅速用布擦去，再用水冲洗（其他酸用大量水冲洗），最后用3%5%的NaHCO3溶液冲洗。,大庆三十六中学 陈秋芳,17,碱溶液沾到皮肤上：,用水冲洗，再涂上硼酸溶液。,酒精灯失火：,用湿布扑盖，撒沙土扑灭。,保护眼睛，万一溅入酸或碱溶液：,立即用水冲洗（切不要用
6、手揉眼睛），边洗边眨眼睛，必要时去医院治疗。,水银洒在桌子上：,立即洒上硫粉，并打开排气扇。,大庆三十六中学 陈秋芳,18,7、粗盐的提纯,溶解,过滤,蒸发结晶,大庆三十六中学 陈秋芳,19,【例1】某学生用托盘天平称量一个小烧杯的质量，当天平指针不在正中而偏向右时开始称量，砝码为8g，游码为0.4g，则当天平达到平衡时（指针在正中），小烧杯的实际质量 （ ）,A.等于 8.4g B.小于 8.4g C.大于 8.4g D.等于 7.6g,答案：C,大庆三十六中学 陈秋芳,20,答案：D,【例2】某学生做完实验后，采用以下方法清洗所用仪器，达不到目的的是（ ） A.用酒精清洗做过碘升华实验的试
7、管 B.用热的纯碱溶液清洗盛过植物油的试管 C.用稀盐酸清洗管壁上附着碳酸钙的试管 D.用稀硫酸清洗管壁上附着铜的试管,大庆三十六中学 陈秋芳,21,【例3】下列实验数据合理的是（ ） (1)用托盘天平称取15.6gCuO粉末 (2)用广泛pH试纸测得溶液的pH为3.52 (3)用100 mL量筒量取5. 26mL稀硫酸溶液 (4)普通温度计上显示的室温读数为25.62 (5)用10 mL量筒量取某溶液，体积为636 mLA(1)(2) B(2)(3)(4) C(4)(5) D(1)(5),D,大庆三十六中学 陈秋芳,22,例4 试管内壁吸附着下列物质，不能用稀盐酸浸泡而除去的是（ ）。 A盛
8、石灰水后留下的白色固体 B用足量氢气还原氧化铜后留下的红色物质 C氯化铁溶液和氢氧化钠溶液反应后留下的红褐色固体 D用足量CO还原氧化铁后留下的黑色物质,B,大庆三十六中学 陈秋芳,23,例5 某同学想利用pH试纸分别测定食盐水、稀盐酸、氢氧化钠溶液的pH。他的操作如下：在玻璃片上依次放好三片pH试纸，先用蒸馏水将三片pH试纸湿润后，将被测的三种溶液分别滴到三片pH试纸上，把试纸显示的颜色与标准比色卡比较，得出三种溶液的pH。请你： （1）指出他操作上的错误。（2）具体分析他测得三种pH与三种溶液实际pH的关系。,等于、大于、小于,先用蒸馏水将三片pH试纸湿润后,大庆三十六中学 陈秋芳,24,
9、四、常见气体的实验室 制取、验证、净化和干燥,大庆三十六中学 陈秋芳,25,实验中关于气体实验的设计规律,大庆三十六中学 陈秋芳,26,根据要制取的气体所需的反应条件（如常温、加热、加催化剂等）、反应物（药品）和生成物的状态等来确定。,气体发生装置的选择原则：,1、常见气体发生装置：,大庆三十六中学 陈秋芳,27,O2、H2、CO2气体的实验室制法比较,O2,H2,CO2,KClO3和MnO2 或KMnO4,锌粒、稀HCl或稀H2SO4,石灰石或大理石、稀盐酸,大庆三十六中学 陈秋芳,28,收集装置的选择原则是：根据气体的水溶性和密度来确定。,不与空气发生反应，密度比空气的密度大的气体。,难溶
10、或微溶于水，与水不发生反应。,选择条件,收集装置,2、常见气体收集装置：,大庆三十六中学 陈秋芳,29,不与空气发生反应，密度比空气的密度小的气体。,大庆三十六中学 陈秋芳,30,大庆三十六中学 陈秋芳,31,3.常见气体的检验方法,大庆三十六中学 陈秋芳,32,还学过哪些常见的气体呢？,大庆三十六中学 陈秋芳,33,1.右图为已收集满的一瓶无色无毒气体。请你用学过的知识进行探究，确定该气体可能是什么气体。,例题,大庆三十六中学 陈秋芳,34,2.现有A、B、C、D、E、F六种装置（如下图）,回答下面的问题： 将实验室制取O2、H2、和CO2、应选用的发生和收集装置填入下表中（填装置图的字母代
