《高中生物人教版必修1全册复习提纲：第4章第1节 物质跨膜运输的实例》由会员分享，可在线阅读，更多相关《高中生物人教版必修1全册复习提纲：第4章第1节 物质跨膜运输的实例（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第第 4 4 章章 第第 1 1 节节 物质跨膜运输的实例物质跨膜运输的实例1、渗透装置必须满足两个条件：（1）有一层_（2）半透膜两侧的溶液具有_2、细胞分别在什么情况下吸水、失水和保持动态平衡：（1）吸水：当外界溶液浓度_细胞质浓度（2）失水：当外界溶液浓度_细胞质浓度（3）动态平衡：当外界溶液浓度_细胞质浓度3、原生质层包括_、_以及_,可把它看做一层_。4、成熟的植物细胞失水时会发生_现象，再吸水时发生_。发生质壁分离的内因是：_外因是：_。5、细胞对物质的输入和输出具有_性，可以说各种生物膜的结构特点是具有_，功能特点是具有_。6、探究实验“植物细胞的吸水和失水”（1）实验原理：成熟
2、的植物细胞的_相当于_，_具有一定的浓度，能够渗透失水和吸水。（2）实验假设：原生质层相当于一层半透膜。（3）实验步骤和结果：制片加蔗糖观察到：液泡大小_，颜色_，原生质层位置_，细胞大小_再加水观察发现：液泡大小_，颜色_，原生质层位置_，细胞大小_思考：质壁分离时细胞壁和原生质层间的液体是_，为什么能进入细胞壁？_练习：1、下列与细胞膜功能无关的一组是：A.识别和分泌 B.排泄和免疫 C.内吞和外排 D.支持和遗传2、在处理污水时，人们设计出一种膜结构，有选择地将有毒重金属离子阻挡在膜的一侧，以降低有毒重金属离子对水的污染，这是试图模拟生物膜的：A.选择性功能 B.流动性功能 C.主动运输
3、功能 D.选择透过性功能3、为检测麦种的质量，将麦种 100 粒浸入红墨水中，2h 后用刀片纵剖开，发现胚乳被染红95%，胚被染红 32%，因而断定麦种发芽率太低不宜做种。对此检测原理的最正确解释是：A.胚和胚乳都具有选择透过性，细胞不需要的色素不会被吸附和吸收B.胚如果是活细胞，红色素就不会被选择吸收C.胚乳没有细胞结构，主要成分是淀粉，可吸附色素D.胚乳的活细胞少，对色素不具选择吸收作用4、某成熟植物细胞经某种处理后仍保持活性，但在0.3g/ml的蔗糖溶液中不发生质壁分离现象，实验操作正确。则先前的“某种处理”所用的试剂是A.0.5g/ml的蔗糖溶液 B.清水 C.纤维素酶 D.10%HC
4、l溶液5、观察在 0.3gmL 蔗糖溶液中的洋葱表皮细胞，发现中央液泡逐渐变小，说明A.细胞壁相当于一层半透膜B.洋葱表皮细胞是活的C.此时蔗糖溶液浓度小于细胞液浓度D.细胞壁收缩导致中央液泡失水x6、浓盐水有杀菌防腐作用，其原因是：A.食盐水中含有较多的 Cl-，使细菌毒素失效 B.食盐水中含养料少，细菌迅速死亡C.食盐水中无菌类所需要的酶，细菌不能产生毒素 D.由于渗透作用，使细菌死亡7、将下列细胞或细胞器置于蒸馏水中，不会破裂的是A.红细胞 B.叶绿体 C.线粒体 D.洋葱表皮细胞8、用洋葱鳞片叶表皮制备“观察细胞质壁分离实验”的临时装片，观察细胞的变化，下列有关实验操作和结果的叙述，正
5、确的是A.将装片在酒精灯上加热后，再观察细胞质壁分离想象B.在盖玻片一侧滴入清水，细胞吸水膨胀但不会破裂C.用不同浓度的硝酸钾溶液处理细胞后，均能观察到质壁分离复原想象D.当质壁分离不能复原时，细胞仍具正常生理功能9、将相同的四组马铃薯条分别浸入四种溶液中，一小时后测定薯条质量变化的百分率，结果如下表。下列叙述中正确的是溶液 质量变化率 +8%-6%-4%0A.的浓度最低 B.的浓度较低 C.的浓度最高 D.可能是蒸馏水10、某同学进行实验，甲图为实验开始状态，乙图为实验结束状态。请在乙图所示实验结果的基础上继续实验，探究蔗糖的水解产物能否通过半透膜。增添的实验材料：蔗糖酶溶液、斐林试剂、试管、滴管、水浴锅等。（1）设计出继续实验的简要步骤： ； .（2）预测实验现象并作出结论：
