《高中数学北师大版必修3导学案：3.2.2 建立概率模型》由会员分享，可在线阅读，更多相关《高中数学北师大版必修3导学案：3.2.2 建立概率模型（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、3.2.2 建立概率模型授课 时间第 周 星期 第 节课型新授课主备课 人学习 目标理解概率模型的特点及应用，根据需要会建立合理的概率模型，解决一些实际问题。重点 难点重点：建立古典概型,解决简单的实际问题 难点：从多种角度建立古典概型自主学习自主学习 1在建立概率模型时，把什么看作是一个基本事件（即一个试验结果）是人为规定 的，要求每次试验_基本事件出现，只要基本事件的个数是 _,并且它们的发生是_，就是一个_。 2从不同的角度去考虑一个实际问题，可以将问题转化为不同的 来解决， 而所得到的古典概型的所有可能结果数 ，问题的解决就变得越简单。 探索新知：探索新知： 1建立古典概率模型时，对基
2、本事件的确定有什么要求？2从分别写有 A、B、C、D、E 的 5 张卡片中任取 2 张，所有基本事件有哪些？这 2 张上的字母恰好按字母顺序相邻的概率是多少？3.课本 p139 例 2 用了几种方法？你是怎样理解的？学习 过程 与方 法精讲互动精讲互动(1)解析“自主学习自主学习” ； (2)例题解析 例例 1一个口袋中有形状、大小都相同的 6 个小球，其中有 2 个白球、2 个红球和 2 个黄球。从中一次随机摸出 2 个球，试求： （1）2 个球都是红球的概率； （2）2 个球同色的概率； （3） “恰有 1 个球是白球的概率”是“2 个球都是白球的概率”的多少倍？例例 2 （选讲）（选讲）先后抛掷一枚骰子两次，将得到的点数分别记为 a，b。 （1）求 a+b=4 的概率；(2) 求点（a，b）在函数图像上的概率；xy2(3) 将 a，b，5 的值分别作为三条线段的长，求这三条线段能围成等腰三角形的 概率。（3）回答教材 p141 的“思考交流思考交流”达标训练达标训练 1.课本 p142 练习 1 2 2.教辅资料作业 布置1习题 3-2 3，4，5 2. 教辅资料 3. 预习下一节内容学习 小结 /教 学 反思