11、号，下同）：,A,B,A,C、D,C、E,D,A,D,C,B,E,F,大庆三十六中学 陈秋芳,35,实验室做木炭还原氧化铜并检验生成的气体的实验时，应选用装置 和装置_ 连接，并对其中的 装置应做的改动是。 实验室做氢气还原氧化铜的实验时，应选用装置 和 ， 并对其中的 装置应做的改动是 。,B,F,B,将酒精灯改为酒精喷灯,A,B,去掉单孔塞，换成长玻璃导管,B,A,D,C,B,E,F,大庆三十六中学 陈秋芳,36,1、区别氢气、二氧化碳、氧气三种气体，应采用的方法是 （ ）A：将气体分别通入水中B：将燃着的木条分别伸入盛有气体的集气瓶中 C: 将气体分别通入澄清的石灰水中 D: 将气体分别
12、通入紫色石蕊试液中 2、现有N2、H2、O2、CO2、CO、CH4六种气体，要将它们一一区别开，主要使用的三种实验用品是、 、 。,B,燃着的木条、 干冷的烧杯、 澄清的石灰水,大庆三十六中学 陈秋芳,37,有关实验装置的连接顺序一般原则是：,考虑验证与除杂顺序时， 一般是先验证后除杂； 考虑干燥与除杂顺序时，若采用溶液除杂，则先净化后干燥； 气体的验证要有明显现象，以便观察；气体的除杂要求除杂效果好，并不能引入新杂质。,气体发生装置（或混合气体）验证除杂干燥主要实验尾气的处理。,4、气体的除杂与干燥：,大庆三十六中学 陈秋芳,38,接口的连接：吸收装置（或洗气装置）应“长”进“短”出（或“深
13、”入“浅”出）；干燥管应“大”进“小”出。,尾气出来，要防止污染，常用吸收或点燃两种方法处理。,大庆三十六中学 陈秋芳,39,除杂方法：,加热法：气体通过双通玻璃管装置时，杂质与管中药品反应而除去。,如：除N2中的杂质O2，通过红热的铜网； 除CO2中CO，通过加热的CuO。,洗气法：气体通过洗气瓶，杂质与 瓶中试剂反应被吸收。使用时应注意 进、出气管位置，应“长进短出”。,如：除CO中的杂质CO2，除H2中的杂质HCl，均用NaOH溶液。除去酸性、中性气体中的水蒸气可用浓硫酸。,大庆三十六中学 陈秋芳,40,干燥方法：,中性的：H2、O2、N2、CO、CH4等 酸性的：CO2、HCl等,酸性
14、、强氧化性的浓硫酸,酸性的：CO2、HCl等,酸性：五氧化二磷,中性的：H2、O2、N2、CO、CH4等,中性:无水氯化钙、无水硫酸铜,碱性的：NH3 中性的：H2、O2、N2、CH4等,碱性： 生石灰、碱石灰,可干燥的气体,干燥剂,仪器装置,大庆三十六中学 陈秋芳,41,综合实验中干燥管与洗气瓶在不同位置的作用,用于尾气中有害气体的吸收,尾部,检验：证明某气体的存在，视实验要求决定位置,除杂:吸收气体中杂质,一般放于干燥之前,收集干燥气体的集气瓶之前,气体进加热的反应器之前,干燥：置于,中部,洗气瓶,防止空气中水蒸气与CO2进入反应器,除去尾气中的有害气体，防止污染环境,尾部,检验水蒸气的存
15、在（用无水CuSO4）,除去溶于水的酸性气体,干燥气体,中部,干燥管,大庆三十六中学 陈秋芳,42,任何科学结论都要经过实验验证，实验是重要的科学依据。为弄清楚某废弃的防空洞内气体成分中是否含有水蒸气、一氧化碳和二氧化碳，甲、乙两个实验小组分别用下列盛有药品的仪器（图中夹持仪器等均省略），检验防空洞内气体成分。,例题：,大庆三十六中学 陈秋芳,43,甲组逐一检验上述某一气体，若检验其中是否含有二氧化碳，应选用（填序号） 。若防空洞内含有水蒸气，则B中的现象是 ；若A中玻璃管内物质由黑色变成红色，则防空洞内含有 ；,CO,D,白色固体变成蓝色,大庆三十六中学 陈秋芳,44,乙组用上述仪器组装一套装置，通过一次实验同时检验上述气体中是否含有水蒸气、一氧化碳和二氧化碳，按气体通过的先后顺序，连接的仪器依次是（填序号，仪器可以重复使用） ； 若已验证防空洞内气体中不存在一氧化碳，则进防空洞前需要进行 二氧化碳含量是否较高的实验，其方法是 。,BDCDADE或BDCADE,做灯火实验,大庆三十六中学 陈秋芳,45,对极易溶水的尾气（如HCl、NH3等）:,
