《高二物理：1.4《电容器》学案（新人教版选修1-1）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《高二物理：1.4《电容器》学案（新人教版选修1-1）（6页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、4电容器学习目标学习目标1了解电容器的功能，电容器如何工作，知道常见的电容器有哪些。2了解不同的电容器电容量不同，知道决定电容器电容的因素。自主学习自主学习 【问题 1】在日常生活中，你在哪些场合见过电容器？在你见过或使用过的家用电器中，哪 些可能含有电容器？查一查家用电器的电路图，验证你的猜想是否正确，并想一想它们有什 么作用？【问题 2】在确保安全和条件允许的情况下，带一块废弃的家用电器电路板到学校，观察不 同外观的电容器（或根据图 1-4-1） ，观察它由哪几部份组成？图 1-4-1来源：高考%资源网 KS%5U【问题 3】拆开一个纸介质电容器观察它的结构和试画出其电路符号图。合作探究合
2、作探究【问题 1】电容器的充、放电的过程 、观察老师给纸质电容器充、放电的过程中，灵敏电流计指针偏转的情况？、在图 1-4-2 中试画出电容器充电和放电的示意图。图 1-4-2 、理论探究（讨论交流）：利用前面所学的知识解释电容器的充、放电的原理。 分析：充电过程放电过程充电和放电过程中能的变化：【问题 2】电容器的电容电容器的电容 、类比理解电容：如图 1-4-3 有四个盛水的容器，当我们向各容器灌水时，容器内水面便升高。可以看出 ，为使 a、b、c、d 四个容器水面都增加一个单位高度，需要灌入的水量是不同的。a b c d 图 1-4-3用不同的容器装水，要使容器中的水深增加 1cm，需要
3、的水多，容器的横截面积就 。 使不同的电容器两板间的电势差增加 1V，需要的电荷量越多，表示电容器的电容 。、电容是表示电容器容纳电荷本领的物理量对于一个容器，容纳水的本领是由容器本身结构决定的，电容器的电容也是一样的，不 同的电容器容纳电荷的本领不一样。如果一个电容器的电容比另一个导体的电容大表示每升 高单位电压时，这个导体需要增加的电量比另一个 。 、观察可变电容器的工作过程，试分析其电容和什么因素有关呢？A s B GA s B G、对于影响平行板电容器的电容大小的因素有哪些？ 我的猜测是：、电容的单位 国际单位制中，电容的单位是 ，简称 ，符号是 。 法拉这个单位很大，实际上常用较小的
4、单位： 和 。它们的关系是1F= F 1 pF = F课堂检测课堂检测 A1下列关于电容器的说法中，正确的是 ( ) A电容越大的电容器，带电荷量也一定越多B电容器不带电时，其电容为零C两个电容器的带电荷量相等时，两板间电势差较大的电容器的电容较大D电容器的电容跟它是否带电无关2电容器是将电能暂时存储的一种电学元件，关于平行板电容器的电容，下列说法真确的是 ( )A电容器所带的电荷量越多，电容就越大B电容器两极板间的电压越高，电容就越大来源：高考%资源网 KS%5UC电容器正对面积增大，电容就越大D电容器两极板间距离增大，电容就越大3关于电容器的充放电，下列说法中正确的是 ( )A充放电过程中
5、外电路有瞬间电流B充放电过程中外电路有恒定电流C充电过程中电源提供的电能全部转化为内能D放电过程中电容器中的电场能逐渐增大B B 4. 两个彼此绝缘、相互平行靠近水平放置的金属板组成一个平行板电容器，该电容器跟一 个电源相连接，如图 1-4-4 所示。开关 s 接 A 时，电容器被充电，两极板间形成一个匀强电 场，有一个带电的尘粒 P 在两极板间处于静止状态，则以下判断正确的是 （ ）A匀强电场的方向竖直向下B带电尘粒带负电C若开关 s 接到 B，则电容器放电，两极板上的电荷中和，电容器的电容减小D若开关 s 接到 B，尘粒将竖直下落 图 1-4-45.如图 1-4-5 所示，是一种通过电容器电容的变化，检测液面高低的原理图，图中展示 了这种检测的原理图，图中容器内装有导电液体，可以看成电容器的一个电极，中间的芯柱 可以看成电容器的另一个电极，芯柱外套有绝缘管（塑料或橡皮）作为电介质。电容器的两 个电极分别用导线接在指示器上，指示器上显示的是电容的大小，我们则可以通过指示器显 示的数值判断容器中液面的高低。请你具体判断：如果指示器示数增大，容器中液面是升高 了还是降低了？图 1-4-5学有所得学有所得来源：高考%资源网 KS%5Uw.w.w.k.s.5.u.c.o.m
